Патриотическое воспитание младших школьников в РФ

1.

Повышение качества образования младших
школьников посредством гражданскопатриотического воспитания во внеурочной
деятельности
(из опыта работы)
Солдатова А.И.,
воспитатель ГБОУ РМЭ
«Национальная президентская
школа-интернат основного
общего образования»
г. Йошкар-Ола
2016 г.

2. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерация на 2016-2020 годы» утверждена Постановлением Правительст

Государственная
программа
«Патриотическое
воспитание граждан
Российской Федерация
на 2016-2020 годы»
утверждена
Постановлением
Правительства РФ от
30.12.2015 №1493

3. Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 – 2020 годы»

«Патриотическое воспитание представляет
собой систематическую и
целенаправленную деятельность органов
государственной власти, институтов
гражданского общества и семьи по
формированию у граждан высокого
патриотического сознания, чувства
верности своему Отечеству, готовности к
выполнению гражданского долга и
конституционных обязанностей по защите
интересов Родины».

4. Цель и задачи

Цель гражданско-патриотического образования и воспитания
школьников: формирование гражданской и правовой направленности личности,
активной жизненной позиции.
Задачи гражданско-патриотического воспитания:
1. Воспитывать в школьниках любовь и уважение к стране, своей малой родине,
народным героям;
2. Научить понимать терминологию в области гражданско-патриотического
образования и воспитания, уважать государственные символы России;
3. Изучать историю родного края;
4. Формировать и развивать историческую память поколений;
5. Формировать у младших школьников чувство ответственности за будущее страны;
6. Развивать навыки исследовательской проектной деятельности;
7. Повышать уровень духовно-нравственного развития.
активизацию интереса к изучению истории России и формирование
чувства уважения к прошлому нашей страны, ее героическим страницам, в
том числе сохранение памяти о подвигах защитников Отечества.

5. Ожидаемые результаты:

1. формирование устойчивого интереса к
историческому прошлому своей семьи, малой
родины и России;
2. уважительное и бережное отношение к памятникам
истории;
3. любовь и бережное отношение к родной природе;
4. посильное служение Отечеству, активная жизненная
позиция, интерес к познанию, стремление к
самовыражению и самореализации; инициативность
и творчество в труде, бережное отношение к
результатам труда, осознание значимости труда;
5.честность, уважительное и доброжелательное
отношение к людям, самоуважение и соблюдение
правил культуры, организованность, пунктуальность
и требовательность к себе.

6. Формы работы

Беседы,
Информационные часы,
Классные часы,
Праздники и утренники,
Коллективные творческие дела,
Конкурсы плакатов, рисунков, чтецов,
Экскурсии,
Встречи с ветеранами,
Проекты,
Презентации,
Акции,
Посещение музеев,
Просмотр кино- и видеофильмов,
Познавательные игры,
Исследовательская деятельность и другие

7. Практическая деятельность:

Знакомство с символами государства (герб, гимн, флаг);
Конкурсы стихов, сочинений;
Знакомство с подвигами героев ВОВ, родившихся в
Марий Эл;
Цикл бесед «Дни воинской славы России»;
Классный час «Моя республика Марий Эл»;
Составление родословной карты семьи;
Возложение цветов к Вечному огню к 9 мая;
Разучивание песен военных лет;
Участие в концерте, посвященном Дню пожилых людей;
Исследовательские работы «Дети войны», «Ветераны
ВОВ», «Победа прадеда – моя победа»;
Акция «Чистый город» к 9 мая;
Акция «Посадка тюльпанов» к юбилею школы и другие

8. Мониторинг. Уровень нравственной воспитанности учеников

Класс
Учебный
год
Высокий
уровень
нравственн
ой
воспитаннос
ти, %/чел
Низкий
Кол-во
уровень
детей, чел
нравственн
ой
воспитаннос
ти, %/чел
1
2012-2013
74/15
26/4
19
2
2013-2014
75/16
25/4
20
3
2014-2015
75/16
25/3
19
4
2015-2016
81/20
19/2
22

9. Вывод

организованная система гражданскопатриотического воспитания
способствует повышению качества
образования младших школьников.