Аттестационная работа. Рабочая программа кружка общеинтеллектуальной направленности: компьютерная грамотность

1. Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как

способ формирования метапредметных результатов
обучения в условиях реализации ФГОС»
Рябова Ирина Николаевна
МОУ «Пушнинская СОШ» Беломорский район
Республика Карелия
На тему:
Рабочая программа кружка общеинтеллектуальной
направленности «Компьютерная грамотность»

2. Краткая характеристика жанра работы

• Настоящая работа представляет рабочую программу
внеурочной деятельности учеников начальной школы.
• Программа кружка «Компьютерная грамотность»
реализует общеинтеллектуальное направление во
внеурочной деятельности в 1-4 классах в соответствии с
требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта начального общего
образования.
• Программа направлена на развитие познавательных
способностей и общеучебных умений и навыков у
учащихся начальной школы.

3. Краткая характеристика образовательного учреждения

.
Тип: общеобразовательное учреждение
Вид: средняя общеобразовательная школа
Название: Муниципальное
общеобразовательное учреждение
Беломорского муниципального района
«Пушнинская средняя общеобразовательная школа»
Учредитель: администрация Беломорского муниципального
района Республики Карелия
Год основания: 1973
С 2007г. по 2014 г. в школе реализован проект «Адаптация
опыта по созданию модели школы с неклассно – урочной
системой обучения в разновозрастных учебных группах».
С 2015г. по 2017г. школа – республиканская инновационная
площадка «Применение технологии коллективного способа
обучения в рамках федерального государственного
образовательного стандарта»

4. Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности

• домашние задания исследовательского характера
• индивидуальная проектная/исследовательская деятельность
во внеучебное время
• защита проектов
• участие в муниципальных, региональных, российских
научно- исследовательских конференциях
• подготовка и проведение школьной конференции проектов и
исследовательских работ учащихся

5. Цель и задачи аттестационной работы

Цель: закрепление умения составления программы
внеурочной деятельности с элементами проектноисследовательской деятельности
Задачи:
• Закрепить знания о структуре проектной,
исследовательской деятельности
• Освоить ключевые компетенции
• Изложить свои подходы для решения поставленной цели

6. Основное содержание

Краткая характеристика программы:
Название программы – «Компьютерная грамотность»
Модифицированная
По классификации: двухгодичная
По цели: обучающая.
• Место проведения - МОУ «Пушнинская СОШ»
• Состав - обучающиеся 1-4 классов
• Условия приёма - по желанию
Срок реализации – 2 года
Учебный час- 45 минут
• Количество занятий в неделю - 1
• Наполняемость учебной группы – 12-14 обучающихся
• Форма организации образовательного процесса: групповая и
индивидуальная
• Выполнение проектов по желанию учащихся, используя ИКТ и
Интернет

7. Основное содержание (структура образовательной программы)

Пояснительная записка.
Место курса в учебном плане
Предполагаемая результативность курса
Формы организации учебных занятий
Прогнозируемые результаты
Требования к уровню подготовки по информатике на
этапе пропедевтического обучения
• Содержание курса с определением
основных видов деятельности обучающихся
• Техническое и учебно-методическое обеспечение
• Портфолио (достижения)

8.

В результате изучения курса «Компьютерная грамотность» учащиеся смогут
демонстрировать сформированные умения и навыки работы с информацией и
применять их в практической деятельности и повседневной жизни. Ожидается, что
в результате освоения общих навыков работы с информацией учащиеся получат
возможность:
• осознавать потребность в дополнительной информации;
• определять возможные источники информации и стратегии их поиска;
• осуществлять поиск информации;
• анализировать сведения, полученные из наблюдений;
• с помощью сравнения выделять отдельные признаки, характерные для
сопоставляемых предметов;
• представлять информацию в табличной форме, в виде схем;
• создавать свои информационные проекты (сообщения, небольшие сочинения,
графические работы)
• использовать информацию для принятия решений;
• использовать информацию для построения умозаключений;
• работать с наглядно представленными на экране информационными
объектами, применяя мышь и клавиатуру;
• уверенно вводить текст с помощью клавиатуры;
• создавать и преобразовывать информацию, представленную в виде текста и
таблиц

9.

Карта возможной динамики движения
ученика к образу выпускника
1.Мотивация:
- Наличие интереса
- Положительное отношение к занятиям
2. Отношение к труду:
- Понимание значимости своего труда.
3. Коммуникативность, навыки интересного общения с собой, наукой
и окружающими людьми.
4. Потребность к самореализации, стремление и способность к
дальнейшему развитию и самообразованию.
5. Достаточный уровень воспитанности.
Интеллек-туальнодеятельный
1. Знание основ информатики
2. Умения пользователя ПК
Креативный
1. Самовыражение
Способность «увидеть» и осознать возникшую творческую идею.
Умение выразить творческую идею на рисунке и в сочинении,
подобрать алгоритм исполнения.
2. Саморазвитие
Умение самостоятельно разрабатывать этапы работы компьютером
и выполнять всю последовательность действий.
Высокий
Ценностный
Уровни
Средний
Показатели, их уровни и динамика
Низкий
Компоненты

10. Методы диагностики образовательного результата

Анкетирование
Тестирование
Педагогическое наблюдение
Анализ портфолио ученика
Анализ ведения дневника наблюдений работы над
проектом
• Мониторинг победителей /призёров учебноисследовательских конференций различных уровней

11. Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении

• Разработка и совершенствование программы
внеурочной деятельности учащихся с
элементами проектно- исследовательской
• Продолжить работу по обучению учеников
исследовательской деятельности
• Представлять проектные и исследовательские
работы на конференциях школьного,
муниципального и регионального уровней