Отделение дополнительного образования детей (ОДОД) на базе ГОУ СОШ № 223

1. Отделение дополнительного образования детей (ОДОД)

на базе ГОУ СОШ № 223

2. Объединения, работающие с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

3. Объединение «Страна Фантазия»

• В основу данной
программы заложено
духовно-нравственное
и художественно
эстетическое
воспитание детей
дошкольного и
младшего школьного
возраста через
знакомство с
историей
происхождения
русской народной
игрушки и овладение
технологическими
приемами ее росписи.
Возраст: 6-10 лет
Срок реализации: 2 года
Педагог: Рощина Лариса
Геннадиевна

4. Логоритмика

Логоритмика - это одно • Возраст: 6-8 лет
из средств не только
• Срок реализации: 1 год
оздоровления речи, но и
• Педагог: Волкова
профилактики ее
Ирина Николаевна
нарушений. Это
комплексная методика,
включающая в себя
средства
логопедического,
музыкальноритмического и
физического воспитания.

5. «Шахматы и компьютер для детей»

К концу обучения дети
должны владеть:
основами шахматной
игры в дебюте,
миттельшпиле,
эндшпиле;
основами стратегии и
тактики шахматной
игры,
навыками
самообразования в
области повышения
шахматного
мастерства,
навыками решения
шахматных задач.
Возраст: 6-8 лет
Срок реализации: 2 года
Педагог: Гончаров
Игорь Владимирович

6. «Оригами»

Оригами - это не
• Возраст: 7-10 лет
только отличный
• Срок реализации: 1 год
инструмент
самообразования,
• Педагог: Наумова
развития вкуса,
Татьяна Владимировна
тренировки
пространственного
мышления,
усовершенствования
творческих и
логических
способностей - в
общем, крайне полезное
дело для всех. Это еще и
хороший способ
устроить свой досуг.

7. «Умелые руки»

• Возраст: 7-8 лет
Освоив программу,
ребенок приобретает • Срок реализации: 1 год
навыки и умения при
• Педагоги: Кузилина
работе с бумагой,
ЕленаМихайловна,
картоном, тканью и
Королева Елена
другими материалами,
Анатольевна
развивает мелкую
моторику, творческий
потенциал,
аккуратность,
фантазию,
самостоятельность.

8. «Знай и люби свой город»

Эта программа для тех,
кто хочет знать о своем
родном городе как
можно больше: о
достопримечательност
ях Санкт-Петербурга, о
людях, которые жили и
творили в нашем городе.
Хочет приобщиться к
современной жизни
города, сформировать
этику поведения
петербуржца.
Возраст: 7 - 10 лет
Срок реализации: 2 года
Педагоги:
Кузнецова
Евгения Александровна,
Аверьянова
Галина Васильевна

9. «Рисуем нитью»

Цель программы:
развитие
творческого
потенциала,
аккуратности,
фантазии,
самостоятельности.
Развитие мелкой
моторики, глазомера
и приобретение
навыков владения
иглой, шилом,
ножницами.
Возраст: 8-10 лет
Срок реализации: 1 год
Педагог: Тимофеева
Ольга
Владимировна

10. «Хор»

Освоив программу, • Возраст: 7-15 лет
ребенок
• Срок реализации: 3 года
приобретет
• Педагог: Гуменюк
певческие навыки,
Андрей Анатольевич
навыки хорового
музицирования,
разовьет
музыкальные
способности.

11. «Автобезопасность. Учись быть пешеходом»

Цель профилактика
детского
дорожнотранспортного
травматизма,
пропаганда ПДД
среди детей.
• Возраст: 7-10 лет
• Срок реализации: 1 год
• Педагог: Никитина
Ольга Юрьевна

12. «Волшебная мышь» (компьютерная графика для детей)

К концу обучения
• Возраст: 9-10 лет
дети должны
овладеть основными • Срок реализации: 1 год
приемами работы в
• Педагог: Егорова
графических
программах. Иметь
Елена Владимировна
представление о
различных видах
живописи, знать
такие понятия, как
графика,
декоративное
рисование, шрифт,
композиция, узор,
перспектива и объем.

13. «Классическая гитара»

Ожидаемые
результаты:
Успешное освоение
техники игры на
гитаре, участие в
концертной
деятельности,
выступление на
фестивалях,
праздниках.
• Возраст: 9 -15 лет
• Срок реализации: 1 год
• Педагог: Ямбулатов
Наиль Зарифович

14.

Объединения, работающие
с детьми старшего
школьного возраста

15. Настольный теннис

К концу обучения по
программе
обучающиеся должны
овладеть основными
техникотактическими
приемами, знаниями
о технике и тактике
игры, правилах,
организации
соревнований и
технике
безопасности.
• Возраст: 11 - 12 лет
• Срок реализации: 2 года

16. «Компьютерная графика и анимация»

Хотите, что бы ребенок
• Возраст: 10 - 17 лет
Срок реализации: 4 года
Педагог: Горшкова
Ирина Владимировна
свободно пользовался
терминологией в
области компьютерного
графического рисования,
умел работать в
графических и
анимационных
редакторах, а самое
главное –реализовал свои
творческие и
познавательные
способности путем
создания творческих
работ. Тогда к нам!

17. Изостудия «Мир прекрасного»

К концу обучения по
программе дети
смогут создавать
собственные
художественные
композиции из
различных
материалов, в
различных техниках
изобразительного
искусства.
• Возраст: 10 -13 лет
• Срок реализации: 1 год
• Педагог: Иосифова
Анна Викторовна

18. Театр «В мире сказок» на немецком языке

Осваивая программу, • Возраст: 10- 14 лет
ребенок учится
• Срок реализации: 3 года
свободно владеть
• Педагог: Старовойтова
элементами
Людмила Ивановна
актерского
мастерства,
участвует в наиболее
ответственных
выступлениях,
концертах,
совершенствует
немецкий язык.

19. Школьный театр «Бусинки»

Освоив эту программу,
ребенок будет знать
такие понятия:
театр, сцена,
сценарий, роль,
артист, кулисы,
афиша, софит, аншлаг,
овация, «браво», «бис»,
грим, театральный
костюм, будет иметь
представление об
истории театрального
костюма и научится
ориентироваться на
сценической площадке.
• Возраст: 11 - 13 лет
• Срок реализации: 2
года
• Педагог: Бенедиктова
Татьяна Юрьевна

20. «Немецкий Петербург» (исследовательский клуб)

Если ты хочешь больше
• Возраст: 13 - 15 лет
узнать о немцах в СанктПетербурге, улучшить свой • Срок реализации: 1 год
разговорный немецкий,
• Педагог: Урих Ольга
научиться искать
Викторовна
информацию в
немецкоязычном интернете,
участвовать в создании
Интернет -проекта (от
проектирования структуры
сайта до его наполнения),
научиться писать тексты
специально для веб -сайтов,
тогда проект «Немецкий
Петербург» - то, что тебе
нужно.

21. Объединение «Гвардейцы»

• Возраст: 12 - 16 лет
Обучающиеся
приобретут навык
• Срок реализации: 2 года
проведения экскурсии по
экспозициям школьного • Педагог: Полянская
музея и навыки общения, Лилия Ивановна
так необходимые
экскурсоводу, научаться
использовать при
проведении экскурсии
аудио, фото,
видеоматериалы,
расширят свои знания по
музейному
делопроизводству.