Изучение нормативно-правовой базы проекта

1. Изучение нормативно – правовой базы проекта

*

2.

При исследовании проблемы нами были изучены документы
международного, федерального, регионального,
муниципального и школьного уровней.
В том числе:
1. Международные:
– Конвенция о правах ребенка.
2. Федеральные:
– Конституция Российской Федерации;
- Закон РФ об образовании;
- Закон РФ «О средствах массовой информации».
3. Школьные:
– Устав муниципального автономного общеобразовательного
учреждения - средней общеобразовательной школы №4
город Асино Томской области (новая редакция от 29.01.2016
г
- Положение об ученическом совете МАОУ СОШ №4 г.Асино.

3.

КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА Часть I
* Статья 13 1. Ребенок имеет право свободно выражать
свое мнение; это право включает свободу искать,
получать и передавать информацию и идеи любого рода
независимо от границ, в устной, письменной или
печатной форме…
* Статья 15 1. Государства-участники признают право
ребенка на свободу ассоциации и свободу мирных
собраний.
* Статья 17 Государства-участники… обеспечивают, чтобы
ребенок имел доступ к информации и материалам из
различных национальных и международных источников…

4.

* КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 12 декабря 1993
года РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ ГЛАВА 2. ПРАВА И СВОБОДЫ ЧЕЛОВЕКА
И ГРАЖДАНИНА
* Статья 29 4. Каждый имеет право свободно искать,
получать, передавать… и распространять информацию
любым законным способом.
* Статья 33 Граждане Российской Федерации имеют право
обращаться лично, а также направлять индивидуальные и
коллективные обращения в государственные органы и
органы местного самоуправления.
* Статья 48 1. Каждому гарантируется право на получение
квалифицированной юридической помощи.

5.

* РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ (в последней
(новейшей) редакции) Глава V. СОЦИАЛЬНЫЕ ГАРАНТИИ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРАВ ГРАЖДАН НА ОБРАЗОВАНИЕ
Статья 50. Права и социальная поддержка обучающихся,
воспитанников
1.Права и обязанности обучающихся, воспитанников образовательного
учреждения определяются уставом данного образовательного
учреждения и иными предусмотренными этим уставом локальными
актами.
* ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ № 2124-1 от 27. 12. 1991 «О
СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ» Глава I.
Статья 1. Свобода массовой информации В Российской Федерации
поиск, получение, производство ... массовой информации ... не
подлежит ограничениям, за исключением предусмотренных
законодательством Российской Федерации о средствах массовой
информации.

6.

УСТАВ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ - СРЕДНЕЙ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ШКОЛЫ №4 ГОРОД АСИНО ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ
5.1.8. По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения и
организации.
5.3.3.Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания,
становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов
и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является обязательным и является базой для получения среднего
(полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
7.8.В школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления,
ученические организации (объединения), которые допускаются к заседаниям органов управления
Школой при обсуждении на них вопросов, касающихся прав и интересов обучающихся.
8.2. Права обучающихся.
Обучающиеся Школы имеют право:
- на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное
выражение собственных мнений и убеждений;
- добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧЕНИЧЕСКОМ СОВЕТЕ МАОУ СОШ №4 ГОРОД АСИНО
Организация деятельности ученического совета
4.5. ученический совет разрабатывает и организовывает образовательные события, конкурсы,
акции, КТД
Разрабатывает и реализовывает социальные проекты.

7.

Изучив документы, мы выяснили, что существует
различного уровня законы и местные
нормативные акты, которые мы могли бы
использовать в ходе реализации проекта. Мы
считаем, изученные документы важными в
рамках нашего проекта они позволяют определить
те органы власти с которыми нам необходимо
работать, следовательно, наши действия по
разработке и реализации проекта опираются на
законодательство международного, федерального,
муниципального и школьного уровня и не
противоречат ему.