Электронные тесты для формативного оценивания по естествознанию в 1 классе. Раздел «Земля и космос»

1. Электронные тесты для формативного оценивания по естествознанию в 1 классе

Раздел «Земля и космос»
Ланг Т. Ф. , учитель начальных классов
ГУ «Школа – лицей № 8 для одарённых детей» г. Павлодара
2017

2.

Управление пособием
Переход между слайдами осуществляется с помощью гиперссылок:
3 слайд – пояснительная записка,
4 слайд - цели обучения,
5, 12, 19, 26, 33 слайды – теоретический материал,
6, 13, 20, 27, 34 слайды – выбор задания,
40 слайд – использованная литература
и управляющих кнопок:
возврат к целям обучения
возврат к теоретическому материалу
переход к заданиям
следующий слайд
предыдущий слайд

3.

Пояснительная записка
Электронные тесты предназначены для учителей
начальных классов, учащихся 1 класса и их родителей при
подготовке и проведении формативного оценивания по
предмету «Естествознание» за раздел «Земля и космос».
Подготовлены на основе учебной программы и
учебного плана.
Могут быть использованы для фронтальной работы
на интерактивной доске, индивидуальной и групповой
работы в компьютерном классе, самостоятельной
работы учащихся дома.

4. 1.4.2.1. Характеризовать астрономию как науку о космосе

Цели обучения
1.4.2.1. Характеризовать астрономию как науку о космосе
1.4.2.2. Описывать приборы и летательные аппараты
для изучения космоса
1.4.2.3. Характеризовать отдельные космические тела
1.4.1.1. Определять форму Земли на основе её
искусственной модели
1.4.3.1 Объяснять важность времени
1.4.3.2. Определять средства измерения времени

5. Цель обучения: 1.4.2.1. Характеризовать астрономию как науку о космосе

Космос - это пространство, у которого нет границ. Оно
заполнено множеством планет, звёзд и других космических тел.
Планеты, спутники, звёзды, кометы, астероиды – это
космические тела.
Ещё в древности люди наблюдали за Солнцем и Луной.
Земледельцам надо было знать, когда станет тепло или придут
холода. Умение ориентироваться по звёздам помогало кочевникам,
мореплавателям, охотникам.
Так возникла наука астрономия. Астрономия – это древняя
наука о небесных телах, их строении, движении. Ученые, которые
изучают космические тела, называются астрономами.
Слово «астрономия» произошло от двух греческих слов
(«астрон» – звезда, «номос» – закон) и переводится как «закон
звёзд».

6. Цель обучения: 1.4.2.1. Характеризовать астрономию как науку о космосе

7.

Найди картинку, которая описывает
науку астрономия

8.

Что означает слово «астрономия»?
Звёздное небо
Закон звёзд
Космос

9.

Зачем древним людям нужна была
астрономия?
Чтобы летать на другие планеты и изучать их
Умение ориентироваться по звёздам помогало
кочевникам, мореплавателям, охотникам найти
верную дорогу
Земледельцам надо было знать, когда станет тепло или
придут холода

10.

Выбери верное определение понятия
«космос»
Космос – это Солнце, Луна и звёзды
Космос – это всё, что находится вокруг нас
Космос – это пространство, у которого
нет границ

11.

Что не относится
к космическим телам?
комета
астероид
телескоп
планета

12.

Цель обучения:
1.4.2.2. Описывать приборы и летательные аппараты для изучения космоса
Астрономия изучает небесные тела, которые находятся на
большом расстоянии от нашей планеты. Поэтому наблюдение – основной
метод получения информации о небесных телах в астрономии. Наблюдения
за космосом проводят с помощью специальных приборов (телескопов)
и летательных аппаратов (спутников).
В древние времена был изобретён первый телескоп. Итальянский
учёный Галилео Галилей первым попробовал наблюдать за космосом
с помощью простой подзорной трубы.
Современные телескопы намного точнее, они дают чёткое
изображение, имеют очень большое увеличение.
Люди, занимающиеся изучением космоса, получают информацию
о планетах и звёздах при помощи спутников.
Байконыр – первый и крупнейший в мире космодром. Он расположен
на территории Казахстана в Кызылординской области.
С этого космодрома в космос поднимаются ракеты.

13.

Цель обучения:
1.4.2.2. Описывать приборы и летательные
аппараты для изучения космоса

14.

Выбери прибор, с помощью которого
изучают космос
микроскоп
телескоп
лупа

15.

Кто изобрёл первый телескоп?
Галилео Галилей
Сергей Королёв
Юрий Гагарин

16.

Выбери летательный аппарат
для изучения космоса
вертолёт
спутник
летающая тарелка

17.

Найди слова, относящиеся к описанию
космического корабля
Летательный аппарат
Слуховой аппарат
Перевозит людей в другую страну
Перевозит людей в космос
Изучает планету
Изучает растения

18.

Как называется космодром,
расположенный на территории Казахстана?
Астана
Байконыр
Плесецк

19.

Цель обучения:
1.4.2.3. Характеризовать отдельные космические тела
Звёзды – это огромные раскалённые газовые шары, расположенные на
больших расстояниях от нашей планеты. Из-за отдалённости от Земли звёзды
нам кажутся мерцающими точками. Среди звёзд есть голубые, жёлтые, красные,
белые и коричневые.
Солнце - это ближайшая к Земле звезда – огромное раскалённое
космическое тело, которое постоянно излучает тепло и свет. Возраст Солнца
составляет около 5 млрд. лет.
Солнце огромное, а Земля по сравнению с ним совсем маленькая. Если
представить Солнце размером с апельсин, то наша Земля будет выглядеть как
маковое зёрнышко.
Вокруг Солнца в одном направлении вращаются 8 планет. Они
располагаются в следующем порядке, считая от Солнца: Меркурий, Венера,
Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.
Юпитер – самая большая планета Солнечной системы, а Меркурий –
самая маленькая.
Земля – третья от Солнца и пятая по величине планета. Она
находится от Солнца достаточно далеко, чтобы оно не сожгло её своим жаром,
и достаточно близко, чтобы оно согревало её своими лучами. Землю окружает
защитный слой – атмосфера, воздух, которым мы дышим.

20.

Цель обучения:
1.4.2.3. Характеризовать отдельные
космические тела

21.

Как называется это
космическое тело?
Комета
Солнце
Астероид
Звезда

22.

Найди слова, описывающие Солнце
Имеет форму круга
Излучает свет
Твердое тело
Шарообразное

23.

Сколько планет в солнечной системе?
7
8
18
9

24.

Какой планеты нет в Солнечной системе?
Юпитер
Марс
Центавр
Сатурн

25.

Найди слова, которые описывают звезды
Огромные
Белые
Пушистые
Раскалённые
Разноцветные

26.

Цель обучения:
1.4.1.1. Определять форму Земли на основе ее искусственной
модели
В древности люди представляли Землю плоской. А когда совершали
путешествия, стали замечать, что Земля выпуклая и имеет форму
шара.
Первое кругосветное путешествие совершил мореплаватель Фернан
Магеллан. Это путешествие доказало, что Земля имеет форму шара.
Но как же люди убедились, что Земля – шар? А когда человек со
стороны увидел свою планету. Это произошло, когда Ю. Гагарин
первым из людей поднялся в космос. Из космоса наша планета
похожа на большой голубой слегка вытянутый шар.
Люди создали модель Земли – глобус. Земля – громадный шар.
Глобус – модель, «игрушечная» Земля. На нем нарисовано все,
что есть на Земле: океаны и моря, реки и озера, горы и низменности.
Синим цветом на глобусе изображается вода, а жёлтым и
зелёным – суша.

27.

Цель обучения:
1.4.1.1. Определять форму Земли на основе
её искусственной модели

28.

Какую форму имеет Земля?
Земля имеет форму куба
Земля имеет форму шара
Земля плоская
Земля имеет форму круга

29.

Выбери предмет, который похож
на форму Земли.

30.

Кто совершил первое кругосветное
путешествие, доказавшее, что Земля круглая?
Марко Поло
Христофор Колумб
Фернан Магеллан
Васко да Гама

31.

Найди искусственную модель Земли

32.

Как обозначаются суша и вода на глобусе?
Найди правильные ответы
Вода синим цветом
Вода жёлтым и коричневым цветом
Суша синим цветом
Суша жёлтым и коричневым цветом

33.

Цели обучения:
1.4.3.1 Объяснять важность времени
1.4.3.2. Определять средства измерения времени
Наблюдая за Солнцем и Луной, люди создали первые солнечные и
лунные календари. Земледельцам надо было знать, когда станет
тепло или придут холода. По современному календарю можно
узнать год, месяц и день недели.
Намного позже люди изобрели часы. Часы помогают определить
более точное время. Они подскажут часы, минуты и секунды.
Зная точное время, ты не опоздаешь на важную встречу,
вовремя приедешь на вокзал к отправлению поезда или самолёта.
Часы бывают электронные, механические, песочные. Самые
точные часы – электронные, работающие на батарейках.
Время невозможно повернуть назад. Не теряй его зря!
Береги каждую минуту! Соблюдай режим дня, это поможет тебе
правильно спланировать свой день и успеть сделать все дела
вовремя.

34.

Цели обучения:
1.4.3. Объяснять важность времени
1.4.3.2. Определять средства измерения времени
1
2
4
3
5

35.

Выбери приборы для определения времени

36.

С помощью каких часов можно определить
время более точно?

37.

Зачем нужно знать точное время?
Чтобы не опоздать в школу, на работу
или на важную встречу
Чтобы вовремя прийти на вокзал к отправлению
автобуса, поезда или самолёта
Для установления рекорда на соревнованиях
Для того, чтобы хорошо выспаться и быть
бодрым

38.

Какие промежутки времени измеряются
с помощью календаря?
Час
Месяц
Неделя
День
Минута

39.

Какие промежутки времени измеряются
с помощью часов?
Час
Месяц
Неделя
День
Минута

40.

Использованные ресурсы
Сборник заданий формативного оценивания. 1 класс. Естествознание.
НИШ, Астана, 2016
Методические рекомендации по суммативному оцениванию. 1 класс.
Естествознание. НИШ, Астана, 2016
Естествознание. Учебная программа (в рамках обновления содержания
среднего образования). Начальная школа (1-4 классы). Март 2016
Учебный план по предмету «Естествознание» (в рамках обновления
содержания среднего образования). 1 класс
Ресурсы Интернет
https://fotki.yandex.ru/users/elena-soloveika/album/280172/?&p=4
http://www.clipartpanda.com/categories/telescope-clipart