Страны Европы и США в XIX веке

1.

«Королевство — великая
семья с отцом во главе. Кто
имеет другое представление о монархе, тот виновен перед человечеством»
«Молись и работай!»
«Мы считаем очевидными
следующие истины: все людей
созданы равными и все они
наделены от Творца неотъемлемыми правами, к которым
относятся жизнь, свобода и
стремление к счастью»
«Естественный порядок в
обществе - это рыночные
отношения, в которых человек
основывает свое поведение на
корыстных интересах, сумма
которых и образует интересы
общества»
«При Нейзби Бог превратил их
в жатву для наших мечей»
«В любом государстве должна
быть власть законодательная,
власть исполнительная и власть
судебная. При этом, исполнительную власть возглавляет
Король»
«По договору правительство
должно состоять из людей,
избранных с общего согласия для
наблюдения за соблюдением
законов, установленных для
сохранения свободы и
благосостояния. Нарушение
договора уполномочивает народ
требовать обратно свое верховное
право»
«Цель - обеспечение
естественных и неотъемлемых
прав человека. Таковые свобода, собственность,
безопасность и сопротивление
угнетению»

2.

в XIX в.

3. Венский конгресс

216 представителей всех христианских государств Европы
Лидеры: Россия, Англия, Австрия, Пруссия
Результаты:
Франция вернулась к границам 1789 г. (?)
России – Польшу; Англии– французские колонии;
Пруссии – Саксонию; Австрии– Ломбардию и Венецию
Восстановлены 8 итальянских государств
Рейнский союз трансформирован в Германский союз
Швейцария объявлена «вечно нейтральной»
Бельгия, Люксембург и Голландия объединены в
Королевство Нидерланды

4. Венский конгресс

Выработаны принципы международной политики
- Легитимность власти (?)
- Политическое равновесие (?)
- Вознаграждение победителей (?)
Создан «Священный союз»
христианских монархов Европы (кроме
Англии), для борьбы с революциями и
любыми нарушениями принципа
легитимности. Лидером Союза стал
Александр I

5. Революции первой половины XIXв.

1820 - 1823 гг. – революции в Италии, Португалии и
Испании против восстановления феодальных
отношений и отмены Кодекса Наполеона были
подавлены войсками Священного союза
1820-1821 гг. – греческое восстание в Османской
империи. Священный союз поддержал повстанцев
• Почему?
1824 – 1833 гг. – кризис и распад Священного союза

6. Революции середины XIX в.

1830 г. – Июльская революция во Франции
против Карла Х Бурбона
-Король был свергнут, на престол
взошел Луи Филипп Орлеанский
1830 г. – революция в Бельгии. Бельгия
вышла из королевства Нидерланды и возникло
королевство Бельгия
1830 г. – Восстание в Польше (?) – потоплено в
крови

7. Революции середины XIX в.

1848 г.- революция во Франции. Луи Филипп был
свергнут, Франция стала республикой.
Президент – Луи Наполеон Бонапарт
1848 -1849 гг. – революции в Германии,
Австрии, Италии, вследствие неурожая и
экономического кризиса.
• требования: демократические преобразования,
объединение страны, национальный суверенитет
- Соотнесите страны и требования
• Революции потоплены в крови, но в странах были
введены демократические свободы, Австрийская
империя превратилась в Австро-Венгрию

8.

Политическое развитие Англии в XIX в.
Европа после
Наполеона
Англия
с XIII в. – парламентская
монархия
реставрация
монархий, отмена Кодекса
постепенные ненасильственные
Наполеона
революции
ЭВОЛЮЦИЯ
изменения,
через решения, принимаемые
парламентским большинством
по предложению политических
организаций

9.

Политическое развитие Англии в XIX в.
XIX в. - борьба за
парламентскую
реформу (чартистское
движение), т.к.
с XIII в.
демографическая
ситуация изменилась,
а система выборов
депутатов
парламента - нет
Парламент отклонил
«Национальную хартию»,
но к концу XIX в. в стране
были введены
демократические свободы,
изменена система выборов,
расширен круг избирателей,
разрешено создание
профсоюзов, ограничена
продолжительность
рабочего дня

10. Создание новых государств

Италия
Феодально-раздробленные
государства (?)
Германия
- Объединение происходит в
1860-1870-е гг.
- Объединение происходит «сверху», т.е. при поддержке
монархов
- Программы представляют лидеры страны (в Германии –
рейхсканцлер Пруссии Отто фон Бисмарк; в Италии - премьерминистр Сардинского королевства Камило Кавур)
- Объединение происходит «чужими руками», т.е. путем
создания военных союзов
- Успеху объединения способствуют победоносные воины
против Австро-Венгрии

11. II Североамериканская революция

СЕВЕРНЫЕ
ШТАТЫ
ЦЕНТРАЛЬНЫЕ
ШТАТЫ
развитие
промышленности
рабочие руки
развитие
фермерского
хозяйства
ЮЖНЫЕ
ШТАТЫ
развитие
плантаторского
хозяйства
территория
1820 г. – «МИССУРИЙСКИЙ КОМПРОМИСС»
вновь присоединенные штаты решают вопрос о
рабстве голосованием

12. II Североамериканская революция

• 1855 г. – «Канзасский инцидент»
• 1855 г. – создание Республиканской партии
(партия противников рабства –
аболиционистов)
• 1860 г. – Авраам Линкольн – кандидат от
республиканцев на президентских выборах
• ноябрь 1860 г. – победа А. Линкольна на
выборах президента

13.

• декабрь 1860 г. -февраль 1861 г. – сецессия еще
7 штатов – создание Конфедерации южных
штатов Америки со столицей в г. Ричмонд и
президентом Дж.Дэвисом
• Март 1861 г. – «если А.Линкольн вступит в
должность президента, Южная Конфедерация
объявит войну США»
• 12 апреля 1861 г. – приграничный инцидент
(обстрел южанами порта Сампер) –
объявление войны Конфедерации

14.

• 21 июля 1861 г. – разгром армии северян у р. Рен-Булл
• октябрь 1861 г. – А. Ликольн объявил новый набор в
армию Севера
• 20 мая 1862 г. – homestead-act (закон о гомстедах)
- В армию северян пришло 500 тыс. добровольцев
• 30 декабря 1862 г. - «Прокламация об освобождении
рабов» с 1 января 1863 г.
- В армию северян пришло 100 тыс. рабов
• 1-3 июля 1863 г. - битва при Геттисберге – армия
южан разгромлена
• 1 апреля 1865 г. – армия северян вошла в Ричмонд –
война закончилась победа Севера
• 15 апреля 1865 г. – убийство президента А.Линкольна

15. Домашнее задание

• П. 36-38, конспект урока по тетради
• выполните на листе А4 задание С5 в ЕГЭ по истории:
В исторической науке существуют дискуссионные
проблемы, по которым высказываются различные, часто
противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из
спорных точек зрения, существующих в исторической
науке: «ПОБЕДА СЕВЕРА В ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЕ
НЕ СТАЛА СТИМУЛОМ РАЗВИТИЯ СТРАНЫ».
Используя исторические знания, приведите два аргумента,
которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два
аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Аргументы в
Аргументы в
подтверждение:
опровержение:
1) …
2) …
1) … 2) …