Социометрический статус ребенка в ВДК

1. Социометрический статус ребенка в ВДК

2.

• социометрический (эмоциональный) статус – это место
(положение) субъекта в системе межличностных отношений в
данной малой группе. Социометрический статус выражает
степень привлекательности его личности для других членов
группы

3. категории статусов :

• социометрические “звёзды”,
• · предпочитаемые,
• · пренебрегаемые,
• · отверженные и изолированные

4. Социометрическая “звезда”

• это субъект, являющийся наиболее эмоционально
привлекательным для других членов группы, получивший в
социометрическом исследовании наибольшее количество
положительных выборов от других членов группы, выбираемый
другими популярными членами группы
(как их назвать можно другими словами?)

5. Предпочитаемые:

• принято называть тех, кто получает значительное число
положительных выборов и мало отвержений. Данные люди
являются популярными в группе.

6. Пренебрегаемые

• члены группы, получившие очень мало положительных выборов
и много отвержений со стороны других членов группы
(содержание характеристик “много”, “мало” раскроем несколько
позже). Пренебрегаемые относятся к категории непопулярных
членов группы

7. Отверженные, или изгои -

Отверженные, или изгои • имеют только отвержения и не имеют положительных выборов.
Это люди, которые активно не принимаются группой;
• их личностные качества, особенности поведения, привычки
вызывают острое неприятие у других членов группы.

8. Изолированные-

Изолированные• называют тех членов группы, которые как бы не существуют для
группы: у них отсутствуют как положительные выборы, так и
отвержения.

9. Подумайте и скажите: Какие психологические и социальные факторы влияют на социометрический статус субъекта в группе?

10. Установлено, что высокий статус человека в группе определяют в первую очередь следующие факторы:

• · внешняя привлекательность человека;
• · успешность в групповой деятельности;
• · достаточный уровень интеллектуального развития;
• · некоторые свойства темперамента (общительность, низкая
тревожность, стабильность нервной системы);
• · успешность в тех видах внегрупповой деятельности, которые
значимы для большинства членов данной группы;
• · выраженность тех качеств личности, которые наиболее ценимы в
данной группе

11. Пути изменения социального статуса ребенка в ВДК?

• социометрические “звёзды”
• · предпочитаемые
• · пренебрегаемые
• · отверженные и изолированные