Похожие презентации:
Психологическая служба в образовании (введение)
1. Психологическая служба в образовании (введение)
Prezentacii.com2. Что это?
Психологическая службаобразования – компонент
целостной системы образования.
Она соединила в себе науку о
развитии ребенка и практику
реализации возможностей этого
развития в образовательных
учреждениях
3. ПСО – интегральное явление, представляющее собой единство четырех аспектов:
НаучногоПрикладного
Практического
Организационного
4. Научный аспект
Предполагает научное обоснование иразработку психодиагностических,
коррекционно-развивающих,
психопрофилактических программ,
способов и средств применения
психологических знаний в конкретных
образовательных учреждениях.
5. Прикладной аспект
Предполагает использованиепсихологических знаний
работниками образования при
составлении учебных программ,
разработке дидактических и
методических материалов
6. Практический аспект
Непосредственная работа сучастниками образовательного
процесса для решения тех или
иных конкретных проблем
7. Организационный аспект
Предполагает созданиедейственной структуры ПСО,
обеспечивающей
взаимодействие всех звеньев
службы по организационным и
содержательным вопросам
8.
Научное основание концепцииПСО – теоретические
положения о личности как
целостной психологической
структуре, формирующейся в
процессе жизни человека.
9. В основании ПСО лежат
Теория ведущей деятельностиличности (А.Н. Леонтьев)
Теория возрастной периодизации
(Л.С. Выготский)
Теория критических периодов
(Л.С. Выготский)
Теория развивающего обучения
(В.В.Давыдов) и др.
10. Цель ПСО
Создание психологопедагогических условий ,обеспечивающих полноценное
психическое развитие ребенка
на всех этапах онтогенеза,
то есть забота о сохранении
и укреплении психологического
здоровья детей и подростков
11. Основные задачи ПСО
Реализация в работе с детьмивозможностей, резервов
развития каждого возраста
Развитие индивидуальных
особенностей детей и
подростков
Оказание своевременной
помощи и поддержки всем
участникам образовательного
процесса
12. Актуальное и перспективное направления в деятельности ПСО
Актуальное направлениеориентировано на решение
злободневных проблем, связанных с
теми или иными трудностями в
обучении и воспитании детей.
Перспективное направление
нацелено на развитие
индивидуальности каждого ребенка
13. Структура службы
Детский практический психолог вОУ
Психологические кабинеты в
муниципальных органах
образования
Центры ПСО
региона(региональный уровень) и
отдел ПСО МО РФ (федеральный
уровень)
14. Нормативно – правовая документация педагога - психолога
Положение о ПСО данного ОУДолжностная инструкция
Положение о психолого - медико
– педагогическом консилиуме ОУ
15. Учетная документация педагога - психолога
Журнал консультаций психологаЖурнал учета групповых форм
работы
Карта психологической помощи
Программа коррекционноразвивающих занятий
16. Отчетная документация педагога-психолога
Перспективный план работыАналитический отчет
Статистический отчет
17. Виды деятельности педагога - психолога
Психологическая диагностикаПсихологическая профилактика
Психологическое просвещение
Психологическое консультирование
Психологическая коррекция
18. Диагностическая работа
Изучение особенностей развитияребенка методами психодиагностики.
Она позволяет определить причины
наблюдаемых явлений и разработать
пути коррекции нежелательных
сторон личностного развития.
19. Диагностическая работа
Групповая и индивидуальнаяСкрининговая и углубленная
Диагностика интеллектуальных
способностей
Диагностика особенностей
мотивации
Диагностика личностных качеств
Диагностика взаимоотношений
20. Диагностическая работа
Направления диагностики:интеллектуальное развитие;
эмоциональная и мотивационная
сфера;
индивидуально-типологические
особенности;
межличностные отношения.
21. Диагностические методики
МЭДИС; матрицы Равена; тестВекслера; ГИТ, ШТУР; АСТУР;
культурно-свободный тест
Кеттелла и т.д.
Тест Люшера; опросник БассаДарки; опросник СпилбергаХанина; тест руки (Hand-test) и др.
Опросник Айзенка; Смишека и т.п.
Социометрия, тест РДО и др.
22. Психопрофилактическая работа
Первичная профилактика (100%)Вторичная профилактика (30%)
Третичная профилактика (10%)
Работа с детьми «группы риска»
Работа с детьми ОВЗ и инвалидами
23. Психологическое просвещение
Приобщение участниковобразовательного процесса к
психологическим знаниям.
Формы:
Лекции, беседы, семинары, недели
психологии, стендовые доклады
24. Психологическое консультирование
Прямое консультирование(работа с детьми над
решением возникающих у
них проблем)
Опосредованное
консультирование ( помощь
педагогам и родителям в
организации работы с
детьми)
25. Профориентационная работа
Ознакомление с миром профессийПрофдиагностика (ДДО, ОВПЦТ,
Карта интересов, методика
Голланда и др)
Выявление наличия ПВК
предпочтительных профессий
Профконсультации
26. Литература
• Психологическая служба школы.Учебное пособие для студентов: М.К.
Акимова и др.//Под ред. И.В.
Дубровиной. М.: МПА, 1995
• Практическая психология
образования/Под ред. И.В.
Дубровиной. М.: ТЦ «Сфера», 1997
• Организация психологической
работы в школе/Под ред. М.Р.
Битяновой М.: Совершенство, 1998