К.Торн, Д.Маккей. Тренинг: настольная книга тренера

1. К.Торн Д.Маккей

Тренинг: настольная
книга тренера

2. Книга представляет собой свободное от избыточной терминологии практическое руководство для тех, кто только открывает для себя

мир тренинга, и для
профессионалов в этой области, которые хотели бы
повысить эффективность своей работы. В этом
исчерпывающем издании рассматриваются все
вопросы тренерской деятельности, от разработки
программы тренинга, проведения занятий и оценки
результатов до советов по развитию карьеры
тренера.
Во второе издание добавлен материал по
использованию электронного обучения, ресурсов
Интернета. В книгу также включены ценные
рекомендации по созданию и развитию
собственного бизнеса.

3. Оглавление Введение Как пользоваться этой книгой. Что такое тренинг? Создание обучающей среды. Изменения как эффект обучения и

развития. Роль тренера. Линейный менеджер как тренер и инструктор
Глава 1. Быть профессионалом Быть в мире с собой. Стиль деятельности тренера. Предотвращение «выгорания».
Что делать с перегрузкой? «Подзарядка батарей». Работа с «трудными» людьми
Глава 2. Принципы обучения Стили обучения. Разработка тренинга в соответствии с потребностями людей.
Творческое мышление
Глава 3. Планирование программы тренинга Точка отсчета — первоначальная идея. Определение потребностей
клиента. Разработка программы тренинга в соответствии с целями бизнеса. Разработка педагогического решения.
Производство материалов. Планирование производства материалов. Затраты
Глава 4. Проведение тренинга Методы проведения. Ко-тренерство. Подготовка тренеров. Приглашенные
выступающие. Организация мест для проведения тренингов. Работа с неожиданными событиями
Глава 5. Источники вдохновения Творческий подход к решению задач. Генерация идей. Искусство возможного.
«Мозговой штурм» SWOT-анализ (сильные стороны, слабые стороны,возможности, угрозы). Когнитивные карты.
Творческое разрешение проблем. Организация сети контактов.Использование ресурсов
Глава 6. Оценка результатов тренинга Основания для оценки. Оценка системы обучения и развития. Оценка
программ обучения и развития. Оценка программ обучения. Оценка деятельности тренеров. Установка адекватных
стандартов.
Глава 7. Тренер как Инструктор. Наставник. Фасилитатор. Индивидуальный консультант. Консультант. Агент
изменений. Руководитель программ по оценке индивидуальных качеств сотрудников. Писатель. Разработчик программ
самостоятельного обучения. Организатор конференций
Глава 8. Карьера тренера Как вы готовитесь к тому, чтобы стать тренером? Карьерный рост. Личное развитие.
Развитие новых навыков. Членство в профессиональных организациях. Управление успехом. Нейролингвистическое
программирование и другие разработки в области тренинга.
Глава 9. Тренинг как бизнес Первые шаги. Создание брэнда (имиджа). Разработка предложения. Оценка рынка.
Разработка бизнес-плана. Маркетинг. Победа в бизнесе. Сеть контактов. Управление другими людьми.
Глава 10. Электронное обучение Как оно работает? Создание материалов для публикации в сетях. Преимущества
электронного обучения. Роль преподавателя. Помощь ученикам. Будущее.
Приложение. Примеры и модели
Оценка подразделения обучения и развития персонала
Образец бланка для оценки программы
Памятка по личному развитию
Оценка и сравнение различных аспектов тренинга
Оценка «престижности» программы: ваша личная памятка
Памятка тренера по подготовке к тренингу