Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Лёвкина Анастасия Максимовна
___________________________________________________
Фамилия, имя, отчество
ОГБОУ «Школа №10» г. Рязань
_________________________________________________
Образовательное учреждение, район
На тему:
Планирование работы школы в области
исследовательской/ проектной деятельности
____________________________________________
1

2. Жанр аттестационной работы:

Планирование работы школы в области
исследовательской/ проектной деятельности
2
Проектно-исследовательская деятельность в современной школе
предполагает обучение учащихся по проектированию собственного
исследования, выделение целей и задач, выделение принципов
отбора методик, планирование хода исследования, определение
ожидаемых результатов, оценка реализуемости исследования,
определение необходимых ресурсов.
Проектно-исследовательская деятельность:
1. Открывает возможности формирования жизненного опыта.
2. Стимулирует творческую самостоятельность, потребность в
самореализации, самовыражении.
3. Выводит процесс обучения и воспитания из стен школы.
4. Реализует принцип сотрудничества учащихся и взрослых, сочетая
коллективное и индивидуальное.
5. Ведет учащихся по ступенькам роста личности от проекта к проекту

3. Краткая характеристика образовательного учреждения

• Наша школа Основная общеобразовательная №10 , находится в
небольшом степном посёлке Анапский, в примерно 60 км от
районного центра. В школе обучаются дети этого же посёлка.
Всего 76 учащихся. В школе работают10 учителей. Дети
принимают участие в районных соревнованиях и некоторых
конкурсах.
• Много лет подряд принимаем участие в заочной олимпиаде
«Олимпус».Эта форма олимпиады больше всего нам подходит.
Интернет имеется только у директора. Проектноисследовательской деятельностью занимаются в основном в
начальной школе. Два раза в год проводим конференции:
«Эврика. Юниор» и «Эврика». Традиционно в октябре
проводим школьные предметные олимпиады. В районных
олимпиадах участвуем редко.
3
Краткая характеристика образовательного учреждения

4. Цель  Привлечение учащихся и учителей к участию в проектных и исследовательских работах в младшем, среднем звене .

4
Цель
Привлечение учащихся и учителей к участию в проектных и исследовательских
работах в младшем, среднем звене .
• Задачи работы
• 1.Создать творческую группу учителей, для распространения
опыта ведения проектно-исследовательской деятельности в
школе. 2. Повышать качество проектных и исследовательских
работ (выход на более высокий уровень – увеличить кол-во
учащихся).
• 3. Продолжить работу над компетентностью педагогов как
руководителей проектов и исследований (развитие
профессиональной самостоятельности, поддержка навыков
организации публичного выступления при защите проекта).
• 4. Формирование условий для реализации проектов и
исследований естественно -научного направления.
• 5. Своевременное информирование о конкурсах и расширение
спектра конкурсов, в которых могут участвовать учащиеся и
учителя школы.
• 6.. Оформить раздел «Проектно-исследовательская
деятельность на сайте школы»,

5. Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности

1.Элементы исследования на уроках
2.Предметы в рамках базисного компонента
3.Элективные курсы –школьный компонент
4.Группы дополнительного образования
5.Практическая экспериментальная работа
6.Научно практические конференции «Эврика. Юниор» и
«Эврика».
5
Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности

6. Планирование

Содержание деятельности
Сроки
Ответственные
1.Назначение учителей,
руководителей
проектно - исследовательской
деятельностью учащихся
2.Выявление учащихся,
мотивированных на
выполнение проектноисследовательских работ
3. Открытие странички на сайте
школы «Проектно-исследовательская
деятельность». Постоянное
обновление информации
4. Планирование и организация
занятий с учащимися, ведущими
проектно-исследовательскую
деятельность
Август
Зам. директора
по УВР
Сентябрь
Учителяпредметники
Октябрь.
В течение Учитель ИКТ
года
В течение Учителягода
предметники
6
Планирование

7. Планирование

Сроки
Ответственные
5.Выбор учителями
совместно с учениками
темы учебноисследовательской
деятельности (проекта).
6.Составление
индивидуального плана
работы над проектом
или исследовательской
работой.
7.Организация
консультаций по работе
над проектами и
исследовательскими
темами.
Сентябрь,
октябрь .
Учителяпредметники.
7
Содержание деятельности
Сентябрь,
октябрь .
Учителяпредметники.
В течение года Учителяпредметники.

8. Планирование

Сроки
Ответственные
8.Подготовка и проведение
самоанализа участников проектноисследовательской деятельности.
9.Контроль хода проектноисследовательской деятельности
10.Проведение тренингов по
формированию коммуникативных
умений
11.Отборочный этап подготовки
научно-практической конференции
для учащихся 1-8 классов.
12. НПК «Эврика. Юниор»
Май
Руководители
проектов,
исследовательских
работ
В
течение
года
Октябрь
декабрь.
Октябрь
.
Ноябрь
8
Содержание деятельности

9. Планирование

Сроки
13.Отборочный этап подготовки
научно-практической конференции для
учащихся 9
класса
14.НПК «Эврика»
15. Методический анализ результатов
учебных проектов и исследовательской
деятельности. Выявление проблем и
противоречий.
Задачи на следующий учебный год
Декабрь. Зам.
директора по
Февраль. УВР.
Майиюнь.
Ответственные
Учителяпредметники
9
Содержание деятельности

10. Методы диагностики образовательного результата;

Самооценка,
наблюдение,
анкетирование,
тестирование,
диагностическая беседа,
метод рефлексии.
10
Методы диагностики образовательного результата;

11. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности.

• Увеличение количества учителей, руководящих
исследовательскими и проектными работами
• школьников
• •Обучение методике руководства исследовательскими и
• проектными работами
• •Включение часов на проведение занятий в учебный план
• •Подготовка и проведение конференции
исследовательских
• и проектных работ в содружестве с соседними
школами(СОШ№15 и СОШ №41)
• • Увеличение количества учащихся для участия в НПК
11
Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в
учреждении и профессиональной деятельности.