Понятие «психология»

1.

«Человек создан не для удобства психологов»
Зинченко Владимир Петрович
Cайт с учебными материалами:
www.ps-rgsu.narod.ru

2.

Греческая буква Ψ («Пси») - международный символ
психологии. Она использовалась в старославянском
алфавите, например, в написании слова «Псалтирь»

3. Значение слова «психология»

• Слово «психология» в переводе с
древнегреческого буквально означает «наука о
душе» (psyche — «душа», logos — «понятие»,
«учение»).
• Понятие «психология» имеет как научный, так и
житейский смысл. В первом случае оно
употребляется для обозначения соответствующей
научной дисциплины, во втором — для описания
поведения или психических особенностей
отдельных лиц и групп людей. Поэтому в той или
иной степени каждый человек знакомится с
«психологией» задолго до ее систематического
изучения.

4.

5.

• Области житейской психологии:
• Обыденная психология. Обыденные суждения и
стереотипы по вопросам психологии, обычно
неточные, поверхностные, нередко ошибочные.
• Квази-психология (пер.: «как-бы-психология)»,
парапсихология и псевдопсихология. Астрология,
хиромантия, экстрассенсорика, магия, учения
некоторых религиозных сект и т.п. для поднятия их
авторитета преподносятся как «науки», используют
псевдонаучные термины, опираются на методы
психологического насилия и манипуляции, не
располагая при этом научными доказательствами и
не отвечая за вред, нанесенный некомпетентным
воздействием,.
• Поп-психология. Психология для массового
читателя в изданиях типа: «Как стать богатым и
знаменитым», «Пикап – агрессивное обольщение»,
«Сила ума» и пр., крайне редко включает
подлинные научно-популярные работы. Большая
же часть таких книг — лишь житейские
рассуждения, которым придается вид «научности».

6. Психология как наука

• Объект: психика человека.
• Предмет: основные закономерности порождения
и функционирования психических явлений.
• Задачей психологии как науки является изучение
механизмов и закономерностей психических
явлений, а также содействие внедрению знаний
психологии в практику жизни людей.

7. Исторические этапы развития психологии (А.М.Маклаков)

В научном употреблении термин
«психология» первоначально относился к
науке, которая занималась изучением так
называемых душевных, или психических,
явлений, т. е. таких, которые каждый
человек легко обнаруживает в собственном
сознании в результате самонаблюдения.
Позднее, в XVII-XIХ вв. область, изучаемая
психологией, расширяется и включает в
себя не только осознаваемые, но и
неосознаваемые явления.

8. Отрасли психологической науки (А.М.Столяренко)

Отрасли
психологиче
ской науки
(А.М.Столяренко)
Современная научная
психология
представляет собой
развитую и
разветвленную науку
с широкой сферой
применения своих
теоретических и
прикладных
разработок.

9. Связь психологии с другими науками

10. Специфика научно-психологического познания :

• Полипредметность - множественность
предмета психологического исследования.
• Совпадение субъекта и объекта научного
познания.
• Невозможность непосредственного
эмпирического исследования душевной
жизни, необходимость выделения "вторичных
объектов».
• Преобразующий и конструирующий характер
психологического познания.

11.

Психология — это наука о психике и
психических явлениях.
Что же значит понятие «психика»?
Психика - это
свойство
высокоорганизованной
живой материи,
заключающееся в
активном отражении
субъектом объективного
мира, в построении
субъектом
неотчуждаемой от него
картины этого мира и
регуляции на этой основе
поведения и
деятельности.
Основные функции психики

12. Психические явления

13. Человек как объект изучения психологии

• Борис Герасимович Ананьев выделял в
системе человекознания, в структуре
которой находится психология,
• четыре основных понятия:
• индивид,
• субъект деятельности,
• личность и
• индивидуальность.

14. Понятие «индивид»

Индивид — это
человек как единичное
природное существо,
представитель вида
Homo sapiens.

15.

Субъект — это
индивид как
носитель сознания,
обладающий
способностью к
деятельности

16.

Под личностью понимается :
•индивид как субъект
социальных отношений и
сознательной деятельности;
• системное свойство
индивида, формирующееся в
совместной деятельности и
общении.
Понятие «личностью
характеризует человека
как социальное существо

17.

• Индивидуальность — это совокупность психических,
физиологических и социальных особенностей
конкретного человека с точки зрения его
уникальности, своеобразия и неповторимости.

18. Методы психологического исследования

19. Методологические принципы психологии

• Методология — учение о принципах построения,
формах и способах познания. Методология (от греч.
methodos - дорога, путь, теория, учение) - теория
познания, исследования, интерпретации, научного
подхода к решению прикладных проблем.
• Методологические принципы психологической
науки — основа основ исследования и понимания
главных особенностей ее предмета — сущности
психики и психической деятельности.

20. Принцип* причинности (детерминизма, каузальности)

• как общенаучный принцип отражает факт
существования в мире явлений, одни из
которых являются причиной других.
Беспричинных явлений не бывает и в психике
человека. Чтобы понять в ней что-то, надо
найти причины. Установление причин есть
вместе с тем важнейшее условие успеха в
разработке конструктивных предложений и
воздействий на психику.
* От греч. principum - начало, основа.

21. Принцип взаимосвязи и взаимодействия

• В психике человека взаимодействия
особенно богаты, что объясняет и
сложности ее познания. Недопустимо
изучать и оценивать что-то в психике
изолированно, атомарно, в отрыве от
других явлений.

22. Принцип системности

• Психика — самая сложная из известных
человечеству систем. Ее деятельность и
проявления системно обусловлены.
• Система — совокупность множества
элементов, находящихся в тесных,
разнообразных и устойчивых
взаимоотношениях, и функционирующая как
единое целое (от греч. systema — целое,
составленное из частей; соединение).

23. Принцип развития

• выражает органически
присущие миру и психике
динамизм и изменчивость,
обнаруживающиеся в
истории всего
человечества, в жизни
каждого человека и в
каждом психологическом
акте.

24. Принцип взаимосвязи психики и деятельности

• констатирует неразрывность этих двух
важнейших феноменов.
• Деятельность — реальность, проявление и
продукт психической жизни человека,
активности цели, мотива, способа действий,
обеспечивающих достижение определенного
результата. Это внешневнутреннее явление,
вид целенаправленной психологической
активности и ее взаимодействия с
окружающей действительностью.

25. Принцип социальной обусловленности

• Общественные (социальные) факторы
(воздействия других людей, общение, речь,
совместная деятельность, социальные
нормы поведения, культура, общественноэкономические условия и др.) выступают
как наиболее сильные, многочисленные и
постоянно действующие факторы,
определяющие психическое отражение,
развитие и поведение каждого человека.

26. Задания для подготовки к семинару:

• Тема: Психология как наука, основные отрасли и методы.
• Цель: Познакомиться с психологией как наукой, научиться
отделять ее от житейской психологии и узнать о ее научных
методах исследования.
Вопросы для обсуждения:
Научная и житейская психология.
Отрасли психологии.
Основные и вспомогательные методы
психологического исследования.
• Классификация методов по Ананьеву.
• Медицинская психология и ее разделы.

27. Темы докладов:

• Критерии, нормы и принципы научности как
основание для разделения житейской и
научной психологии.
• Психология, психотерапия и психиатрия как
науки и области практической деятельности.
• Медицинская психология как отрасль
психологической науки.
• Методы психологии (на примере
применения одного или нескольких методов
в одном из психологических исследований).

28. Темы рефератов:

• Место в системе наук, разделы и отрасли
психологии.
• Психика и душа – соотношение понятий.
• Понятие психики. Основные функции
психики.
• Человек как индивид, субъект
деятельности, личность, индивидуальность
(по Б.Г.Ананьеву).
• Методологические основы и принципы
психологии.

29. Задание для самостоятельной работы студентов

1) Лабораторная работа:
пройти самостоятельно компьютерное психологическое
тестирование, написать отчет-самоанализ по его
результатам. В качестве примера проективного
психологического теста рекомендован тест Л. Сонди «Метод
портретных выборов» (он-лайн вариант данного теста
доступен по ссылке: htttp://mirtestoff.ru/test/sondy.php)
2) Научно-исследовательское задание:
провести собственное мини-исследование по методу беседы,
эксперимента, либо наблюдения и представить результаты в
виде письменного отчета или научной статьи.

30.

• Основная литература:
• Лукацкий, Психология.Хрестоматия для студентов медицинских ВУЗов.
• Немов, Роберт Семенович. Общая психология / Р. С. Немов ; гл. ред. Е.
Строганова. - СПб. [и др.] : ПИТЕР, 2009. - 304 с. : ил. – Глава 1. «История
психологии», Глава 2. «Предмет и методы психологии», Глава 4. «Место
психологии в системе наук».
• Дополнительная литература:
• Маклаков, Анатолий Геннадьевич. Общая психология : учеб. пособие для студ.
вузов и слушателей курсов психолог. дисциплин / А. Г. Маклаков. - СПб. [и др.]
: Питер, 2009, 2010. - 582 с. : ил.
• Вопросы психологии: журнал (доступен в электронном виде).
• Вестник Московского университета. Серия 14: Психология : журнал (доступен в
электронном виде).
• Психологический журнал : журнал // eLibrary.ru
• «Житейская и научная психология»:
http://www.psychologos.ru/articles/view/zhiteyskaya_i_nauchnaya_psihologiya