Словосочетание

1.

СловоСочетание
Смысл - ?
Грамм. -
С
У
П
какой?
грамм. ф. =
любимый город
о чем?
опред. падеж
мечтать о подвиге
как?
только смысл
учиться добросовестно
(неизм.)
1

2.

М.
Ч.
С.
П.П.
?
* СВЯЗЬ – СМЫСЛ., ГРАММ.
И
*
* ИН-ЦИЯ КОНЦА
П
О
В.
?
П
О
Б
У
Д.
Пришла золотая осень.
Ты бывал в осеннем лесу?
Обязательно побывай.
Син
С
― ГРАММ. ОСНОВА
С-с
так
П-ж
ПУНКТУАЦИЯ
сис
Т-т
2

3.

~~~~~~~~~~~~~~~~
3

4.

Поэзия – моя держава.
Жить – Родине служить.
Наша задача – хорошо учиться.
Летать – вот участь
смелых.
*
*
* Л. м.
как
Наш двор как сад.
не
Сердце не камень.
Он отличник.
6

5.

[
] Зима.
Легкий морозец.
[Гл 1 - 2]. Люблю грозу в начале
мая.
Н
[Гл. 3 мн. ч.]. В селе построили
Е
ПРОПУЩЕН
О
новую школу.
все
каждый
ЧЛ. П.
[
Л
]
Знания трудом добывают.
Н
Ы
[
].
Меня знобит. Светает.
Мне холодно. Попить бы чаю.
Е
7

6.

ОДНОРОДНЫЕ
~~~~~
В ОСТ. СЛ.
*
*
И (=ДА)
ИЛИ
ни свет ни заря
и так и сяк (ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ)
ОДНОРОД.
(и)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ясное, солнечное
И
утро
……
……
……
НЕОДНОРОД.
(и)
ясное осеннее
8

7.

Обобщающие слова
:
,
,
,
—
,
,
.
...
,
9
...
:
—
...
Вся природа: лес, вода, холмы — горела багровым
пламенем.

8.

С или СС, назыв.
,
к кому обращ.
≠ чл. предл.
Звательная интонация
!...
Ребята! Давайте жить дружно.
,...
...
...,
, ...
...
...,
.
...
В лит. речи
≠
10

9.

ВС
ОТНОШ. К СООБЩ. (СТЕПЕНЬ УВЕРЕН-ТИ,
и ВП
РАЗЛИЧН. ЧУВСТВА, ИСТОЧНИК СООБЩ.,
ПОРЯДОК МЫСЛЕЙ)
ВС ≠ ЧЛ. П.
*
,
[ ВС , …
ИН-ЦИЯ: ПАУЗА . . . БЫСТРО
].
[… , ВС , … ].
[
… , ВС ].
Кажется, …
…, к счастью, …
…, по-моему.
[ ВС , … , ВС , …]. Во-первых, …, во-вторых, …
*–
[… , ВП ,… ].
Дождь, я уверен, скоро кончится.
[… – ВП – …].
Путешествие по Волге – это было в
прошлом году – мне понравилось.
* () [ … ( ВП ) … ].
...
11

10.

„П“ —
СЛОВА
,ПЕРЕДАВ.
ОТ ЕГО ИМЕНИ.
„П?!,“— а. . . . А → чья „П“.
А: „П?!.“
...
„
—
П.И.Чайковского спросили:
12
— Что такое вдохновение?
— Это такая гостья, которая не любит
посещать ленивых, — ответил композитор.
„П, — а, — п.“ „П,?! — а. — П.“

11.

13
?!
[
], (
)

12.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
х, | одиноч.
~~~~~~ |, . . .
~~~~ и ~~~~ |, . . .
х,|~~~~~~~~~~
14
ДОБАВ. ЗН. (потому что, хотя)
| ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ |
,Х
...
>знач.
Х — | ~~~~~~ | —
ОБОСОБЛ. ЧЛ. – ВЫДЕЛЕННЫЕ ПО СМЫСЛУ И ИНТОНАЦИОННО
ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
,
о-т |, . . .
НО! , ≈ Н., ФР. ОБ., . . .
НА
| НЕСМОТРЯ
+ СУЩ.|, . . .
ДР. ПР. П-ГИ
УТОЧН. ЧЛ.
ко
. . . | Д. и
. . . ,||
,|| ИМЕННО||, . . .
ИЛИ (= Т.Е.)
КРОМЕ, ДАЖЕ +
СУЩ. ||, . . .
КОНКРЕТИЗАЦИЯ, ПОЯСНЕНИЕ

13.

Слож. п. → 2 и > прост. предл.
15
Б
С
П
Сс
[ ], ═ [ ].
[ ], ═ [ ].
с.с.
Травка зеленеет, солнышко блестит.
Дохнул мороз, и рады мы проказам
матушки-зимы.
П
Сп
П
?
[ ], ≠ (п.с. …).
Глав. придат.
Я хочу, чтоб пурга и
ненастье не закрыли
небес голубых.

14.

═
[
],
[
О
Д
Н
О
В
Р.
Ч
Е
Р
Е
Д.
П
Р
О
Т
И
В.
Но!
[ ], [ ].
[ ], [ ].
либо
то
или
а
но
да(=но)
зато
однако
явления
]
16
[ ], и [ ].
Сейчас
брызнет
дождь и
начнется
гроза.
Паду ли я, стрелой
пронзенный, иль мимо
пролетит она…
Березы распустились,
а дубы стояли
обнаженными.

15.

?
Гл.
[ ], ≠ (
придат.
п.с.
с.сл.
чл. п. …
).
Поэт не умер, если к нам доносятся слова его.
Вспомни песни, что пел соловей.
[ указ. сл.], (
).
Я уверен в том, что …
[ ], ( ).
( ), [ ].
[ …,( ), …].
( ), [ ], ( ), ( ).
. . .
17

16.

(УК. СЛ.)
С.
М. - ?
18
С. СЛ. . . .
Ценить людей надо по (тем) целям, которые они
перед собой ставят.
Р.
М. (УК. СЛ.)
Ч.
П.С.
С.СЛ. . . .
ЛИ
Берегись всего (того), что не одобряется твоей
совестью.
...
П.С.
С.СЛ. . . .
Дружба и чай хороши, когда они крепки и не очень
сладки.
О
П
М. - Р
Е
Д.
И
З
Ъ
Я
С
Н.
О
Б
С
Т.

17.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ
Будь жесток к себе, если не хочешь, чтобы другие были к
тебе жестоки.
≠
ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ
Когда говоришь без всякого плана, сам не отгадаешь,
куда приведет тебя твоя речь.
ОДНОРОДНОЕ
=
=
19
Как грустно думать, что напрасно была нам молодость
дана, что изменяли ей всечасно, что обманула нас она.
=
КОМБИНИРОВАННОЕ
=
Не может быть хорошего прозаика, если человек не знает
на память лучших наших поэтов, если он не слышит, как
звучит слово, как чередуются в нем звуки.

18.

перечисл.
[
(И)
], [ ].
[распр.]; [осложн.].
[ → ] – [ ← ].
Слабо шурша, падали шишки;
вздыхая, шумел лес.
Служить бы рад –
прислуживаться тошно.
(ПОТОМУ ЧТО)
(КОГДА, ЕСЛИ)
[ t, услов.] – [
]: [причина].
[
(А, НО)
Печален я: со мною друга нет.
].
Совесть потеряешь –
другой не купишь.
(А ИМЕННО)
[
]: [поясн.]
(ТАК ЧТО)
] – [вывод].
[
Погода была ужасная: ветер выл,
снег падал хлопьями.
Наша Родина – нам и беречь
её.
(ЧТО)
[ = ]: [дополн.].
Я понимаю: успеть к отходу
поезда нельзя.
[
20
]–[
].
Сыр выпал – с ним была
плутовка такова.