Содержание образовательной деятельности

1.

Вас приветствует муниципальное
автономное дошкольное
образовательное учреждение
города Калининграда
центр развития ребенка –
детский сад №116

2.

Содержание образовательной
деятельности: развитие общения,
социализация, нравственное
воспитание, ознакомление с
социальным миром, ознакомление
с предметным окружением

3.

-ПОЗИТИВНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ – это умение ребенка
взаимодействовать с окружающими людьми, выстраивать
свое поведение и деятельность, учитывая потребности и
интересы других.
ЦЕЛЬ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ – освоение
дошкольниками первоначальных представлений
социального характера и включение их в систему
социальных отношений общества.
ЭЛЕМЕНТЫ ПОЗИТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ:
- Эмоциональное благополучие ребенка;
- - положительное отношение к окружающим людям;
- - коммуникативная компетентность дошкольника;
- - развитие социальных навыков детей.

4.

Социализация – это процесс усвоения человеком
социальных ценностей, норм, моделей поведения,
принятых в обществе, и формирования
индивидуальности. Социализация является и стихийным,
и направленным процессом, так как это вхождение в
общество. Не пройдя социализацию, человек не
становится личностью, потому что он не приобретает
социальных качеств.
Социализация – процесс усвоения человеческим
индивидом образцов поведения, психологических
установок, социальных норм и ценностей, знаний,
навыков, позволяющих ему успешно функционировать в
обществе.

5.

Нравственное воспитание – это целенаправленное
формирование морального сознания, развитие
нравственных чувств и выработка навыков и привычек
нравственного поведения.
Нравственное воспитание – двусторонний процесс. Он
заключается в воздействии воспитателей на
воспитанников и в их ответных действиях, т.е. в
усвоении ими нравственных понятий, в переживании
своего отношения к нравственному и
безнравственному в поступках и во всем поведении.

6.

Социально-коммуникативное развитие
Развитие общения и
взаимодействия ребенка с
взрослыми и сверстниками
Усвоение норм и ценностей,
принятых в обществе,
включая моральные и
нравственные ценности
Развитие социального и
эмоционального интеллекта,
эмоциональной отзывчивости,
сопереживания
Становление самостоятельности, целенаправленности и
саморегуляции собственных действий

7.

Социально-коммуникативное развитие
Формирование готовности к
совместной деятельности со
сверстниками
Формирование позитивных
установок к различным видам
труда и творчества
Формирование уважительного
отношения и чувства принадлежности
к своей семье и к сообществу детей и
взрослых в Организации
Формирование основ безопасности
в быту, социуме природе

8.

9.

10.

Список вариативных программ
1. Примерная основная образовательная программа дошкольного
образования.
2. Образовательная программа ДО «Березка». Авторы: С.А. Трубицына, В.К.
Загвоздкин и др.
3. Образовательная программа ДО «Вдохновение» / Под ред. И.Е. Федосовой.
4. Образовательная программа ДО «Детский сад – дом радости». Автор Н.М.
Крылова.
5. Образовательная программа ДО «Детский сад по системе Монтессори»/
Под ред. Е.А. Хилтуен
6. Образовательная программа ДО «Детство» /Под ред. Т.И. Бабаевой, А.Г.
Гогоберидзе и др.
7. Образовательная программа ДО «Дошколка. ру». Автор: С.П. Циновская.
8. Образовательная программа ДО «Золотой ключик»/Под ред. Г.Г. Кравцова.
9.Образовательная программа ДО «Истоки» /Под ред. Л.А. Парамоновой;
10. Образовательная программа дошкольного образования «Мир открытий»
/под ред. Л.Г. Петерсон, И.А. Лыкова.

11.

http://www.firo.ru/?page_id=11684

12.

Список парциальных программ
1. Программа «Развитие у детей представлений об истории и
культуре (Л.Н. Гализубова, С.Ю. Мещерякова);
2. Программа «Непреходящие ценности малой Родины» (Е.В.
Пчелинцева);
3. Программа «Приобщение детей к истокам русской народной
культуры» (О.Л. Князева, М.Д. Маханева);
4. Программа «Юный эколог» (С.Н. Николаева);
5. Программа «Жизнь вокруг нас» (Н.А. Авдеева, Г.Б.
Степанова);
6. Программа «Наш дом – природа» (Н.А. Рыжова);
7. Программа «Открой себя» (Е.В. Рылеева);
8. Программа «Я, ты, мы» (О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина);
9. Программа «Основы безопасности детей дошкольного
возраста» (О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина, Н.Н. Авдеева)

13.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!