Ключевые процессы модерации

1. Ключевые процессы модерации

КЛЮЧЕВЫЕ ПРОЦЕССЫ
МОДЕРАЦИИ

2.

3. ИНТЕРАКЦИЯ (начало)

ИНТЕРАКЦИЯ (НАЧАЛО)
ИНТЕРАКЦИЯ[англ. interaction < лат. inter между + actio - деятельность] 1) взаимодействие, взаимное влияние людей иливо
здействие групп друг на друга; 2) психол. в совреме
нной западной социальной психологии, базирующе
йсяна концепции американского психолога Дж. Ми
да, под и. понимается непосредственная межличнос
тнаякоммуникация («обмен символами»), важнейш
ей особенностью которой признается способность че
ловека«принимать роль другого», представлять себ
е (ощущать), как его воспринимает партнер по общ
ению (илигруппа).
Словарь иностранных слов.- Комлев Н.Г., 2006.

4.    Интеракция

ИНТЕРАКЦИЯ
Без эффективного взаимодействия всех
участников образовательной деятельности нет
модерации, нет и ожидаемых эффектов
Критерием эффективности взаимодействия детей
является способность группы успешно действовать
для достижения поставленных целей.

5. Педагог-ребёнок

ПЕДАГОГ-РЕБЁНОК

6. Ребёнок - ребёнок

РЕБЁНОК - РЕБЁНОК

7. Педагог – малая группа

ПЕДАГОГ – МАЛАЯ ГРУППА

8. Педагог - группа

ПЕДАГОГ - ГРУППА

9. Малая группа – малая группа

МАЛАЯ ГРУППА – МАЛАЯ ГРУППА

10. Ребёнок – малая группа

РЕБЁНОК – МАЛАЯ ГРУППА

11. Ребёнок - группа

РЕБЁНОК - ГРУППА