Духовно - нравственный компонент в преподавании литературы

1.

Второй цикл семинаров
по медиаобразованию
и духовно-нравственному воспитанию
для преподавателей Тверского региона
2017 год

2.

Духовно- нравственный компонент
в преподавании литературы
МОУ Неклюдовская средняя общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союза Василия Александровича Русакова
Кимрский р-н, Тверская область
Суслова Наталья Викторовна,
учитель русского языка и литературы

3.

В наше непростое время педагогу предстоит довольно сложная
работа – не только расчленить, «что такое хорошо и что такое
плохо», но и научить ребенка жить ,«сотрудничать» с ним в деле
его духовного становления. Этот процесс маленького человека ни в
коем случае не может быть насильственным. Ребенок, незаметно
руководимый взрослым, сам способен понять, как необходимо
строить ему свою жизнь
Уроки литературы или, как
часто говорят, уроки
духовности, несомненно,
жизненно важны, так как
именно здесь трудится
душа, происходит открытие
нравственных истин,
добываются знания о мире,
о жизни в нем, о себе.

4.

Нравственность - правила,
определяющие поведение; духовные
и душевные качества, необходимые
человеку в обществе, а также
выполнение этих правил.
Духовный – относящийся к
умственной деятельности, к области
духа (нравственности)
/«Словарь русского языка» С.И.Ожегов/

5.

Духовно-нравственное воспитание - процесс содействия
духовно- нравственному становлению человека, формированию
у него:
• нравственных чувств (совести, долга, веры, ответственности,
гражданственности, патриотизма),
• нравственного облика (терпения, милосердия, кротости,
незлобивости),
• нравственной позиции (способности к различению добра и
зла, проявлению самоотверженной любви, готовности к
преодолению жизненных испытаний),
• нравственного поведения (готовности служения людям и
Отечеству, проявления духовной рассудительности,
послушания, доброй воли ).

6.

Устное народное творчество
Васнецов
«Битва Ивана - Крестьянского сына со Змеем»
Ум, трудолюбие, мягкость,
доброта, терпение, любовь и
уважение к мужу.
Храбрость, мужество,
чувство долга, любовь к
Родине

7.

8.

А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой
царевне и о семи богатырях»
Добро и Зло в сказке.
Понятие
«духовный мир человека»

9.

Знакомство с
Библией
Рождество Иисуса
Христа.
«Притча о блудном
сыне»
Вера,
послушание,
раскаяние,
прощение

10.

Уроки
В. П.Астафьев «Конь с розовой
гривой»
Милосердие, доброта, прощение
добра
В. Г. Распутин «Уроки
французского»
Доброта, смелость
милосердие, чуткость,
щедрость

11.

«Поучение»
Владимира Мономаха
… Лжи остерегайтесь и пьянства, от того
душа погибает и тело.
… напоите и накормите просящего…
… убогих не забывайте и подавайте
сироте…
… соблюдайте свое слово…
… Гордости не имейте в сердце и в уме.
… Не уклоняйтесь учить увлекающихся
властью.
… Старых чтите, как отца, а молодых, как
братьев..
… Не пропустите человека, не приветив
его.
… Что умеете хорошего, того не забывайте,
а чего не умеете, тому учитесь.

12.

Святые Петр и Феврония – пример идеальной
христианской семьи. Их жизнь более 8 веков
служит примером должного отношения к
церковному браку и друг к другу.

13.

А.П. Платонов «Юшка»
Побеждай зло добром.
Милосердие
Добро
Сострадание
Внутренняя и внешняя
красота человека

14.

«Повесть о житии и о храбрости
благородного и великого
Александра Невского».
Александр Невский –
храбрый, справедливый
правитель, великий
полководец, живший по
христианским
заповедям, человек
высокой духовности,
подлинный защитник
земли Русской.

15.

А.С. Пушкин.
«Капитанская дочка»
Честь, долг, смелость, благородство,
милосердие

16.

17.

«
Слово о полку
Игореве»
Патриотизм, честолюбие,
гордыня

18.

В руках у учителя литературы — самое богатое
наследие в мире, самое влиятельное на душу
учение о добре, самые чудные страницы о
детстве... Это могучая духовная защита, опора и
очень чуткий, надежно выверенный историей и
национальными традициями культурный компас
- ограда от зла, тьмы и нищеты душевной и
духовной...

19.

Источники:
•Божович Л.И., Конникова Т.Е. Нравственное формирование личности школьника в
коллективе. – М., 2000г.
•Калюжный А.А. Роль учителя в нравственном воспитании школьников. – М.,
1998г.
•coolreferat.com
•https://yandex.ru/search/?lr=14&msid=1513771060.85298.22890.5134&text=%D0%BF
%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8
F%20%D0%BE%20%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%8
0%D0%B5%20%20%D0%9C%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%85%D0%
B5%20%20%D0%BF%D0%BE%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5
•: Ковалёва Е. В. Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы //
Школьная педагогика. — 2015. — №2. — С. 1-4. — URL https://moluch.ru/th/2/archive/8/216
Автор шаблона:
Ушакова Виктория Викторовна,
учитель немецкого и английского языков,
МОУ «Лицей № 5»,
г. Железногорска, Курской области
cайт: http://uvv77.blogspot.ru/