ОГЭ Задание 8. Грамматическая основа предложения

1. ОГЭ Задание 8 Грамматическая основа предложения

http://ku4mina.ucoz.ru/

2. Пример задания 8:

• «Выпишите грамматическую
основу предложения 22».
• - Потому что у нас в школе
создают музей ко Дню великой
Победы.
Ответ:
создают
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

3. Повторим способы выражения главных членов и виды сказуемого

23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/
3

4.

23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/
4

5.

Виды сказуемого
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/
5

6.

23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

7.

23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

8.

23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

9.

• Помните, что вам может встретиться
не только ДВУСОСТАВНОЕ
предложение, в котором есть и
подлежащее, и сказуемое (Люблю
отчизну я, но странною любовью.),
но и ОДНОСОСТАВНОЕ, в котором
есть или только подлежащее, или
только сказуемое (Люблю грозу в
начале мая.)
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

10.

Повторим виды
односоставных
предложений
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/
10

11.

Назывные
Главный член –
подлежащее,
выраженное
существительным в
имен. падеже. Могут
распространяться
только
согласованными и
несогласованными
определениями; могут
содержать
указательные частицы
вон, вот
23.03.2018
Определённо-личные
Неопределённо-личные
Безличные
Сказуемое
в
безличных
Глаголы 1 и 2-го
предложениях не указывает и
лица в ед. и мн.ч.
не
может
указывать
на
изъявительного и
действующее лицо. Сказуемое
повелительного
выражается
безличными
Глаголы
3-го
наклонений.
глаголами, безличной формой
лица
множ.
Подлежащее в
личного глагола, словами нет,
числа наст. или не было (не оказалось, не
таких
удалось и др.), неопределённой
предложениях
будущего
формой
глагола,
легко
времени;
восстанавливаетс прошедшего неопределённой формой в
сочетании
с
безличным
я путём введения,
вр. мн.ч.
вспомогательным
глаголом;
подстановки
словами состояния; краткими
личных
страдательными причастиями в
местоимений я,
форме среднего рода со словом
ты, мы, вы
быть или без него
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/
11

12.

Великолепная погода!
Вот и река.
-------------------------------------------Спешу домой (1-е л., изъявит. накл.)
Спешим в школу (1-е л. изъявит.
накл.) Спешите в школу! (2-е л.
повелит. накл.)
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

13.

• По радио объявляют посадку. (3-е л.
мн.ч.)
• По радио уже объявили посадку(мн.ч.,
прош. вр.)
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

14.

• Мне нездоровится. (безличный глагол)
• Светает. (безличный глагол) Веет ветерком.
(безличная форма личного глагола)
• Понаехало гостей. (безличная форма личного
глагола ср. род., прош. вр.)
• Друзей нет.
• Эту дверь не открыть.
• Быть бычку на верёвочке.
• На озеро Ивану так и не пришлось съездить.
• Было жарко.
• Об экзаменах уже сообщено.
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

15. Выделяя в предложении грамматическую основу, необходимо помнить следующее:

• 1. НФГ (глагол в неопределённой форме) не всегда
входит в состав сказуемого, а может быть и
второстепенным членом предложения, например:
• Ребята пришли в музей посмотреть новую экспозицию.
В данном предложении сказуемым является глагол
пришли, а нфг посмотреть - это обстоятельство цели,
т.к. отвечает на вопрос пришли с какой целью?
посмотреть.
• Соседка попросила нас помочь при перевозке мебели.
В данном предложении сказуемым является глагол
попросила, а нфг помочь является дополнением, т.к.
отвечает на вопрос попросила о чём? помочь.
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

16. 2. Вводные слова, словосочетания и предложения не являются членами предложения, значит, не могут быть грамматической основой

2. Вводные слова, словосочетания и
предложения не являются членами
предложения, значит, не могут
быть грамматической основой предложения,
например:
• Надеюсь, вы приедете вовремя. (Надеюсь
- вводное слово, вы предете грамматическая основа)
• Я думаю, всё у тебя получится. (Я думаю вводное предложение, всё получится грамматическая основа)
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

17. 3.  Приложение не является подлежащим или сказуемым, оно является определением, например: 

3. Приложение не является подлежащим
или сказуемым, оно является
определением, например:
• Вот наша Леночка, отличница и
активистка. (Отличница и активистка - это
приложение, Леночка - подлежащее)
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

18. 4. Обращение не является членом предложения, следовательно, не может быть подлежащим, например:

• Друзья, прекрасен наш союз!
• (Друзья - обращение, союз прекрасен грамматическая основа)
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

19. 5. Дополнение в В.п. не является подлежащим, например:

• Дом возводят строители.
• (Дом - это дополнение, т.к. стоит в В.п.
возводят кого? что? дом, также слово дом
не связано со сказуемым возводят по
смыслу, потому что дом не может
совершать указанное действие, строители
возводят - грамматическая основа)
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

20. Как оформляем ответ

КАК ОФОРМЛЯЕМ ОТВЕТ
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/
20

21.

• Все слова в бланке записываются
печатными заглавными буквами в
соответствии с образцом написания
чёрной гелевой ручкой, начиная с
первой клетки.
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

22.

• Каждая буква записывается в отдельной
клетке.
• Между словами клетка не пропускается.
• Запятая ставится в отдельной клетке.
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

23.

• Если в предложении между подлежащим
и сказуемым ставится тире, то в бланке
тире не писать.
Например: Яблоко - мой любимый фрукт.
• В бланке пишем так: яблокофрукт
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

24.

6. Если в предложении сказуемое
стоит перед подлежащим, то в ответе
желательно писать сначала
подлежащее, потом - сказуемое.
Например:
В его добрых глазах искрится огонёк.
В бланке пишем так: огонёкискрится.
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

25.

7. Если сказуемое составное и нфг или
именная часть в предложении стоят
перед вспомогательным глаголом или
глаголом-связкой, то в ответе
желательно писать сначала вспомогательный глагол или глаголсвязка, потом нфг или именная часть.
Например:
Я прыгать от радости готов!
В бланке пишем так: яготовпрыгать.
В нашем классе был первым всегда я.
В бланке пишем так: ябылпервым.
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

26.

8.
Если в грамматической основе есть
однородные подлежащие или сказуемые,
то между ними в бланке ставьте тот знак
препинания (запятая) или союз, который
стоит в предложении.
Например:
Дети весело резвились на площадке,
прыгали и бегали.
В бланке пишем так:
детирезвились,прыгалиибегали.
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

27.

9.
Если сказуемое употребляется с
союзом КАК или частицами
ЛИ, БЫ, то данную служебную часть речи
выписывайте вместе со сказуемым.
Например:
Наш двор как сад. В бланке пишем так:
дворкаксад.
Не желаете ли кофе? В бланке пишем так:
нежелаетели
Я хотел бы обнять весь мир! В бланке
пишем так: яхотелбыобнять.
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

28.

Запомните также
эти простые
правила:
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/
28

29.

1. При переписывании грамматической
основы в бланк не делайте ошибок в
словах!
2. Запоминайте номер предложения, из
которого вам надо выписать
грамматическую основу!
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

30. 3. Внимательно читайте задание!

• В некоторых тестах задание может быть
сформулировано так: Выпишите
грамматическую основу безличного
предложения 2.
• То есть нужно выписать грамматическую
основу не всего предложения, а из его
части (безличного предложения),
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

31. Например:

• Кормили плохо, вечно хотелось есть.
(Данное предложение сложное, состоит
из двух простых: кормили плохо - 1-ое
простое, оно неопределённо-личное,
вечно хотелось есть - 2-ое простое, оно
безличное.
• Таким образом, выписываем
грамматическую основу 2-го
предложения - хотелосьесть).
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

32.

УДАЧИ на
экзаменах!
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/

33. Шаблон презентации: Автор : Кучмина Надежда Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ р.п.Духовницкое

ШАБЛОН ПРЕЗЕНТАЦИИ:
АВТОР : КУЧМИНА НАДЕЖДА ВЛАДИМИРОВНА,
УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
МОУ «СОШ Р.П.ДУХОВНИЦКОЕ
ДУХОВНИЦКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»
2013
http://img3.proshkolu.ru/content/
media/pic/std/3000000/2437000/243
6522-134716e9a0f0b088.jpg - фон
http://www.krasnooktshumr.edu.cap.ru/home/4167/2011/s
ait/d6b57bc33622e1ed685267db6f389
38e.gif - перо
http://www.bookin.org.ru/book/924922.j
pg - надпись.
23.03.2018
Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г.
Барнаул
http://ku4mina.ucoz.ru/
33