Похожие презентации:
Метод контрольных вопросов. Методы решения творческих задач
1.
Методконтрольных
вопросов
Методы решения
творческих задач
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Вопрос № 1Вопрос № 2
Вопрос № 3
Вопрос № 4
Вопрос № 5
11.
12.
13.
14.
Метод контрольныхвопросов —
это психологическая техника, которая
позволяет при помощи ряда вопросов,
стимулирующих мыслительную
деятельность, рассмотреть проблему
с разных сторон и найти её
нестандартное решение.
15.
16.
Метод контрольных вопросов подходит длярешения простых и средней сложности задач.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Авторы распространённыхвопросников
А. Осборн
Г. Пирсон
Г. Альтшуллер
Г. Буш
Д. Пойа
Т. Эйлоарт
23.
Список вопросовА. Осборна
Вопросник А. Осборна содержит
9 групп вопросов, в свою очередь, каждая
группа вопросов содержит подвопросы.
А. Осборн
24.
Список вопросовА. Осборна
Можно ли
что-нибудь уплотнить?
Можно ли
что-нибудь сгустить?
Можно ли
что-нибудь укоротить?
Можно ли
что-нибудь отделить?
Можно ли
что-нибудь сжать?
Что можно
уменьшить
в техническом
объекте?
Применить способ
миниатюризации?
Можно ли что-нибудь
конденсировать?
Можно ли
что-нибудь сузить?
Можно ли что-нибудь
раздробить?
25.
Список вопросовТ. Эйлоарта
Вопросник Т. Эйлоарта представляет собой
последовательность действий в процессе
поиска решения задачи.
Т. Эйлоарт
26.
Список вопросовТ. Эйлоарта
Рассмотреть все характеристики
и определения будущего изобретения
Чётко сформулировать
задачи
Подобрать другие
формулировки
Попытаться изменить их
Найти подобные
задачи
Разделить главные
и второстепенные
задачи
27.
Список вопросовД. Пойа
Вопросник Д. Пойа отличается тем, что вопросы
в нём составляют определённую систему.
Д. Пойа
28.
Список вопросовГ. Буша
Наиболее обширен и универсален вопросник
советского изобретателя и исследователя
в области технического творчества Г. Буша,
называемый ещё вопросником мысленного
эксперимента изобретателя.
Г. Буш
29.
Список вопросовГ. Буша
Как решить
задачу, если…
…не считаться с затратами?
…технический объект
будет использован
в качестве игрушки?
…от её решения зависит
жизнь человека?
…объект является учебным
пособием, экспонатом?
30.
31.
32.
Ответы, которыепозволят лучше
уяснить
проблему
Ответы, которые
позволят уяснить
условия решения
проблемы
Ответы, которые
подскажут
возможные пути
решения
Ответы, которые
помогут
преодолеть
психологическую
инерцию
33.
34.
Сферы применения методаконтрольных вопросов
35.
Алгоритм действий прииспользовании метода
контрольных вопросов:
1
определение проблемы;
Что дано?
Что
неизвестно?
Что надо
сделать?
36.
Алгоритм действий прииспользовании метода
контрольных вопросов:
1
определить проблему;
2
подобрать список контрольных вопросов;
37.
Алгоритм действий прииспользовании метода
контрольных вопросов:
1
определить проблему;
2
подобрать список контрольных вопросов;
3
последовательно ответить на каждый
вопрос списка;
38.
Алгоритм действий прииспользовании метода
контрольных вопросов:
1
определить проблему;
2
подобрать список контрольных вопросов;
3
последовательно ответить на каждый
вопрос списка;
4
зафиксировать все возникающие идеи
и дополнительную информацию;
39.
Алгоритм действий прииспользовании метода
контрольных вопросов:
1
определить проблему;
2
подобрать список контрольных вопросов;
3
последовательно ответить на каждый
вопрос списка;
4
зафиксировать все возникающие идеи
и дополнительную информацию;
5
оценить найденные решения.
40.
Метод контрольныхвопросов
Достоинства
Недостатки
простота в освоении;
низкая эффективность;
быстрота генерации идей.
необходимость обширных знаний;
необходимость развитого воображения;
отсутствие механизмов оценки решения.
41.
Итоги урока42.
Итоги урокаМетод контрольных
вопросов —
это психологическая техника, которая
позволяет при помощи ряда вопросов,
стимулирующих мыслительную
деятельность, рассмотреть проблему
с разных сторон и найти её
нестандартное решение.
43.
Итоги урока44.
Итоги урока45.
Итоги урока: