Предмет педагогики. Задачи педагогики

1. ё

2.

Воспитание – социальное, целенаправленное создание условий
(материальных, духовных, организационных) для усвоения
новым поколением общественно-исторического опыта с целью
подготовки его к общественной жизни и производительному
труду (в широком смысле – это воздействие на личность
общества в целом, а в узком смысле – это целенаправленная
деятельность для формирования системы качеств личности,
взглядов и убеждений (в локальном значении – это решение
какой-то воспитательной задачи, например, воспитание
познавательной активности). Образование – это передача новому
поколению накопленного человечеством опыта. Обучение – это
процесс непосредственной передачи и усвоение опыта
поколений во взаимодействии педагога и ученика.
Развитие – это объективный процесс внутреннего последовательного количественного и качественного изменения физических
и духовных начал человека. Физическое, психическое и
социальное развитие личности осуществляется под влиянием
внешних и внутренних, социальных и природных, управляемых
и неуправляемых факторов.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Раннее младенчество (0-1 год)
Собственно младенчество (1-3 года)
Раннее детство (3-6 лет)
(0-6 лет) преддошкольный и дошкольный
периоды.
Собственно детство (6-8 лет)
Предподростковый период (8-11 лет) –
младший школьный возраст
Подростковый возраст (отроческий) (11-14
лет)
Юношеский возраст (14-18 лет)