Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности «Новокузнечик»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Шушуева Зинаида Григорьевна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
« Средняя общеобразовательная школа №2»
г. Новокузнецк, Кемеровская область
На тему:
Рабочая программа внеурочной деятельности
« Новокузнечик»
1

2. Актуальность

• Актуальность данной программы заключается в том,
что на первом месте стоит воспитание гражданина,
любовь к родному краю, к ценностям семьи,
общечеловеческим ценностям.
• Введение программы «Новокузнечик » обусловлено
тем, что история Кузбасса, история Новокузнецка –
это неотъемлемая часть большой и славной истории
нашей великой Родины. Данный курс способствует
духовно нравственному развитию с раннего детства,
воспитывает уважение к старшим в семье,
патриотизм, развивает интерес к истории своих
предков, способствует укреплению духовных
ценностей, повышает культурный уровень.
2

3. Цель программы

• расширение знаний учащихся о самом себе, своей
семье
• получение знаний об истории и культуре родного
края, города, о природе, экологических проблемах
родного края
3

4. Задачи программы

• дать представление о самых древних периодах
истории родного края и города до нашего времени;
• развивать любознательность, интерес к прошлому
родного края;
• воспитывать чувство патриотизма и толерантности
4

5. Условия реализации программы

• Программа разработана для обучающихся 1-4 классов
• На один год обучения ( 33 часа – 1 класс, 35 часов – 2,3,4
классы)
• Занятия проводятся 1 раз в неделю
5

6. Структура программы

№
Раздел
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
Моя семья
5
4
-
-
История города
Новокузнецка
9
8
-
-
История
Кузбасса
-
12
16
21
Наша школа
2
-
1
-
Наш город
сегодня
7
6
2
7
Новокузнецк в
годы ВОВ
6
5
6
-
Природа родного 4
края
-
10
7
Итого
35
33
6
35
35

7. Формы и методы работы по программе

• Словесно-иллюстративные методы : рассказ, беседа,
дискуссия, работа с литературой
• Репродуктивные методы: воспроизведение полученных
знаний во время выступления
• Частично-поисковые: при систематизации собранного
материала
• Исследовательские методы: при работе с микроскопом
• Наглядность: просмотр видео- компьютерных
презентаций, плакатов, моделей, макетов, коллекций
7

8. Планируемые результаты

• Личностными результатами обучения по данной
программе являются:
• формирование основ российской гражданской
идентичности, чувства гордости за свою Родину;
• формирование уважительного отношения к иному
мнению, истории и культуре других народов;
• формирование целостного, социально
ориентированного взгляда на мир;
• воспитание бережного отношения к материальным и
духовным ценностям;
• высказывать свое отношение к памятникам культуры,
выражать свои эмоции.
8

9.

Метапредметными результатами обучения по данной
программе являются: формирование следующих
универсальных учебных действий (УУД):
Регулятивные УУД:
формировать и определять цель деятельности на
занятии с помощью учителя;
проговаривать последовательность действий на
занятии;
составлять план на занятии и последовательность
действий;
Познавательные УУД:
формулировать познавательную цель;
поиск и выделение необходимой информации;
делать выводы в результате совместной работы группы
детей и учителя;
9

10.

выдвигать гипотезы и их обосновывать;
доказывать свою точку зрения.
Коммуникативные УУД:
учиться выполнять различные роли в группе;
участвовать в коллективном обсуждении проблемы;
работать в паре и в группе;
договариваться с одноклассниками совместно с учителем о
правилах поведения и общения и следовать им.
10

11. Механизм отслеживания результатов

• викторины, игры, составления и разгадывания кроссвордов
и ребусов;
• создание и выпуск совместных газет;
• создание и защита собственного проекта;
• создание презентаций - представлений по изученной теме;
• конкурс исследовательских работ-соревнований, имеющих
целью выявить лучших из числа всех участников;
• участие в конференциях разного уровня.
• отчет по экскурсиям;
• практические работы;
• защита проектов;
• тематические праздники;
• викторины
11

12. Предполагаемая результативность программы

Учащиеся должны уметь:
• проговаривать последовательность действий на занятии;
• определять цель деятельности на занятии;
• делать выводы в результате совместной работы учителя и
ребят;
• работать в паре и в группе по совместно принятым
правилам поведения;
• проводить наблюдения во время экскурсии и посещения
музеев по совместно составленному плану
12

13. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса

• На занятиях используется оборудование для мультимедийных
демонстраций (компьютер, проектор, интерактивная доска)
• Контурные карты и карты Кемеровской области
13

14. Особенность программы

• дети на практике во время экскурсий по городу, по городам
области, в музей знакомятся с древними коренными
жителями области; историческими памятниками города
Новокузнецка; освоением Кузнецкой земли русскими,
становлением острогов; с историей своего города
Новокузнецка, его достопримечательностями, узнают, в
честь кого названы улицы, где они живут
• программа предусматривает включение заданий,
способствующих появлению желания проявить
самостоятельность, формированию умений работать в
условиях поиска, развитию сообразительности,
любознательности
14