Похожие презентации:
Земледельцы Аттики
1. Земледельцы Аттики теряют землю и свободу
2. План урока
1.Афинский полис.2.Занятия жителей афинского
полиса.
3.Организация власти в
Афинах.
4.Положение народных масс.
3. Задание на урок.
Почему Афины сталиодним из самых
могущественных
городов Древней
Греции?
4. 1.Афинский полис.
Вспомните, когда былиразрушены Микены?
2 века спустя в Греции
появились города-государства(ПОЛИСЫ).
За это время у греков
появилось железо и была изобретена новая
письменность.
5. 1.Афинский полис.
Новым центром греческой цивилизациистал город-полис
АФИНЫ.
Он представлял собой
непосредственно город и расположенные рядом усадьбы
крупных землевладельцев.
6. 2.Занятия жителей афинского полиса.
Засухи и неплодородные почвы непозволяли выращивать злаки.
Основной культурой
в Афинах стали
оливки-их ели,
из них делали
масло, маслом освещали дома.
7. 2.Занятия жителей афинского полиса.
Второй по значимостикультурой был
виноград.
Виноградный пресс
Из него сушили изюм,
давили сок, изготавливали вино.
Вино пили разбавленным.В некото-рых
домах был проведен
виновод.
8. 2.Занятия жителей афинского полиса.
Многие жители Афинбыли прекрасными
ремесленниками.
Афинские амфоры
славились на всю
Грецию.
? Опишите труд
древнегреческого
гончара?
9.
3.Организация власти вАфинах.
9 архонтов
Правители города и
судьи.
ареопаг
Совет знати
знать
Обладала всей властью
демос
Народ,в управлении не
участвовал.
10. 4.Положение народных масс.
Земля в Афинах принадлежала знати.? Вспомните как люди становились рабами?
Основным видом рабства в Афинах было
долговое рабство.
На земле должников ставили «долговые
камни».
11. Словарь:
• Полис – город-государство со своимправительством, войском и территорией.
• Демос – простой народ.
• Акрополь – верхний город, высокий холм с
обрывистыми склонами, одновременно
крепость и святилище, где стояли храмы.
• Агора – рыночная площадь.
• Амфора – большой глиняный сосуд.
• Аристократия – знатные люди.
• Тиран – единовластный правитель.