Структура и специфика УМК «Вундеркинды» для 5–9 классов

1.

Структура и специфика УМК
«Вундеркинды»
для 5–9 классов
Харыбина Дарья,
редактор немецкого языка,
издательство «Просвещение»
2018

2. Линия УМК «Вундеркинды» О. А. Радченко и др. 5–9 классы

В состав завершённой предметной линии
«Вундеркинды Плюс» входят следующие учебники:
Яцковская Г. В. Немецкий язык. 5 класс. Учебник
для общеобразовательных организаций
Радченко О.А. и др. Немецкий язык. 6 класс.
Учебник для общеобразовательных организаций
Радченко О.А. и др. Немецкий язык. 7 класс.
Учебник для общеобразовательных организаций
Радченко О.А. и др. Немецкий язык. 8 класс.
Учебник для общеобразовательных организаций
Радченко О.А. и др. Немецкий язык. 9 класс.
Учебник для общеобразовательных организаций
В учебно-методический комплект по немецкому
языку для 5–9 классов общеобразовательных
организаций входят:
Рабочие программы. 5–9 классы
Учебник
Рабочая тетрадь
Книга для учителя
Контрольные задания
Раздаточный материал
Аудиокурс (mp3) на сайте www.prosv.ru
Интернет-поддержка www.prosv.ru

3.

СОСТАВ УМК
УЧЕБНИК (5-9 КЛ.)
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ (5-9 КЛ.)

4.

Контрольные задания 5, 6 кл.
Рабочие листы 5 кл.

5.

ДОСТУПНЫ БЕСПЛАТНО НА САЙТЕ www.prosv.ru
АУДИОМАТЕРИАЛЫ
РАБОЧИЕ
ПРОГРАММЫ (5-9 КЛ.)
КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
(5-9 КЛ.)

6.

ОСОБЕННОСТИ УМК «ВУНДЕРКИНДЫ»
немецкий язык как 1-ый иностранный
рассчитан на 3 часа в неделю
включает материалы по подготовке к ОГЭ
разворотный принцип подачи материала
один разворот рассчитан на один 45минутный урок (все развороты
пронумерованы)
• каждый УМК имеет свою сюжетную линию
• достижение учащимися к концу 9 класса
уровня А2
Составлен с учётом требовний ФГОС

7.

«Вундеркинды» для 5-9 классов – это…
Немецкий как
первый
иностранный
язык
Входит в действующий
Федеральный перечень
учебников
Соответствие
требованиям ФГОС
Ярко выраженная
коммуникативная
направленность
Учебники для общеобразовательных
организаций

8. Задачи УМК

• выравнивание уровня обученности;
• автоматизация и коррекция лексикограмматических, орфографических и
фонетических навыков;
• дальнейшее развитие основных речевых
умений при лексико-грамматической
прогрессии;
• профилактика возникновения языкового
барьера.

9.

Перечень активной лексики
урока с примерами
употребления
Краткое описание целевых
умений и навыков, а также
развиваемых УУД на
немецком языке
Речевые средства – опора для
диалогических и монологических
высказываний

10. Разворотный принцип подачи материала

Один разворот рассчитан на один 45-минутный урок

11.

Краткие диалоги
для чтения с
визуальной опорой
Грамматический
материал, выделенный
в специальные
информативные
таблицы
Задания,
направленные на
контроль пройденного
грамматического
материала
Построение диалогических
высказываний с вербальной
и визуальной опорой
Аудирование –
контроль выполнения
задания

12.

Красочные иллюстрации к
текстам
лингвострановедческого
характера
Поиск и выделение
необходимой
информации, в том
числе с помощью
компьютерных
средств
Задание в формате
ОГЭ
Поиск и выделение необходимой
информации в прочитанном тексте

13.

Итоговый контроль
пройденного материала
Подведение итогов
пройденной темы
Задания на
отработку
грамматических
навыков
Задание на отработку лексических
навыков
Тренировка навыков
написания личного письма

14.

Специальный раздел с
разнообразными материалами для
чтения, соответствующим по
тематике интересам учащихся

15.

Специальный блок для подготовки к ОГЭ
Задания,
соответствующие
по формату ОГЭ

16.

Развернутое содержание

17.

Результаты обучения по
УМК «Вундеркинды »
Личностные
Метапредметные
Предметные

18.

Личностные результаты
Воспитание российской гражданской идентичности

19.

Формирование осознанного,
уважительного и
доброжелательного отношения к
другому человеку,
его мнению, мировоззрению, культуре

20.

Формирование основ экологической культуры, соответствующей современному
уровню экологического мышления

21.

22.

Развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия
народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

23.

Формирование ценности
здорового и безопасного
образа жизни

24. Метапредметные результаты

Формирование и развитие
ИКТ-компетенции

25.

Умение самостоятельно определять цели обучения,
владеть основами самоконтроля и самооценки

26.

Развитие навыка чтения с полным и частичным пониманием текста

27.

Развитие навыков
коллективной работы

28. Предметные результаты

Иноязычная коммуникативная компетенция
Языковая
компетенция
Социокультурная
компетенция
Речевая
компетенция
Учебно-познавательная
компетенция
Компенсаторная
компетенция

29. Языковая компетенция

УМК содержит специальные
грамматические блоки

30.

Развитие грамматических умений и навыков
Развитие фонетических умений и навыков
Развитие лексической стороны речи

31.

Речевая компетенция
УМК содержит задания, направленные на развитие всех видов речевой
деятельности
Говорение

32.

Чтение

33.

Аудирование

34.

Письмо

35.

Социокультурная компетенция
Специальный
раздел

36.

37.

Учебно-познавательная компетенция
Специальный раздел
учебника,
посвящённый
проектной
деятельности

38.

39.

Материалы по подготовке к ОГЭ
Учебное пособие
«Контрольные задания 6 класс»
cодержит задания по подготовке к ОГЭ

40.

Начиная с 7 класса рабочая тетрадь линии УМК «Вундеркинды»
содержит задания по подготовке к ОГЭ

41. ГДЕ КУПИТЬ?

https://shop.prosv.ru/

42.

ГДЕ КУПИТЬ?
www.labirint.ru

43.

ГДЕ КУПИТЬ?
www.ozon.ru

44.

НАШИ КОНТАКТЫ
Редакция немецкого языка
Зав. редакцией
Редактор
Агейкина
Харыбина
Лариса Владимировна
Дарья Юрьевна
8 (495) 789-30-40
8 (495) 789-30-40
(доб. 40-99)
(доб. 40-98)
[email protected]
[email protected]