Проект «Жанры живописи»

1.

Проект
жанры живописи
Работу выполнила
Евстратова Елена Николаевна
Воспитатель ГБДОУ Детский сад №103
Калининского района
г. Санкт – Петербург

2. Тема проекта: жанры живописи. Название проекта "Моя первая экскурсия". Вид проекта: познавательно-творческий, групповой,

Тема проекта: жанры живописи.
Название проекта
"Моя первая экскурсия".
Вид проекта: познавательно-творческий,
групповой, краткосрочный (3 месяца).
Подготовительная группа.
Цель проекта: Развитие умения видеть красоту
окружающего мира через приобщение к искусству.

3.

Задачи:
1) Расширять представления детей о жанрах изобразительного
искусства: пейзаж, портрет, натюрморт и др.
2) Развивать композиционные навыки в компоновке общего панно.
3) Поощрять любознательность, наблюдательность, умение
фантазировать, развивать творческую инициативу и
самостоятельность.
4) Поощрять словотворчество детей: - умение словесно описать
отношение художника к картине; - какие использовал художник в
работе тона (цвета) яркие или монохромные; - свое отношение,
настроение; - пополнять словарный запас детей через игровую
деятельность, используя в своей речи разные лексические формы.
Предполагаемый результат:
Создание музея нашей группы.

4.

Содержание проектной деятельности
Интегративные
направления
деятельности
Физическое направление
Социально-личностное
Предварительная работа
(сбор информации)
Практическая
деятельность
Беседа: красота и здоровье Физминутки, гимнастики
в движении
для пальчиков, подвижные
игры, двигательные
упражнения тематического
характера
Знакомство с профессиями:
художника, экскурсовода.
Вводная беседа: «Как вести
себя на экскурсии в музее.
(Безопасное поведение)
1)Посещение музея –
экскурсия в Эрмитаж
2)Экскурсия – прогулка в
зимний парк «Сосновка»
3)Сюжетно-ролевая игра:
«Музей»
Игра – фантазирование «Я
экскурсовод», «По залам
музея нашей группы.
Игры на поведение ОБЖ

5.

Познавательноречевое
Сбор репродукций по жанрам
живописи.
Дать некоторые сведения о
детстве и творчестве великих
русских художников:
И.Шишкине, А. Саврасове,
И.Левитане.
Организовать экскурсию
прогулку в зимний парк
«Сосновка»
Рассматривание
иллюстраций о природе;
Знакомство с пейзажем
«Зимний пейзаж»
Чтение и обсуждение
стихов о зиме.
Развитие речи (слово
творчество детей)
Рассказ по картине:
Шишкин «Утро в сосновом
бору». (На этой картине я
вижу природу. Там
изображен лес. Как мишки
играют на фоне леса. На
картине лето. Утро. Мишки
только проснулись. Они
играют). Настя Раша.

6.

Рассматривание репродукций по теме пейзаж:
В.К.Бялыницкий - Бируля «Лед тронулся»,
Саврасов «Грачи прилетели», И.И.Шишкин
«Перед грозой», «На севере диком», «Утро в
сосновом бору», И.К.Айвазовский «Девятый
вал», «Лунная ночь», «Бриг «Меркурий»,
атакованный двумя турецкими кораблями»,
И.Левитан «Озеро», «Золотая осень», К.Ф.
Юон «Русская зима», «Зимнее солнце».
Саврасов «Грачи прилетели» (Весной птицы
возвращаются с юга на север. Мы видим
раннюю весну. Снег еще не растаял до конца.
Самыми первыми домой прилетают грачи.
Эта важная черная птица приносит первую
весточку о весне). Оля Игнатенко
Чтение сказки «Про художника»
Беседа по содержанию.

7.

Рассматривание репродукций по теме
портреты: Б.Кустодиев «Купчиха за
чаем»,
Леонардо да Винчи «Мона Лиза»
(Джаконда), «Мадонна с младенцем»
К.Е. Маковский «Девушка в кокошнике»,
О.А.Кипренский «Портрет
А.С.Пушкина», Ламп Иоганн-Батист
Старший «Портрет императрицы
Екатерины II», И.Е.Репин «На солнце»,
неизвестный художник «Портрет
молодой крестьянки».
Чтение сказки «Про художника»
Беседа по содержанию.
Рассматривание портрета «Молодой
крестьянки» по плану: опиши лицо –
глаза (добрые, нежные, грустные),
Брови, губы, щеки, волосы, одежду,
руки.
Вывод: какая она – трудолюбивая,
терпеливая.

8.

Сбор полезных вещей для
тренировочных упражнений в
построении натюрмортов.
Составить и изготовить две
познавательно-дидактические игры
«Живописно-жанровое лото»,
«Живописно-жанровое домино».
Познавательно-дидактические игры:
«Живописно-жанровое лото»,
«Живописно- жанровое домино».

9. Живописно – жанровое лото.

10.

Использовать в практической деятельности
художественно-познавательную литературу.
Авторы: А. Лопатина, М. Скребцова «Краски
рассказывают сказки».
Познавательно-дидактические игры: «Узнай
пейзаж», «Узнай натюрморт», «Цвета
пейзажа», «Узнай пейзаж по описанию», по
сюжету.
Рассказ по картине (словотворчество детей).
Определи жанр живописи.
Погружение в натюрморт.
Рассматривание репродукций исторического
жанра : В.Суриков «Взятие снежного
городка», «Боярыня Морозова»,И.Репин
«Бурлаки на Волге»,П.Федотов «Сватовство
майора», Рембрандт Ван Рейн «Ночной
дозор».

11.

Вводная беседа «Что такое натюрморт»?
Рассматривание репродукций Левитана
«Золотая осень», «Озеро». И.Айвазовский
«Девятый вал».
Чтение и беседа по содержанию: Н.Сладков
«Суд над декабрем».
Рассматривание репродукций с голландскими
натюрмортами: Жан Давид де Хейм
«Натюрморт с лимоном», В.Хеда «Ветчина и
серебряная посуда»,
Поль Сезанн «Яблоки и апельсины»,
А.А.Коровин «Рыбы, вино и фрукты»,
А.Куприн «Натюрморт с синим подносом»,
Е.И. Волошинов «Лук»,
Т. Ульянов «Натюрморт с книгами».
Чтение рассказа А. Лопатиной «Целебный
натюрморт».

12.

Художественноэстетическое
Слушание музыки русского
композитора П. Чайковского
«Времена года» для создания
эмоционального настроя.
Тренировочные упражнения в
построении натюрмортов из
овощей, фруктов, цветов,
полезных вещей, снеди.
Рассматривание репродукций к
картинам И. Шишкин «Утро в
сосновом бору»; А. Саврасов
«Грачи прилетели»; И. Левитан
«Золотая осень»;
И.Айвазовский «Девятый вал».
Рисование: зимний пейзаж
(техника монотипия;
графическая работа мелками
на темном фоне).
Городской пейзаж (гуашь).
Оформление выставки –
галереи «Моя любимая мама»,
«Автопортрет».
Рисование натюрморт «Бутыль
с фруктами», «Ваза с
цветами».
Рисование по памяти и
представлению – нарисуй
натюрморт из любимых
фруктов всей семьи.
Коллективная работа на
сюжетную тему: «Зимние
забавы».
Оформление красочного
пригласительного билета для
родителей «По выставочным
залам нашей группы».

13.

14.

Знакомство с темой и целями проекта
Работа с родителями
Помощь в организации экскурсии в
Эрмитаж, Голуб М.Д.
Анкетирование «Представьте, что Вам
заказали написать натюрморт для
детской больницы. Чтобы Вы на нем
изобразили?
Есть ли у Вас дома какая либо картина,
которая помогает Вам в трудную
минуту? Расскажите о ней»

15.

Знакомство с выставкой детских работ«Натюрморт»
Наблюдение за природой.
Прогулка во дворе своего дома.
«Я гуляю с папой».
«Моя лыжная прогулка в парке Сосновка».
Вопрос – рассуждение «Вы директор музея искусств.
- Как должны быть организованы залы этого музея, чтобы люди не хотели
уходить»?
Помощь в разучивании стихов о зиме, о природе, о маме
Поощрять желание родителей и детей посещать музеи города Санкт-Петербурга
Знакомство с результатами проекта.
Посещение музея группы по пригласительным билетам
«Знакомство с жанрами живописи»

16. Пейзаж

17. Натюрморт

18. Портрет

19. Сюжет

20. В залах музея

21.

22.

23. Играем в домино

24. Наши работы по теме пейзаж (в технике декупаж)

25.

26. Наши работы в технике квилинга.