Экономическая теория Адама Смита

1. Экономическая теория Адама Смита

Экономическа
я теория
Адама Смита
Подготовила студентка 3 курса
факультета ФСК Данилова Ярослава

2.

1723-1790
Адам Смит
шотландский
экономист, философэтик; один из
основоположников
современной
экономической теории.

3.

«Исследование о природе и причинах
богатства народов» (1776)
Адам Смит предложил свой взгляд на роль
государства в экономике, который в
дальнейшем назвали классической теорией.
В соответствии с ним государство должно
обеспечивать безопасность жизни человека
и его собственности, разрешать споры,
гарантировать соблюдение правил. В своем
описании системы рыночной экономики
Адам Смит доказывал, что именно
стремление предпринимателя к достижению
своих частных интересов независимо от его
воли и сознания, приводит к достижению
экономической выгоды и пользы для всего
общества.

4.

Рыночная экономика
А. Смит выдвинул абстракцию «экономический человек»,
характеризующую в чистом виде действия людей в экономике.
«Экономический человек», по его мнению, руководствуется
только выгодой, как человек-эгоист. Из природы человекаэгоиста рождается обмен, поскольку он не делает подарков и
если что-то дает, то требует как минимум эквивалентного
возмещения. Таким образом, обмен, рыночная экономика, по
А. Смиту, естественны для человека. Другой
методологической категорией исследователя была
«невидимая рука». «Невидимая рука» — это объективные
экономические законы, действующие независимо от воли и
сознания людей. Соединяя понятие «невидимой руки» с
категорией «экономический человек»

5.

Богатство. По А. Смиту, основными факторами увеличения
богатства являются количество трудящихся и их
производительность. Источником богатства, создателем всех
ценностей служит труд, а именно — «годовой труд каждой
нации», направляемый для годового потребления.
Разделение труда. происхождение разделения труда на
микро- и макроэкономическом уровне различно. Если в
мануфактуре специализацию рабочих задаст управляющий,
то в народном хозяйстве его создает, по мнению А. Смита,
«невидимая рука».
Деньги. Это товар, стихийно выделившийся в процессе
обращения на роль всеобщего эквивалента, для
преодоления трудностей прямого продуктообмена. Среди
функций денег А. Смит выделял функцию средства
обращения.

6.

Стоимость и цена. А. Смит указывает, что у всех товаров есть
одно общее свойство — то, что они являются продуктом труда.
Автор приходит к выводу, что стоимость — не что иное, как
количество заключенного в товаре необходимого труда.
Заработная плата. Нижнюю границу заработной платы, по
мнению А. Смита, составляет стоимость минимума средств
существования рабочего и его семьи, на которую влияет
материальный и культурный уровень развития страны.
Заработная плата зависит также от спроса и предложения
рабочей силы на рынке труда.
Прибыль. С одной стороны, прибыль у него — это
вознаграждение предпринимательской деятельности. С другой
стороны, прибыль представляет собой определенное
количество труда, которое капиталист не оплатил рабочему.

7.

Капитал. Автор дает своеобразную трактовку оборота капитала и
деления капитала на основной и оборотный. Основной капитал приносит
прибыль «без перехода от одного владельца к другому или без
дальнейшего обращения». Оборотный капитал служит своему владельцу
тем, что «постоянно уходит от него в одной форме и возвращается в
другой». Он представлен деньгами, сырьем и готовой продукцией.
Трактовка производительного и непроизводительного труда.
По мнению А. Смита, производительным можно считать лишь такой труд,
который производит товары и создает стоимость. Непроизводительный
труд, соответственно, не производит товара и не может создать
стоимости. К непроизводительному труду он относил всю сферу
нематериального производства.
Роль государства в экономике. Не отвергая полностью участие в
экономической жизни и контроль со стороны государства, А. Смит отводит
ему роль «ночного сторожа», а не регулятора экономических процессов.
Выделяет три функции, которые призвано выполнять государство:
отправление правосудия, защита страны, устройство и содержание
общественных учреждений.

8. Спасибо за внимание!