План сочинения. Задание 26 ЕГЭ

1. План сочинения

Задание 26 ЕГЭ

2. План

• 1. Вступление (2-3 предложения, подводящих к теме
рецензируемого текста).
• 2. Проблема, поднятая в тексте.
• 3. Комментарий к проблеме.
• 4. Авторская позиция.
• 5. Позиция ученика по поднятой в тексте проблеме (согласие,
несогласие, частичное несогласие, двойственная или
противоречивая оценка).
• 6. Аргументы, подтверждающие или опровергающие
авторскую позицию (ученик приводит не менее двух
аргументов, опираясь на свой жизненный и (или)
читательский опыт).
• 7. Заключение (1-2 предложения должны придать
завершенность сочинению, связать его с исходным текстом).

3. Вступление к сочинению-эссе

1 абзац

4. Вступление (можно начать…)

1) с кратких сведений об авторе, о его
творчестве, если это имеет отношение к тексту:
• (ФИО автора) — замечательный писатель
(публицист, критик…), произведения/статьи
которого часто посвящены … Вот и
прочитанный мною текст заставил меня
задуматься над…

5. Вступление (можно начать…)

2) с ряда однородных членов с обобщающим
словом.
• Верность, дружба, взаимопомощь,
милосердие и т.д.) — без этих нравственных
категорий невозможно представить себе
духовную жизнь человека. Известный
публицист в своей статье делится с
читателями размышлениями о том, что…

6. Вступление (можно начать…)

3) с двух — трех риторических вопросов,
подводящих к теме или главной мысли текста.
Как в наше сложное время не разучиться
отличать истинное от ложного? Как понять, что
благотворно влияет на душу, а что развращает,
губит ее? Над этими сложными философскими
проблемами размышляет в своей статье…

7. Вступление (можно начать…)

4) со своих размышлений по поднятой
автором проблеме.
• Я не раз задумывался о том, что самые
важные жизненные понятия очень трудно
бывает объяснить словами. Любовь, вера,
счастье — без этих нравственных категорий
невозможно прожить, а дать «определение»
им не так уж просто. В данном тексте автор
предлагает поразмышлять над проблемой…

8. Формулировка проблемы (критерий К1)

1-2 абзац

9. Клише для формулировки проблемы

• Автор поднимает проблему (чего?)…
• Автор предлагает задуматься над
проблемой (чего?)…
• В центре внимания автора проблема
(чего?)…
• Предложенный для анализа текст
(имя и фамилия автора в род. п.)
посвящён проблеме (чего?)...

10. Клише для формулировки проблемы

• (Имя и фамилия автора в им.
п.) предлагает своим читателям
задуматься над проблемой
(чего?)...

11. ПРОБЛЕМА

Может быть…
(какая?)
сложная,
важная,
серьёзная,
глубокая,
актуальная,
злободневная,
острая,
вечная
поставлена
изложена
рассмотрена
выдвинута
затронута
поднята
сформулирована
исследована
проанализирована

12. ЗАПОМНИ!

• Проблема (чего?) ….
• Вопрос (о чём?) о ….

13. Проблема (чего?)

воспитания,
образования,
патриотизма,
героизма,
благородства,
интеллигентности,
смысла жизни,
отцов и детей,
влияния войны на жизнь человека,
формирования личности,
сохранения родного языка,
влияния красоты природы на человека и т.д.

14. Клише для формулировки проблемы

• ????.... Такова проблема, над которой
предлагает задуматься автор.
• Размышляя над вопросами о …, автор
предлагает задуматься над проблемой
(чего?)…
• Что такое долг (честь, благородство,
интеллигентность и т. п.) и какую роль это
понятие играет в жизни человека и
общества? Над этой проблемой
размышляет автор.

15. Клише для формулировки проблемы

• «????» - над этим вопросом
предлагает задуматься автор.
• Размышляя над вопросами о …,
автор предлагает задуматься
над проблемой (чего?)…

16. Комментирование проблемы (критерий К2)

2-3 абзац

17. Типовые конструкции (клише) для комментирования проблемы в публицистическом тексте

• Проблема (чего?) раскрывается автором на
примере…
• Проблема (чего?) – одна из наиболее
актуальных проблем современного мира
(нашего времени).
• Большинство из нас в жизни не раз
сталкивалось с проблемой (чего?)
• Обращаясь к проблеме (чего?) автор
отмечает, что…

18. Типовые конструкции (клише) для комментирования проблемы в художественном тексте

• Проблему (чего?) автор раскрывает на
примере героев…
• Слова (поступки) героя показывают нам,
что…
• Автор сочувствует герою/ одобряет/
возмущен поступком (словами) героя…
• Поступок героя свидетельствует о том, что…
• Симпатии автора на стороне…

19. Типичные ошибки при комментировании

20. Вспомогательные глаголы

Описывает
Подчеркивает
Утверждает
Отмечает важность
Убеждает читателя
Возмущен/огорчен
Анализирует
• Подтверждает свое
мнение
обращением к
словам…
• Опирается на
мнение…
• Для доказательства
своего мнения
приводит пример…

21. Способы цитирования (в части комментирования!)

КАК КОСВЕННАЯ РЕЧЬ
• По мысли автора, «________».
• Автор уверен в том, что «________».
КАК ПРЯМАЯ РЕЧЬ
• Автор убеждён: «________»
• «_______», - открыто заявляет автор.

22. Позиция автора (критерий К3)

3-4 абзац

23. Позиция автора

Одобрение
Восхищается
Любуется
Радуется тому, что…
Удивляется
С трепетом говорит о …
С интересом наблюдает
за…
Порицание
• Возмущен тем, что…
• С горечью говорит о …
• У автора вызывает
негодование
(возмущение) то, что…
• Автора тревожит, что…

24. Нейтральная позиция

• С одной стороны, автор убежден,
что …. Другой, он замечает, что…
• Автор делится своими
наблюдениями …
• Автор придерживается
однозначной позиции:
• Автор приходит к выводу, что…

25. Выражение авторской позиции

• Автору важно убедить читателя в том, что...
• Бесспорно мнение автора о том, что...
• Цель автора - заставить читателя обратить внимание
на ...
• Задача автора - убедить читателей в том, что...
• Автор так определяет своё отношение к поднятой
проблеме: ...
• Автор подводит читателя к мысли о том, что...
• Автор стремится донести до читателя мысль о том,
что...
• Решая проблему, автор приходит к следующему
выводу: ...
• Позиция автора очевидна: ...

26. Авторское мнение с цитатой

• "..." - в этих словах, по-моему, отражена идея
текста.
• "..." - в этом высказывании (указать автора)
нашла своё отражение идея текста.
• "..." - это высказывание точно отражает
позицию автора. ... - вот основная идея (мысль)
текста.
• "..." - именно эта мысль отражает авторскую
позицию. ... - эти языковые средства позволили
автору образно, ярко выразить свою позицию.

27. Собственное мнение + аргументы (критерий К4)

4-5 абзац

28. Обязательно оценочные слова!

с удовольствием прочитал...
нельзя остаться равнодушным...
к сожалению,
... к немалому удивлению, узнал, что...
разделяя негодование/восхищение автора,
хочу сказать, что...
• оригинальность авторского решения данной
проблемы вызывает восхищение возмущает
(радует, восхищает, огорчает и т.п.) то, что...
• интересно то, как автор ...

29. Речевые клише к актуальной проблеме

• Я не раз задумывался о том и поэтому тема
текста близка и понятна мне.
• • Несмотря на то, что и раньше я много думал о
…, интересной и неожиданной мне показалась
мысль автора о …
• • Тема текста близка и понятна мне, потому что
я и сам не раз испытывал подобные чувства
(оказывался в такой ситуации).
• • Проблема …не может не волновать моих
современников. Известный публицист … в своей
статье говорит о …

30. Заключение

5-6 абзац

31. Речевые образцы для окончания сочинения

• 1) Прочитанный текст … помог мне
утвердиться во мнении, что …. Хочется
верить, что …
• 2) Прочитав статью, я понял, …. Так давайте
…..
• 3) Статья …побудила меня задуматься о
том, что … и я надеюсь, что …