Обработка результатов измерений цепей связи на постоянном токе. (Практическая работа 6)

1. Открытый урок в группе С-21-12/13.

Практическая работа №6.
Обработка результатов
измерений цепей связи на
постоянном токе.
Преподаватель Суханова С.Н.

2.

Только тогда проффесия по душе, когда
у человека есть интерес к тому делу,
которое он делает, когда он влюблен в
свою работу, только тогда он может
черпать радость в своем труде.
М.К.Крупская

3. Цели урока.

Методическая:
- Продемонстрировать методику применения кейсовых
технологий на примере практического занятия.
Обучающая:
- Систематизировать знания по обработке результатов
измерений цепей связи на постоянном токе;
- Научить составлению алгоритма трудовых действий и
приемов и самостоятельно принимать технические решения
при выполнении профессиональных задач.
Развивающая:
- Развивать умения нестандартного, творческого подхода к
решению самых разнообразных профессиональных задач,
оценивать результаты выполняемых профессиональных
действий.
Воспитательная:
- Формировать у студентов чувство ответственности за
порученное дело, исполнительности, аккуратности,
добросовестности;
- Стремиться воспитать чувство гордости за избранную
профессию

4. Межпредметные связи

ОПД.03 Теория электросвязи
ОПД.04 Вычислительная техника
ПМ.05 Выполнение работ по одной или
нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих
МДК.03.03 Технология монтажа и
обслуживания телекоммуникационных
систем и направляющих систем
электросвязи

5. Посетили городской центр технической эксплуатации телекоммуникаций г.Смоленска ГЦТЭТ Линейный участок №1 (подразделение измерительной г

Посетили городской центр технической
эксплуатации телекоммуникаций
г.Смоленска
ГЦТЭТ
Линейный участок №1 (подразделение
измерительной группы)

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16. Блиц-опрос.

Вопрос №1
Что называется электрическим сопротивлением шлейфа?
Как нормируется электрическое сопротивление шлейфа?
Вопрос №2
Как рассчитывается ожидаемое сопротивление шлейфа?
Вычислите, чему равно ожидаемое сопротивление шлейфа пары кабеля ТППэп,, если диаметр жилы 0,5 мм, а длина кабеля 10 км.
Вопрос №3
Что называется омической асимметрией?
Как нормируется омическая асимметрия?
Вопрос №4
Что называется электрическим сопротивлением изоляции?
Как нормируется электрическое сопротивление изоляции?
Вопрос №5
Что называется рабочей ёмкостью цепи?
Как нормируется рабочая ёмкость?
Вопрос №6
В каком случае при обработке результатов измерений используют приведенную длину цепи?
Вопрос №7
Какие измерения проводят в процессе эксплуатации кабельных цепей?
Вопрос №8
Не в норме омическая асимметрия.
Причины повреждения в электрических кабелях?
Вопрос №9
Понижение сопротивления изоляции.
Причины повреждения в электрических кабелях?
Вопрос №10
Какие параметры кабельных цепей измеряют на переменном токе?
Вопрос №11
Каких два состояния различают при повреждении линий связи?
Поясните каждый.
Вопрос №12
Как рассчитывают ожидаемую рабочую ёмкость?
Вычислите, чему равна ожидаемая рабочая ёмкость пары кабеля ТПП, если диаметр жилы 0,4 мм, а длина линии 10 км.
Вопрос №13
Поясните понятие однородной и неоднородной кабельной цепи.
Вопрос №14
Повреждения линейных сооружений. Сроки устранения: (на симметричных линиях, на сельских линиях межстанционной связи, на
абонентских линиях).
Вопрос №15
Что необходимо учитывать при определении неисправного кабельного участка?
Вопрос №16
Какие типы повреждений позволяют выявить результаты измерений и испытаний на кабельном участке?

17. Для определения конкретных значений перечисленных параметров необходимо учитывать:

длину цепи
километрические значения параметров
температуру грунта на глубине
залегания кабеля
погрешности используемых средств
измерения
в соответствии с последними
стандартами и реальный срок службы
кабеля при определении минимально
допустимого сопротивления изоляции.
Очень полезно иметь паспортные
данные поврежденного кабельного
участка.

18. Задания для выполнения практической работы, для двух бригад.

Бригада №1.
Бригада №2.
1.Дать заключение об электрическом
состоянии неоднородной цепи, состоящей
из двух участков кабеля ТПП различного
диаметра:
первый участок имеет длину 4,5 км,
диаметр жил 0,7 мм;
второй участок имеет длину 0,5 км, диаметр
жил 0,4 мм.
При измерении получены следующие
результаты:
омическая асимметрия пары 4 Ом;
электрическое сопротивление шлейфа 720
Ом;
электрическое сопротивление изоляции
первой жилы 1200 МОм;
электрическое сопротивление изоляции
второй жилы 105 МО.
1.Дать заключение об электрическом
состоянии неоднородной цепи, состоящей
из двух участков кабеля ТПП различного
диаметра:
первый участок имеет длину 3 км, диаметр
жил 0,5 мм;
второй участок имеет длину 0,4 км,
диаметр жил 0,4 мм.
При измерении получены следующие
результаты:
омическая асимметрия пары 10 Ом;
электрическое сопротивление шлейфа 655
Ом;
электрическое сопротивление изоляции
первой жилы 1690 МОм;
электрическое сопротивление изоляции
второй жилы 452 МОм.
2.Составить алгоритм последовательности
действия измерительной бригады для
определения характера повреждения на
неисправном кабельном участке, по
выданному наряду.
2.Составить алгоритм последовательности
действия измерительной бригады для
определения характера повреждения на
неисправном кабельном участке, по
выданному наряду.

19.

20.

Специальность – обозначение того,
чем и как занят человек, что он
знает и умеет, в чем совершенствует
свое мастерство.

21. Выдача задания на дом.

Самостоятельная работа:
С помощью Интернет ресурсов найти
материал о современных приборах,
используемых при эксплуатации и
обслуживании средств
телекоммуникаций (проводного
абонентского доступа, транспортных и
направляющих систем).

22. Урок закончен, спасибо за внимание!