Социология девиатного поведения

1. Социология девиатного поведения

2. План:

Введение;
Понятие социальной нормы и девиации
социологии;
Теории девиатного поведения;
Социальный
санкции;
контроль
и
социальные
Выводы;
Список использованной литературы.

3. Введение

В любом социальном обществе всегда существуют социальные
нормы, принятые в данном обществе. Отклонение или несоблюдение
этих норм является социальным отклонением или девиацией, что
является одной из наиболее важных проблем любого социального
общества. Оно всегда было, есть и будет присутствовать в человеческом
обществе.

4. Социальные нормы

Социальные
нормы
—
общепризнанные правила, образцы
поведения, стандарты деятельности,
призванные
обеспечивать
упорядоченность,
устойчивость
и
стабильность
социального
взаимодействия
индивидов
и
социальных групп.

5.

политиче
ские
нормы
нормы
этикета
эстетические
нормы
обычаи и
традиции
Социальные
нормы
правовые
нормы
религиоз
ные
нормы
моральные
нормы
корпорат
ивные
нормы

6. Девиация

Сложность
и
многообразие
социальной жизни проявляются в том,
что она включает в себя не только
спокойное, стабильное, правильное
течение, но и отклонение от него. Это
находит
свое
выражение
в
отклоняющемся от социальных норм
поведении.

7. Виды отклоняющегося поведения

Девиантное
•В узком смысле это
отклонение, не влекущее
уголовного наказания
•Относительно у лиц и
групп людей
Отклоняющееся
поведение
Делинквентное
•Это
серьезное
правонарушение
–
преступление,
влекущее
уголовную ответственность
•Абсолютно
по
отношению к закону

8.

Родители считают, что наиболее распространенным
видом девиантного поведения среди сверстников своих
детей являются:
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
брань
курение
агрессия
хамство
алкоголь
лень
наркотики

9.

Основные причины негативного девиантного
(отклоняющегося) поведения подростков
Природные задатки
наследственность
Влияние окружения
сверстников
8%
19%
Неблагополучные
семьи
22%
15%
10%
12%
Низкий уровень
культуры, отстутсвие
воспитания
Стремление
выделиться из общей
массы
Несправедливость
взрослых

10. Теории девиации

Биологические
Причины
отклонения
поведения
индивида
от
принятых
в
обществе
социальных норм
в
его
биологическом
складе.
Психологические
Социологические
Культурологические
Причины
девиантного
поведения связаны с
различными
психическими
отклонениями,
вызванными
психологическими
конфликтами,
проблемами,
психическими
травмами, особенно
пережитыми в детстве
Причины
девиации в его
социальных
и
культурных
факторах
Сторонники
культурологических
теорий делают акцент
на
анализе
культурных ценностей

11. Биологическая теория

XIXв. итальянский врач Ч. Ломброзо
•считал, что выступающая нижняя челюсть,
реденькая бородка, сниженная чувствительность к
боли являются характерными признаками человека,
склонного к криминальному типу поведения.
•связал
предрасположенность
индивида
к
делинквентному поведению с физиологическим
строением его организма
Американский психолог, врач Х. Шелдон
•Опираясь на исследование поведения двухсот
юношей в центре реабилитации,сделал вывод, что
наиболее склонны к девиации люди, чье тело
отличается силой и стройностью, хотя они отнюдь не
всегда становятся преступниками.
•связывал
девиантное
поведение
с
особенностями строения тела

12. Психологическая теория

Основоположник психоанализа
З. Фрейд
•связывал
девиацию
с
«умственными
дефектами»,
«дегенеративностью», «психопатией»
•применительно
к
объяснению
криминогенного поведения он ввел
понятие «преступники с чувством
вины». Это люди, которые хотят чтобы
их поймали и наказали потому, что они
чувствуют себя виноватыми из-за
своего «влечения к разрушению». Они
уверены, что тюремное заключение в
какой-то
мере
помогло
бы
им
преодолеть это влечение.

13. Социологическая теория

Э. Дюркгейм
•разработал
теории аномии (от греч. «аномос»беззаконный, безнормный), где объяснил социологическое
объяснение девиации
•считал, что аномия – это такое состояние общества, при
котором старые нормы себя изжили, а новые еще не сложились.
Результатом отсутствия в обществе общепринятых норм и
ценностей
становится
его
социальная
дезорганизация.
Лишенные целей и смысла жизни люди становятся
равнодушными, отчужденными, подверженными стрессам и
тревожности, что приводит к распространению девиантного
поведения.
Р. Мертон
•видел причину зарождения аномии в обществе в
появлении значительного числа индивидов, которые не могут
следовать тем социальным нормам, которые они одобряют.
•полагал, что социальная дезорганизация общества ведет к
разрыву между культурными целями и нормами общества и
социально одобряемыми средствами их достижения.

14. Культурологическая теория

Селин, Миллер, Сутер-Ленд
Джордж
Миллер
•считали, что корни девиации
следует искать в конфликтах между
нормами господствующей культуры и
нормами
субкультуры,
складывающейся в той или иной
социальной группе. С точки зрения
этих теорий, девиация имеет место
тогда, когда индивид идентифицирует
себя с субкультурой, нормы которой
противоречат нормам доминирующей
культуры.

15. Среди других теорий, объясняющих происхождение девиаций, можно выделить:

теорию подражания французского
социолога Г. Тарда
•люди становятся преступниками потому, что с
ранних лет попадают в преступную среду.
теорию дифференциальной ассоциации Э.
Сазерленда
•развивая мысль Г. Тарда, он подчеркивал, что многое
в девиантном поведении индивида зависит от его
окружения, т.е. от того, кто именно его учит и чему. Эти
две теории объединяются под общим названием «теория
культурного переноса девиации».
теория стигматизации или навешивание
ярлыков американского социолога Г.
Беккера
•девиация определяется не столько поведением или
содержанием конкретных поступков, сколько групповой
оценкой,
«навешиванием»
на
человека
ярлыка
«нарушителя» установленных норм и применением против
него санкций.

16.

Героизм
Положительное
Альтруизм
Высочайшая
преданность
Девиантное
поведение
Преступность
Пьянство
Наркомания
Отрицательное
Предательство
Вандализм

17. Относительность девиации

Большинство
девиаций
имеет
относительный
характер. Например, в некоторых
примитивных
обществах
каннибализм является нормой,
тогда как европейского человека
он приводит в ужас, однополая
любовь
в
СССР
каралась
тюремным
заключением,
в
настоящее время эта мера
отменена, да и общество к таким
проявлениям относится более
терпимо.

18. Социальный контроль

Социальный контроль —
целенаправленная
деятельность
по
поддержанию общественного
порядка.
Социальный
контроль включает такие
понятия, как социальные
нормы,
санкции,
власть
(управление, регулирование)
и подразделяется на два
вида: внутренний контроль,
или самоконтроль(совесть);
внешний контроль.

19. Задачи социального контроля

•соизмерение
(сопоставления)
фактически
достигнутых
результатов
с
запланированными (нормативными);
•использование средств и процедур,
направленных на оценку проделанной работы,
•выявление отклонений и их причин, их
предупреждение,
•применение санкций для устранения
выявленных отклонений.

20. Методы социального контроля

Изоляция
•установление
непроходимых
перегородок
между
девиантом (т. е. человеком, нарушающим социальные нормы)
и всем остальным обществом без каких-либо попыток
исправления или перевоспитания его.
Обособление
•ограничение контактов девианта с другими людьми, но
не полная его изоляция от общества; такой подход допускает
исправление девиантов и их возвращение в общество, когда
они будут готовы не нарушать общепринятых норм.
Реабилитация
•процесс, в ходе которого девианты могут подготовиться
к возвращению к нормальной жизни и правильному
исполнению своих социальных ролей в обществе.

21. Социальные санкции

Социальные санкции — это
разветвленная
систе-ма
вознаграждений
за
выполнение
норм, т.е. за конформизм (согласие
с
ними,
с
общепринятыми
порядками),
и
наказаний
за
отклонение от них.
Они
являются
главным
регулятором
общества,
обеспечивающим
под-держание
общественных норм.

22. Типы социальных санкций

Санкции
Позитивные (поощрения)
Негативные (наказания)
Формальные
(официальные)
Медали
и
ордена,
Штрафы,
степени и дипломы, стипендии разжалование,
и премии, титулы, грамоты
имущества,
заключение, казнь
Неформальные
(неофициальные)
Похвала,
одобрение,
Оскорбительный
тон,
комплименты, слава, хорошие насмешка, ругательства, устный
отзывы,
аплодисменты, выговор,
демонстративное
улыбка
игнорирование, бойкот
арест,
конфискация
тюремное

23. Выводы

Таким образом, для того чтобы
человечество не отходило от норм
поведения,
необходимо
вовремя
доносить до детей отрицательные
стороны жизни. Ведь именно в
детстве
закладывается
основа
поведения. Многое зависит от таких
факторов,
как
воспитание,
образование, социальное положение
в
обществе,
обстановка
в
семье.
Поэтому
главной
целью
родителей должно быть чтобы дети
были
образованы,
воспитаны,
культурны и умели себя вести в
обществе.

24. Список использованной литературы

1. Л.Г. Матвеенкова, Е.Н. Ивлева Основы социологии
учебное пособие. - Караганда: Изд-во КарГТУ, 2013г. 94с.
Ланцова Л.А., Шурупова М.Ф. Социологическая теория
девиантного поведения // Социально-политический журнал. –
1993. - № 4.
2. Иванов В.Н. Девиантное поведение: причины и
масштабы // Социально- политический журнал. – 1995. - № 2.
3. Осипова О.С. Девиантное поведение: благо или зло? //
Социс. – 1998.
4.Фролов С.С. Социология: Учебник. – М.: Гардарики,
2000.
5.http://www.grandars.ru/college/sociologiya/socialnyykontrol-v-obshchestve.html.
6.
http://www.grandars.ru/college/sociologiya/ponyatiesocialnyh-norm.html.