Организация раздельного сбора в школах Василеостровского района

1. Организация раздельного сбора в школах Василеостровского района

Ольга Громашева
Санкт-Петербург, 2016

2.

Почему раздельный сбор?
Это самый экологичный, эффективный и разумный способ обращения
с отходами
Переработка не только экономит множество природных ресурсов
благодаря отсутствию необходимости добывать исходное сырье, но и
предотвращает превращение потенциально-полезных фракций
(пластик и пр.) в ядовитые продукты распада
Раздельный сбор (РСО) – приоритетная политика в области обращения
с отходами (ФЗ № 89). Чиновники в один голос говорят, что они бы
рады, но население не хочет раздельный сбор. Это противоречит
результатам социологических опросов Левада центра* и ВЦИОМа**, по
которым в разных регионах до 90% опрошенных готовы сортировать, а
6% уже это делают, и тому факту, что сотни тысяч человек
подписывают петиции с просьбой внедрить раздельный сбор***.
75% опрошенных не знают, куда можно сдать сырье (несмотря на
наличие всероссийской карты пунктов РСО - http://recyclemap.ru). При
этом большинство не знают, что можно/нельзя сдавать и как сырье
готовить к сдаче, поэтому необходима инфо-кампания.
* http://www.greenpeace.org/russia/ru/news/2016/10-03-opros_-levada/
** https://wciom.ru/fileadmin/file/reports_conferences/2013/2013-12-09-ekologiya.pdf
*** https://act.greenpeace.org/eaaction/action?ea.client.id=1863&ea.campaign.id=44768&ea.tracking.id=frowweb_opros

3.

Сроки разложения отходов
http://rusrecycling.com/dlya-shkol-i-detskich-sadov

4.

5.

До 80% отходов можно переработать
(но только при изначальном раздельном сборе!)
http://rusrecycling.com/dlya-shkol-i-detskich-sadov

6. Каждый год в России территория под свалки увеличивается на площадь, равную Москве и Санкт-Петербургу вместе взятым. В Германии

перерабатывается 65% отходов, а в Сан-Франциско - 80% (в России – 4%).
http://www.greenpeace.org/russia/Global/russia/report/toxics/recycle/greenpeace_green_office.pdf

7.

http://www.greenpeace.org/russia/Global/russia/report/toxics/recycle/greenpeace_green_office.pdf

8.

http://www.greenpeace.org/russia/Global/russia/report/toxics/recycle/greenpeace_green_office.pdf

9. Необходим комплексный проект

• ЧАСТЬ 1: Контейнеры и урны (бумага, пластик, стекло, металл)
• ЧАСТЬ 2: Эко-образование (для школьников, преподавателей и
вовлеченного персонала)
Необходимы обе части, т.к. если детям рассказывают о том,
какой ущерб природе наносит смешанный сбор отходов, но при
этом в радиусе нескольких км нет ни одного контейнера
(текущая ситуация) – это создает тяжелую психологическую
ситуация для ребенка. Обратная ситуация – просто поставить
контейнеры и подробно не объяснить цели и правила
сортировки гарантировано приведет к провалу проекта и
убыткам переработчиков (неправильно отсортированный мусор,
например, со скрепками и пр., может испортить оборудование
на заводе).

10. Перерабатывающие компании испытывают острый недостаток сырья, а также сложности в согласовании мест установки контейнеров. В

Санкт-Петербурге
десятки предприятий занимаются вывозом и/или переработкой РСО,
вот лишь некоторые из них:
«Рус Ресайклинг Компани» (макулатура, ПЭТ, тетрапак)
«Релайтер» (пластик, стекло, металл, макулатура)
«Гласс Ресайклинг Раша» (стекло)
«ЮВИ СПб» (макулатура, ПЭТ)
«Корона» (макулатура)
«Утиль» (макулатура, ПЭТ, ПНД, ПП)
ООО «Тверда» (пленка)
ООО «Атлант» (пленка)
ООО «Уни-Блок» (металл)
«Маркон» (CD/DVD диски)
«Экологика» (ПЭТ, ПП, ПНД)
ИП Космачев В.А. (стекло, макулатура)
ИП Карасик (стекло, макулатура, ПЭТ, ПНД, ПП)
ООО «Союз» (пенопласт)
ООО «ВторРесурс» (стекло, макулатура, ПЭТ)
«Knauf Петроборд» (макулатура)
ООО «Лежар» (макулатура)
ГУП «Экострой» (батарейки, лампочки и пр.)
«Зеленый дом» (бумага)
ООО «Милест» (бумага)
ООО «Кондор» (пластик)
ЗАО «Экопроект» (пластик, резина)
ООО «Забота об окружающей среде» (пластик)
ООО «Синай» (бумага, пленка)
«СК-Строй» (пленка)

11. Во дворе школы: эко-домик, разделенный на секции, с нанесенной маркировкой

ЧАСТЬ 1
Во дворе школы: эко-домик,
разделенный на секции,
с нанесенной маркировкой

12. http://www.tara.ru

Внутри школы: урны для раздельного сбора
Урна тройная 180 л (в коридоры)
= 9750 руб.
Урна 20 л (в классы по 2 шт – пластик и бумага) = 770 руб.
Баки 120 л (на кухню) = от 1650
руб.
http://www.tara.ru

13. Эко-образование

-
ЧАСТЬ 2
обязательный вводный урок РСО для всех классов
экскурсия на перерабатывающее предприятие
плакаты и инфо-материалы в школе
дополнительные мероприятия, в т.ч.:
- мастер-классы
- компьютерные игры, квесты,викторины и соревнования по сбору
вторсырья, конкурсы фото/рисунков/сочинений
- просмотры эко-фильмов
- выставка вещей и арт-объектов из вторсырья
- эко-праздник
- организация эко-клуба в школе (инициативная группа школьников,
которые будут обсуждать, как можно сделать школу более
экологичной)
- участие в городских фестивалях, выставках

14. Эко-образование

-
-
-
Проводить эко-уроки (по крайней мере, в первый год проекта) силами
ПРАКТИКОВ раздельного сбора (экологических общественных организаций), а
не вешать эту обязанность на учителей (не обременяем учителей и
защищаемся от формализма)
Использовать уже созданные методики и доступные ресурсы общественных
организаций (применяем то, что уже протестировано)
Интегрировать тему раздельного сбора в образовательную деятельность и
внеклассные мероприятия там, где возможно (уроки технологии, окружающего
мира, ОБЖ)
Интегрировать РСО в практики закупок для школьных нужд и вовлекаем
родителей (например, мотивируем пользоваться многоразовыми кружками и
отказываться от одноразовых стаканчиков для воды в классах)
Прозрачность (собирать и предоставлять школьникам/общественности
информацию от перерабатывающих предприятий по объемам вывезенного и
доле переработанного сырья, что из него производится, сколько ресурсов
позволяет экономить и т.д.)
Вовлекать всех участников:
- конференции и тренинги для учителей;
- обучение уборщиц, дворников, работников кухни;
- встреча с участием перерабатывающих предприятий, учителей, чиновников;
- родителей и членов семей учащихся и персонала.

15. Производство тротуарной плитки из пластиковых пакетов «СК-Строй» (Красное Село)

http://www.rsbor.ru/news/20161115-skstroy

16.

Компьютерные игры о
раздельном сборе и экопотреблении (бесплатно
доступны онлайн)
http://www.infoeco.ru/

17.

Мастер-классы по изготовлению ручек из бумаги, кошельков и экосумок

18.

19.

Платье из пластиковых крышек и елочные украшения из пробок и текстиля
(апсайклинг/арт-переработка - https://vk.com/topic-15453_31374153)

20. Тренинги для преподавателей http://musora.bolshe.net/page/kak-provesti-yeko-uroki

21. Администрация В.О.района

- проводит конкурс школ (критерии выбора –
технические возможности для участия в
проекте, эко-мотивированность, опыт участия
в РСО и план развитию проекта по окончанию
года);
- организует районные встречи с
представителями школ, общественных
организаций и компаний-заготовителей для
решения проблем и обмена опытом по
оптимизации РСО.

22. Школа

-
-
-
-
выбирает компанию, которая будет вывозить сырье из школы на
переработку;
проводит гос.закупку урн и прочего оборудования;
выбирает организацию-практика РСО, которая будет
осуществлять экологическое сопровождение проекта;
назначает лицо в руководстве школы, ответственное за
реализацию проекта (координатора);
координатор от школы осуществляет мониторинг проекта, в т.ч.
контроль работы уборщиц и их поощрение, взаимодействие с
заготовителем и эко-организацией, координирует расписание и
согласование дат проведение инструктажей и других
мероприятий по РСО, ведет документооборот и предоставляет
отчетность о результатах проекта;
уборщицы переносят отходы из внутришкольных урн РСО в
соответствующий отсек уличного накопителя РСО (не
занимаются досортировкой).

23. Эко-организация

-
-
-
разрабатывает дизайн, составляет содержание и организует
печать информационных материалов (наклейки на урны,
плакаты, листовки);
организует экскурсии на перерабатывающие предприятия и их
сопровождение;
разрабатывает методики инструктажа для школьников (и их
адаптацию под разный возраст учащихся), персонала и
учителей, и проводит их;
организует и проводит мастер-класс/квест/эко-праздник для
школьников.

24. Бюджет

ЧАСТЬ 1 (оборудование):
- Установка уличного накопителя РСО - бесплатно (за счет заготовителя)
- Вывоз РСО = бесплатно (за счет заготовителя)
- Урны малые (в классы): (1000 * 2 шт) * кол-во аудиторий (30-50) = 80 000
- Урны средние (коридоры, тройная 180 л): 10 000 * кол-во мест (12) = 120 000
- Баки на кухню/столовую (120-240 л): 2500 * 4 (пластик/стекло/металл/бумага) =
10 000
* В конкретной школе решается индивидуально в зависимости от сложившейся системы (урны только в классах,
только в коридорах, в классах начальной школы и коридорах средней или как-то иначе)
ЧАСТЬ 2 (эко-сопровождение):
- Урок РСО в каждом классе: 1500 * кол-во классов (20-40) = 45000
- Инструктажи для уборщиц, сотрудников кухни и пр.: 1500 * 2 = 3 000
- Тренинги для преподавателей: 1500 * 2 часа * 2 = 6 000
- Мастер-класс/квест/праздник + призы =
- Услуги дизайнера = 10 000
- Печать наклеек на маленькие урны: 100 * 2 * кол-во аудиторий (30-50) =
- Печать плакатов: 50 * кол-во аудиторий+коридоры =
- Печать листовок, раздаточных материалов и пр. =
- Экскурсия на перерабатывающий завод: аренда автобуса на 5 часов +
сопровождение = 25000 * кол-во экскурсий =
* Точные суммы будут зависеть от технических возможностей победившей компании-заготовителя (тип
контейнера) и кол-ва потоков/учеников в конкретной школе (кол-во автобусов)
Бюджет проекта на одну школу среднего размера (30 классов) = 300 тыс.руб.
(50% оборудование, 50% эко-сопровождение)

25. Будущее проекта

• Проект требует больших вложений только в первый год. В
последующие годы основные расходы – это замена
урн/наклеек/плакатов по мере износа, что школы могут делать
самостоятельно
• Средства, сэкономленные за счет снижения объема смешанных
отходов*, можно пустить на покрытие этих расходов
• В начале проекта очень важно, чтобы урны РСО внутри школы
визуально отличались от обычных и выглядели привлекательно
для школьников. Также важна единая цветовая схема (синий –
макулатура, желтый – пластик, зеленый – стекло, красный металл).
• Со второго года потребуются только поддерживающие
мероприятия по эко-образованию, и с таким объемом уже
смогут справиться волонтеры общественных организаций
(бесплатно), а также собственные учителя школы, прошедшие
тренинги в первый год.
* Внедрение раздельного сбора позволяет экономить до 25 000 в месяц в одном
ТСЖ (Бадаева 8) https://plus.google.com/113804455779603621136/posts/e6tRxCVgg6U

26. Прогнозируемые результаты

Практика ответственного поведения и устойчивого развития – от слов к
делу
Экономия природных ресурсов для производства первичного сырья
(деревья, вода, электроэнергия и т.д.)
Сокращение площади городских свалок и предотвращение попадания
опасных продуктов разложения в воздух, почву, воду
Экологическое образование новых поколений (а через них и их
родителей), повышение эко-грамотности сотрудников школ
Улучшение психологического климата и сплоченности между
школьниками, преподавателями, персоналом. Сотрудничество и обмен
опытом школ между собой, а также с перерабатывающими
компаниями, общественными организациями, районной
Администрацией
Экономия на вывозе мусора (за счет снижение объема смешанных
отходов)
Улучшение имиджа школ-участниц
Поддержка перерабатывающих компаний региона
Пилотный проект для воспроизводства в других школах
Охват более 1000 человек в одной школе среднего размера (+члены
семей учащихся и персонала) = более 3 000 человек * кол-во школ

27. Спасибо за внимание!

«Это величайшая ошибка, ничего не делать,
только потому, что вы можете сделать очень
немного. Делайте то, что можете»
Сидни Смит
Спасибо за внимание!