Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении: двоеточие

1.

Знаки препинания в БСП:
двоеточие
К урокам Хабазовой М.Н.
http://www.habazavr.ru/

2.

:
?
Я люблю двоеточие, хочу, чтобы
Сегодня я с удовольствием
любили его и вы.
познакомлю вас с эти замечательным
Прислушайтесь к распахнутому окну
Двоеточие – это раскрытое окно…
знаком, служащим средством
летний
в пригожий
день.
Заснеженные
берёзы,
соседний
дом,
Знаете
ливсвязи
вы
что
Бессоюзные связи
сложном
Кв примеру,
мы означает
подошлизнак
к окну и
БСП.
Что вы
услышите?
ворон, уютно
сидящих
на голых
препинания
двоеточие?
предложении
создают
увидели…
Что увидели?
Смех ребятишек,
чириканье забиякветках деревьев...
непосредственность,Гляньте
легкость,
еще раз в зимнее окно!
Давайте продолжим заполнять
воробьев, шёпот листьев…
лаконичность, естественность в
таблицу.
изложении мыслей.

3.

Бессоюзное сложное предложение (БСП)
Знак препинания
Смысловые отношения
двоеточие
вторая часть поясняет
причину того, о чём
сообщается в первой части,
между частями можно
вставить союз потому что
Граховский был фанатом игры: даже
летом гонял шайбу.
[ ]: [ ].
Пример

4.

Бессоюзное сложное предложение (БСП)
Знак препинания
Смысловые отношения
двоеточие
вторая часть поясняет
вторая часть поясняет
содержание первой части
причину того, о чём
или какого-либо его члена,
сообщается в первой части,
между частями БСП можно
между частями можно
вставить союз а именно
вставить союз потому что
Профессор ввел правило: во время
Граховский был фанатом игры: даже
эксперимента все покидают
летом гонял шайбу.
лабораторию.
[ ]: [ ].
[ ]: [ ].
Пример

5.

Бессоюзное сложное предложение (БСП)
Знак препинания
Смысловые отношения
двоеточие
вторая часть поясняет
сказуемое
содержание
в первой,
первой между
части
или
частями
какого-либо
можно его
вставить
члена,
между
союзчастями
что илиБСП
глаголы
можно
услышал,
почувствовал,
вставить союз
а именно
увидел с союзом что.
Профессор ввел правило: во время
Я оглянулся: новости выкрикивал
эксперимента все покидают
давешний разносчик газет.
лабораторию.
[ ]: [ ].
[ ]: [ ].
Пример

6.

Бессоюзное сложное предложение (БСП)
Знак препинания
двоеточие
Смысловые отношения
вторая часть поясняет
сказуемое в первой, между
вторая
частями
часть
можно
представляет
вставить
союз
собойчто
прямой
или глаголы
вопрос
услышал, почувствовал,
увидел с союзом что.
Я Янеоглянулся:
понимаю,новости
Зинаида выкрикивал
Степановна:
давешний
газет.
куда Вы разносчик
так спешите?
]: [[ ].
].
[[ ]:
Пример

7.

Задание. Определите смысловые группы
предложений.
Радуются взрослые и дети:
Новый Год шагает по планете.
Причина

8.

Задание. Определите смысловые группы
предложений.
Я знаю: Вы любите цветы.
Пояснение, можно вставить союз что

9.

Задание. Определите смысловые группы
предложений.
Контора пишет, дела идут.
Перечисление

10.

Задание. Определите смысловые группы
предложений.
Было решено: в поход уходим
завтра.
Пояснение, можно вставить
союз что

11.

Задание. Определите смысловые группы
предложений.
Она молилась истово;
замолкая, она всхлипывала,
утирала слезы и вновь
продолжала отбивать поклоны.
Перечисление, одно из
предложений распространено

12.

Задание. Определите смысловые группы
предложений.
Она интересуется новостями,
она читает газеты.
Перечисление

13.

Задание. Определите смысловые группы
предложений.
Все сомнения долой: завтра
битва, завтра бой.
Причина, перечисление

14.

Задание. Определите смысловые группы
предложений.
Плясать смолоду учись: в
старость не получится.
Причина

15.

Задание. Определите смысловые группы
предложений.
Иван Иванович, поясните,
пожалуйста: что означал сей
жест в Древнем Риме?
Прямой вопрос

16.

А вы знаете, что означает этот
жест?
Этот жест, как и жест на предыдущем
слайде, означал «обнаженный меч»,
т.е. смерть. Сжатый кулак - меч в
ножнах – символизировал жизнь.
Кстати говоря, миловать или отдавать
гладиатора на заклание имел право
только император.

17.

Работа с учебником
Упражнение 238

18.

сегодня я узнал(а) …
мне понравилось …
теперь я могу …
я понял(а), что …
на уроке мне было непонятно …
мне захотелось подробнее узнать о …
самым интересным для меня было задание …