Всю жизнь мою несу Родину в душе. Валерий Александрович Гаврилин (1939—1999)

1. Всю жизнь мою несу Родину в душе…

Урок музыки в 5 классе
Подготовила учитель музыки Т.Ф.Белина

2.

Мечтаю своей музыкой добраться до
каждой человеческой души. Меня постоянно
свербит боль: поймут ли?
Свет есть и будет в жизни всегда. И всегда
будет любо выйти на простор, взглянуть,
как велика и прекрасна русская земля! И как
бы ни менялся мир, есть в нем красота,
совесть, надежда.
Валерий Александрович Гаврилин
(1939—1999) — советский и российский композитор, автор
симфонических и хоровых произведений, песен, камерной музыки,
музыки к кинофильмам. Лауреат Государственной премии СССР
(1985). Народный артист РСФСР (1985)

3. ТЕМА УРОКА

Цель урока:
теоретическая
практическая

4. Валерий Александрович Гаврилин

«Перезвоны»

5.

Симфония «Перезвоны»
имеет подзаголовок «По
прочтении В.Шукшина».
Это размышления
композитора о любви к
человеку, к родной земле
о том чему посвятил своё
творчество русский
писатель Василий
Макарович Шукшин.

6. Всю жизнь несу Родину в душе, люблю её, жив ею, она придаёт мне силы, когда случается трудно и горько. В.Шукшин

7. «Перезвоны» - это:

• Голос народной жизни
• Древняя традиция
колокольности в русской
музыке
• Диалог-раздумье композитора
о жизни и смерти, любви и
разлуки, печали и радости,
грехе и раскаяние, о матери и
сыне, человеке и природе,
Отчизне, душе, совести.

8. Анализируем, систематизируем

• Автор произведения
• Исполнитель произведения
• Характерные особенности,
которые помогут Вам узнать
его при прослушивании
• Что бы Вы выделили для
себя
• Какой образ возникает у Вас
при восприятии
(прослушивании)
• Я выделил то, что поможет
мне отличить это
произведение от других
• Я смогу узнать его при
прослушивании
• Я запомнил автора
• Я запомнил название
• Нравственное качество,
которое вспоминается мне
при прослушивании этого
произведения

9. Определите значение

• Родина
• Патриотизм
• Нравственные ценности
• Актуальность понятий в современном мире

10. «Волшебная палочка»

• Выбери 5 желаний
Быть человеком, которого любят
Иметь много денег
Иметь самый современный компьютер
Иметь верного друга
Мне важно здоровье родителей
Иметь возможность многими командовать
Иметь много слуг и ими распоряжаться
Иметь доброе сердце
Уметь сочувствовать и помогать другим людям
Иметь то, чего у других никогда не будет

11. Оцени свою работу

• Выделите этап урока,
который был Вам наиболее
интересен
• Выделите этап урока,
результат которого Вас
порадовал
• Какой этап урока наиболее
приблизил Вас к цели
урока?
• Я доволен полученным
результатом
• Я достиг цели урока
• Я правильно спланировал
свою работу
• Я доволен качеством
добытых знаний
• Я расскажу об этом уроке
своим друзьям и родным,
потому что…
• Я раскрыл бы тему этого
урока так…

12. Воспроизведение

• Где Вам пригодятся знания, добытые на этом
уроке?
• Воспроизведите образ урока средствами
наиболее близкого Вам искусства.
• Подберите произведения, которые , по
Вашему мнению, наиболее полно
раскрывают содержание урока.

13.

ЗА УРОК!