Территория Погарского района в эпоху палеолита

1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение - Погарская средняя общеобразовательная школа №2

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Погарская средняя общеобразовательная школа №2
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ:
«Погар в эпоху палеолита»
Выполнила ученица 10б
класса
Кротова Ксения
Консультант: учитель
истории
Прокопенко Татьяна
Георгиевна

2. Содержание

1. Введение
1.1 Актуальность проблемы. Цель. Гипотеза. Задачи
1.2 Объект, предмет, задачи исследования
1.3 Методы исследования проблемы
1.4 Методика проведения работы
1.5 План реализации проекта
2. Основная часть
2.1 Теоретическая часть. Исследование
источников
2.2Практическая часть
3.Заключение
Теоретическая и практическая значимость
исследования. Выводы

3. Актуальность

настоящей работы обусловлена, с одной стороны,
большим интересом к теме «Погар в эпоху
палеолита» в современной науке, с другой стороны,
ее недостаточной разработанностью. В основном
материал, изложенный в учебной литературе, носит
общий характер, а в редких монографиях по данной
тематике рассмотрены узкие вопросы проблемы
«Погар в эпоху палеолита». Однако требуется учет
современных условий при исследовании
проблематики обозначенной темы.
Теоретическое значение изучения проблемы «Погар
в эпоху палеолита» заключается в том, что избранная
для рассмотрения проблематика находится на
стыке сразу нескольких научных дисциплин, таких как
история, археология, музееведение.

4. Цель исследования

– изучение темы «Погар в эпоху
палеолита» с точки зрения
доступности и
распространенности сведений.

5.

Объектом исследования является
период палеолита на
территории района.
Предметом исследования
являются источники знаний о
периоде палеолита в Погарском
районе.

6. Гипотеза

в доступных широкому кругу
читателей источниках достаточно
информации о Погаре в эпоху
палеолита.

7. задачи:

• Проведение социологического опроса среди
школьников старших классов и членов их семей о
наличии знаний о памятниках палеолита в нашем
районе.
• Обработка результатов социологического
опроса.
• Изучение источников по данной проблеме.
• Изучение теории вопроса.
• Выявление проблем использования полученных
знаний.
• Оформление результатов исследования таблично
и графически.
• Привлечение внимания учеников на уроках
истории к проблеме распространения знаний по
данной теме.
• Использовать материал данной работы на
истории в нашей школе.

8. Этапы исследования:

Изучение теоретических основ.
Практическая часть. Проведение
и анализ социологического
опроса
учащихся.
Выводы.

9. Методы исследования:

Подумать самостоятельно;
Посмотреть книги о том, что
исследуешь;
Спросить у других людей;
Обратиться к компьютеру,
посмотреть в компьютерной
сети Интернет.
Анкетирование.

10. Методика проведения работы:

Предварительная ориентация в выборе
проблемы исследования
Приобретение практических навыков
работы со справочной и научной
литературой.
Обработка полученного материала
Систематизация и обобщение
результатов работы
Представление работы научнопрактической конференции школьников.
Анализ проделанной работы, обсуждение
перспективных планов

11. Теоретическая часть.Исследование источников.

Земля сохранила остатки долговременных поселений первобытного
человека того времени - стоянок. На территории современного села
Юдиново известна такая стоянка, возраст которой определён в 15
тысяч лет. Археологи вскрыли остатки наземных жилищ ,сооруженных
из крупных костей и черепов мамонтов .Белорусский учёный К.М.
Поликарпович насчитал в конструкции одного из таких жилищ 56
черепов мамонтов! В крупных костях человеческой рукой просверлены
отверстия для жердей, которые покрывались шкурами. Внутри такого
жилища сооружались очаги. На месте стоянки археологами найдены
различные орудия труда и украшения в виде просверленных раковин,
подвесок и бус. А скульптурные изображения головки птицы,
сделанные из кости северного оленя и наконечники копий из бивня
мамонта, покрытые орнаментом, учёные считают уникальными. Они
свидетельствуют о сравнительно высоком уровне духовного развития
первобытных людей. Верхнепалеотическая стоянка найдена
археологами и в Курово, а кости мамонта –в Посудичах ,Чаусах и в
других местах.

12. Стоянка в Юдинове

Погарского района стала известна благодаря
местному учителю В.Д. Зайцеву. При рытье
колхозниками ямы для погреба он собрал здесь
найденные кости и кремни и отправил в Погар. 8
октября 1934 года газета «Правда» опубликовала
заметку о находке в с.Юдиново скелета мамонта.
Обследование места находки по поручению
Государственной Академии истории материальной
культуры было проведено Поликарповичем в октябре
1934 г. В 1924 г. южнее Юдинова был вытащен из реки
большой бивень мамонта, приобретенный позднее
Художественно-историческим музеем в Гомеле. 1)У
одного из граждан поселка Селище И. В. Лазаренко
экспедицией были осмотрены: нижняя челюсть и две
кости стопы мамонта, найденные в реке. По словам
И. В. Лазаренко, были найдены также какие-то зубы и
части от колена (чашка). Кости эти обнаружены
случайно в урочище Окопная Плавля в 4 м от берега
и шагах в 400 ниже места находки бивня.

13. Юдиново. Место раскопок. Фото В. Будько.

Только в 1947 г., т. е. почти через 13
лет после обнаружения стоянки, в
Юдиново были проведены
большие раскопки. В них
принимали участие В. П. Левенок,
Л. А. Михайловский, Ф. М.
Заверняев.

14.

Уже с самого начала работ вскрытием
сложенных как бы в преднамеренном порядке
крупных костей и черепов мамонта само собой
напрашивалось предположение, что вскрыта
часть построенного людьми сооружения, а не
случайно сваленные в груду кости.
Предположение превратилось в уверенность,
когда вторая очередь раскопа была разобрана
целиком. Такое понимание выявленных находок
определило дальнейший ход раскопок в
Юдинове.
Начали вырисовываться и очертания
обнаруженного сооружения, принимавшего
форму стены. Она шла с востока на запад и на
крайнем западе раскопа начинала
поворачивать к югу

15. Сооружение из костей в с. Юдиново.

16. Самым важным итогом

раскопок Юдиновской стоянки в 1947 г. является
вскрытие основания остатков жилого сооружения из
крупных костей. Характер стены остается в
основном одинаковым на всем ее протяжении,
вскрытом раскопками. Стена сохранилась целиком,
за исключением небольших участков. Наиболее ярко
общий характер и устройство стены выражены на ее
северном и западном участках. Стена
устраивалась, как правило, из различных крупных
костей. Здесь преобладают трубчатые кости
конечностей, главным образом плечевые,
бедренные, большие и малые берцовые. В меньшем
числе и главным образом в северо-восточном конце
стены применены половины тазовых костей и
лопатки. Иногда встречались целые нижние челюсти.
Было обнаружено несколько частей позвоночника в
ненарушенном анатомическом порядке (по 10—12
позвонков вместе).

17. Назначение сооружения

Для выяснения вопроса о назначении сооружения и
для восстановления его конструкции следует
обратить внимание на характер расположения
черепов в стенах.
Однообразное расположение черепов
свидетельствует о преднамеренной установке их
людьми, а развалины жилища — о большой затрате
труда на его постройку.
Это сооружение следует считать одной из первых
весьма полно выраженных древнейших
архитектурных форм. В устройстве жилища имеются
и другие особенности. В частности, тщательность
устройства жилища. Кости уложены в определенном
порядке. Обращает на себя внимание и
тщательность укрепления черепов: для них
выкапывались ямки, их подпирали одной или
нескольким костями

18. Профиль костной стены.

19. Внутренняя площадь

Вся вскрытая внутренняя площадь сооружения
содержит большое количество костей с
искусственно сделанными большими отверстиями.
Отверстия имелись на лопатках, тазовых и изредка
трубчатых костях. Едва ли кости с отверстиями имели
какое-либо значение в производстве. Скорее всего,
эти отверстия в больших, тяжелых и потому
устойчивых костях служили для укрепления в них
жердей или шестов, составлявших каркас
перекрытия жилища. Поэтому следует предполагать,
что жерди были не деревянными, а изготовлялись из
какого-то другого материала. Едва ли было
возможно применение отдельных ребер в качестве
жердей для каркаса. Поэтому приходится
предполагать, что люди делали сложные жерди или
шесты. Такая жердь может получиться, если связать
ремнями три длинных ребра мамонта, длиной
каждое 1 м.

20. Детали конструкции.

21. Поздние исследования

После значительного перерыва, в 1962 году, К.М. Поликарпович снова
приступил к исследованию стоянки со своим учеником В.Д. Будько,
который в дальнейшем несколько сезонов самостоятельно вел
раскопки и планировал создание музея, но планам не суждено было
осуществиться. [7, стр.335]
Следующие масштабные работы были начаты в 1980г.
ленинградскими археологами
З.А. Абрамовой, Г.В.
Григорьевой, Г.В. Хлопачевым, с перерывами ведутся до
настоящего времени. Результаты изложены в монографиях и целом
ряде статей: Г.В. Григорьева «Верхний палеолит среднего
Поднепровья», З.А. Абрамова «Древние образы человека» и т.д.
Для облегчения задач по исследованию памятника над ним был
возведен павильон в 1984 году. Финансировал данный проект колхозмиллионер « Победа», на чьих землях располагался памятник.
Изучали памятник известный брянский археолог Ф.М. Заверняев, Г.М.
Пронин и другие исследователи.

22. Музей

23. Практическая часть.

Для доказательства выдвинутой гипотезы о том, что в
доступных широкому кругу читателей источниках
достаточно информации о Погаре в эпоху палеолита я
провела социологический опрос. Перед учениками 10-11
классов были поставлены следующие вопросы:
- Что такое палеолит?
- Что вам известно об эпохе палеолита на территории
Погара?
- Знаете ли Вы что-либо о Юдиновском музее палеолита?
- Были ли Вы в музее в с. Юдиново?
Результаты опроса позволяют сделать вывод, что доступных
источников по данной проблеме недостаточно. В
основном сведения о памятнике палеолита на Брянщине
известны школьникам (начиная с 1-го класса), что
объясняется посещением музея в Юдиново и молодыми
людьми, недавно закончившими школу.

24. График результатов соцопроса.

6
5
4
3
не знаю
что-то слышал
да, знаю
2
1
0
Что такое палеолит
Что вам известно об Знаете ли Вы что-либо Были ли Вы в музее в с.
эпохе палеолита на о Юдиновском музее
Юдиново?
территории Погара?
палеолита?

25. Заключение.

Итогом моей работы стало изучение различных источников,
свидетельствующих о существовании на территории Погарского
района палеолитической стоянки Юдиново,
где обнаружены остатки двух жилых наземных помещений. Одно из
них большое, неправильной круглой формы. На месте большого
жилища по овалу в полуметре друг от друга стояли 18 черепов
мамонтов. Пространство между ними занимали трубчатые кости, во
многих костях имелись пробитые отверстия. Это указывало на то, что
они служили в качестве упоров для каркаса. Большое жилище
занимало участок в несколько десятков квадратных метров. У входа
располагался первый очаг,а у выхода к реке -второй. Рядом
находилось скопление костей северного оленя ,песца,белой
куропатки ,зайца и лемминга. Малое жилище находилось в
нескольких десятках метров к западу от большого, диаметр его 6
метров. Основание этого жилища так же было выложено из костей
мамонта. В центре помещались остатки небольшого кострища.
Рядом с ним стояло несколько нижних челюстей мамонта, служивших
сиденьями, и находилась «наковальня» из крупного куска бивня. Вокруг
нее обнаружено скопление мелких кремневых осколков от выработки
оружий.

26. Значение

Высокая теоретическая разработанность
проблемы и недостаточная практическая
значимость «Погар в эпоху палеолита»
определяют несомненную новизну данного
исследования. В изученных мною работах
присутствуют только глубоко научные статьи,
описывающие ход раскопок, полученные
находки, теоретические выводы. Я постаралась в
доступной, интересной форме изложить
полученные сведения.
В качестве перспективы можно предложить
доработку и публикацию данного исследования
в газете «Вперед», размещение презентации в
сети интернет, использование на уроках
истории.

27. Кости

28. Спасибо за внимание!