Похожие презентации:
Издательство «Просвещение». «Готовимся к 1 классу вместе с «Просвещением». Учебно-методический комплекс «Школа России»
1.
Издательство «Просвещение»«Готовимся к 1 классу
вместе с «Просвещением»
«ШКОЛА РОССИИ»
2.
учебнометодическийкомплекс
« Ш КОЛ А РО С С И И » 2 0 0 1
3.
учебнометодическийкомплекс
«ШКОЛА РОССИИ» 2010 – 2015
4.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПОСОБИЯДЛЯ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ
учебнометодический
комплекс
Обучение грамоте
Русский язык
5.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПОСОБИЯДЛЯ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ
учебнометодический
комплекс
Математика
Окружающий мир. Универсальные учебные издания
6.
учебнометодическийкомплекс
7.
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ.ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ
учебнометодический
комплекс
Структура
Пояснительная записка
Общая характеристика учебного
предмета
Описание места учебного предмета в
учебном плане
Описание ценностных ориентиров
содержания учебного предмета
Личностные, метапредметные и
предметные результаты
Содержание учебного предмета
Тематическое планирование с
определением основных видов учебной
деятельности обучающихся
Описание материально-технического
обеспечения образовательного
процесса
Приложение: планируемые результаты
изучения курса (предметные,
метапредметные, личностные) по годам
обучения; другой методический
материал
8.
учебнометодическийкомплекс
Ресурсы для проектирования урока.
Ориентация на достижение
предметных планируемых результатов
Литература:
• Планируемые результаты и
система оценки их достижения
• Рабочие программы
• УМК (учебник и задания, иные)
9.
учебнометодическийкомплекс
Рамочные требования к уроку.
Ориентация на достижение личностных
и метапредметных результатов
10.
учебнометодическийкомплекс
Сайт «Начальная школа»
издательства «Просвещение» ресурс сопровождения педагогов
в образовательном процессе
www.1-4.prosv.ru
11.
ОКАЗАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИГлавная страница
11
12.
НавигаторНАВИГАТОР ПО
РЕСУРСАМ САЙТА
учебнометодический
комплекс
www.1-4.prosv.ru
13.
учебнометодическийкомплекс
КАК СКАЧАТЬ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ?
Сайт www.1-4.prosv.ru
14.
учебнометодическийкомплекс
КАК СКАЧАТЬ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ?
Сайт www.1-4.prosv.ru
15.
учебнометодическийкомплекс
КАК СКАЧАТЬ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ?
Сайт www.1-4.prosv.ru
16.
учебнометодическийкомплекс
С ноября 2014 года прекращен выпуск учебников в
комплекте с электронными приложениями. Все ЭП
доступны для скачивания на сайте издательства
17.
ИНТЕГРАЦИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ЛИНИЙв УМК «Школа России»
учебнометодический
комплекс
ЕДИНАЯ СТРУКТУРА
ВЫСТРОЕНА В ИДЕОЛОГИИ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА
Осознание цели
деятельности, задач.
Выработка плана
действий
Реализация
намеченного
Осуществление
самоконтроля
(сопоставление результата с
планом и с целью)
18.
ИНТЕГРАЦИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ЛИНИЙв УМК «Школа России»
учебнометодический
комплекс
ЕДИНАЯ СИСТЕМА НАВИГАЦИИ
ПРЕДМЕТНЫЕ И МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ ПОНЯТИЯ,
ЗАЛОЖЕННЫЕ В СОДЕРЖАНИЕ
ДОМ
ДРУЖБА
СЕМЬЯ
ЗДОРОВЬЕ
РОДИНА
БЕЗОПАСНОСТЬ
19.
МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ЗАДАНИЙ В УЧЕБНИКАХучебнометодический
комплекс
Главный принцип — ориентирование учебного материала,
способов его представления, методов обучения на включение
обучающихся в учебную деятельность под конкретный результат
Постановка
учебной задачи на
каждом уроке
(тема-вопроспроблемная
ситуация)
Задания для
работы в парах
и/или группах
Задания и
вопросы,
инициирующие
детское
действие
Задания по поиску
информации,
работа с ИОС
Задания, раскрывающие связи учебного материала с реальной
действительностью и другими школьными предметами на основе
формирования УУД
20.
Структурные особенности учебниковУМК «Школа России»
учебнометодический
комплекс
Специальные рубрики учебника
• Шмуцтитулы (осознание целей и задач изучения
раздела / темы; прогнозирование результата)
• «Проверим себя и оценим свои достижения»
(включение уч-ся в рефлексивно-оценочную
деятельность)
• «Наши проекты» (комплексное формирование УУД
в урочной и внеурочной деятельности)
• «Странички для любознательных» (овладение
действиями поиска, сбора, обработки, анализа и
представления полученной информации)
21. Шмуцтитул: осознание целей и задач изучения раздела. Прогнозирование результатов
учебнометодическийкомплекс
Шмуцтитул: осознание целей и задач изучения
раздела. Прогнозирование результатов
«Литературное чтение»
Л.Ф. Климанова и др. 1 класс 1 часть
«Русский язык»
В.П. Канакина .1 класс
22.
учебнометодическийкомплекс
Фиксируем цели и задачи изучения раздела/темы
урока
«Математика»
М.И. Моро и др. 1 класс. 1 часть
23. Учимся принимать и удерживать цели и задачи учебной деятельности
Учимся оцениватьдостижения
учебнометодический
комплекс
Учимся принимать и
удерживать цели и задачи
учебной деятельности
«Русский язык» В.П. Канакина. 1 класс
24.
Организация работы со шмуцтитулом. Видеоhttps://www.youtube.com/
25.
Организация работы со шмуцтитулом. Видеоhttps://vk.com/
26.
учебнометодическийкомплекс
Рубрика «Наши проекты»
27.
учебнометодическийкомплекс
Рубрика «Наши проекты»
В.П. Канакина «Русский язык» 1 класс
28.
учебнометодическийкомплекс
Рубрика «Наши проекты»
«Математика»
М.И. Моро. 1 класс. 1 часть
29.
учебнометодическийкомплекс
Рубрика «Наши проекты»
«Литературное чтение»
Л.Ф. Климанова и др. 1 класс 1 часть
30.
учебнометодическийкомплекс
«Окружающий мир»
1 класс, 1 ч. Авт. А.А. Плешаков
Условные обозначения подсказывают виды деятельности на уроке.
31.
Тема. Когда учиться интересно?Целевые установки урока (планируемые результаты учащихся):
Предметные результаты:
• перечислять оснащение классной комнаты;
• знать значения слова «класс»;
учебнометодический
комплекс
• рассказывать о своём учителе, отвечая на вопросы с. 5;
• приводить примеры случаев взаимопомощи в классе.
Метапредметные результаты:
• понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
• анализировать иллюстрации учебника по заданному плану на с. 4;
• обсуждать условия интересной и успешной учёбы;
• сравнивать фотографии на с. 5 учебника;
• формулировать выводы из коллективного обсуждения по данной конкретной
теме;
• отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения (результаты) на
уроке.
Личностные результаты:
• понимать важность взаимопомощи, взаимоуважения в коллективе для успешной
работы;
• осознавать роль учителя в классном коллективе.
32.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИучебнометодический
комплекс
Сайт «Начальная школа» www.1–4.prosv.ru
33.
Электронный учебник – новаяобразовательная реальность
34.
35.
РЕСУРСЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ОСНОВНОЙОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ (НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА)
учебнометодический
комплекс
http://school-russia.prosv.ru/
ОСНОВНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
• Положение о Рабочих программах
• Положение об организации внеурочной деятельности
• Положение о системе оценивания планируемых результатов НОО
36.
учебнометодическийкомплекс
РЕСУРСЫ УМК ДЛЯ РАЗРАБОТКИ
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Сайт «Начальная школа» www.1–4.prosv.ru
37.
учебнометодическийкомплекс
38.
учебнометодическийкомплекс
Материалы для школ, работающих по третьему
варианту примерного учебного плана
www.prosv.ru/umk/perspektiva/
39.
учебнометодическийкомплекс
40.
учебнометодическийкомплекс
Система оценки достижения планируемых результатов
освоения основной образовательной программы начального
общего образования
41.
ДИАГНОСТИКА И ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЯПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
УМК «ШКОЛА РОССИИ»
учебнометодический
комплекс
Пособия для учащихся. Тесты. Тетради учебных достижений
Проверочные и контрольные работы
42.
учебнометодическийкомплекс
ПОСОБИЕ «ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ». 1 класс
Авт. С.И.Волкова
Оценивание по итогам изучения
Текущее оценивание (на уроке)
раздела
43.
ДИАГНОСТИКА И ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЯПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
УМК «ШКОЛА РОССИИ»
учебнометодический
комплекс
Проверочные и контрольные работы
Промежуточная и итоговая диагностика
44.
Математика, М.И.Моро и др.учебнометодический
комплекс
Переместительное свойство сложения
Учебник. 1 класс. Ч. 2
Рабочая тетрадь.1 класс. Ч. 2
45.
Структура и содержание диагностическихпособий для учащихся. 1 класс
учебнометодический
комплекс
• «Обращение к ученику»
• Основная часть пособия: варианты работ,
включающие задания базового и
повышенного уровней. Задания направлены
на формирование оценки, самооценки,
элементарной рефлексии и других УУД
• «Обращение к учителю» - комментарии
и пояснения: на какой планируемый
результат «работает» каждое задание
пособия
• Вкладыш «Ключи к заданиям»
Готовится к выпуску
46.
учебнометодическийкомплекс
Структура диагностических пособий для учащихся.
«Русский язык».1 класс.
Авт. В.П. Канакина
47.
учебнометодическийкомплекс
Содержание диагностических пособий для учащихся.
«Русский язык». 1 класс. Авт. В.П. Канакина
48.
учебнометодическийкомплекс
Структура и содержание диагностических
пособий для учащихся. «Русский язык». 1 класс.
Авт. В.П. Канакина
49.
учебнометодическийкомплекс
50.
учебнометодическийкомплекс
51.
учебнометодическийкомплекс
РЕСУРСЫ УМК ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
52.
учебнометодическийкомплекс
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
«Литературное чтение»
Л.Ф. Климанова и др. 1 класс 1 часть
53.
учебнометодическийкомплекс
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Рубрика учебника «Странички для
любознательных»
В.П. Канакина «Русский язык».
1 класс
«Математика»
М.И. Моро. 1 класс. 1 часть
54. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (НА ПРИМЕРЕ КУРСА «РУССКИЙ ЯЗЫК» В.П. КАНАКИНОЙ)
учебнометодическийкомплекс
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
(НА ПРИМЕРЕ КУРСА «РУССКИЙ ЯЗЫК» В.П.
КАНАКИНОЙ)
Предметом внеурочной деятельности могут стать
вопросы культуры общения, культуры речи, речевого
этикета, истории жизни слов, происхождение
русских имён и фамилий, создания тематических
словариков, сочинение (сказок, стихов, рассказов) и
др.
Формы внеурочной работы:
1) кружки, творческие группы по интересам, факультативы,
клубы «Проба пера!»;
2) утренники, конкурсы, олимпиады, выставки;
3) подготовка полезной для класса лингвистической
информации (оформление уголка русского языка, стенда
«Говори и пиши правильно», рекламных стендов, выпуск
классной газеты, классного литературного журнала);
4) доступная проектная деятельность и др.
55.
учебнометодическийкомплекс
МЕРОПРИЯТИЯ ЦЕНТРА НАЧАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
56.
учебнометодическийкомплекс
МЕРОПРИЯТИЯ ЦЕНТРА НАЧАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
57.
учебнометодическийкомплекс
РЕСУРСЫ САЙТА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
САМООБРАЗОВАНИЯ
58.
Издательство «Просвещение»127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41
Тел.: 8(495) 789 30 40
Сайт издательства «Просвещение» http://www.prosv.ru
Портал «Начальная школа» 1-4.prosv.ru
Ведущий методист Центра начального образования
издательства «Просвещение»
Чернецова-Рождественская Инна Валерьевна
8 (495) 789 30 40 (4086)
[email protected]