Тема: Оформление списка источников и литературы
Правила оформления списка литературы
Правила оформления списка литературы
Правила оформления списка литературы
Библиографические ссылки на источник в работе
Библиографическое описание книг, имеющих одного автора
Библиографическое описание книг, имеющих двух авторов
Библиографическое описание книг, имеющих трех авторов
Библиографическое описание книг, имеющих четырех и более авторов
Библиографическое описание книг без автора, но с редактором
Библиографическое описание книг без автора, но с составителем
Библиографическое описание работы автора из собрания его сочинений
Библиографическое описание статьи и тезисов из сборника статей и тезисов
Библиографическое описание статей из журналов
Библиографическое описание материала из Интернета
Библиографическое описание материала из Интернета
Контактная информация
163.49K
Категория: ИнформатикаИнформатика

Оформление списка источников и литературы. Методический материал к занятию

1. Тема: Оформление списка источников и литературы

Методический материал к занятию

2. Правила оформления списка литературы

1. Список литературы оформляется
единым списком (без разделения на
виды источников) в следующем
порядке:
-
-
Федеральные законы (в очередности от
последнего года принятия к предыдущему);
Указы Президента Российской Федерации (в
той же последовательности);
Постановления Правительства РФ (в той же
очередности);

3. Правила оформления списка литературы

-
-
Иные нормативные правовые акты;
Иные официальные материалы (резолюциирекомендации международных организаций и
конференций, официальные доклады,
официальные отчеты и др.);
Монографии, учебники, учебные пособия,
статьи из журналов (в алфавитном порядке);
Интернет-ресурсы.

4. Правила оформления списка литературы

2. Англоязычные источники располагаются
в конце списка литературы (после
кириллического алфавитного ряда) в
алфавитном порядке.
3. Все источники в списке литературы
имеют сплошную нумерацию.
4. Произведения одного автора
расставляются в списке по алфавиту
заглавий или по годам публикации, в
прямом хронологическом порядке.

5. Библиографические ссылки на источник в работе

1. Каждая работа каждого автора в общем
списке литературы получает свой
порядковый номер.
2. При обращении к той или иной мысли
из текста в квадратных скобках ставится
номер, под которым эта работа стоит в
общем списке, а затем через запятую
проставляется номер страницы, с
которой берется мысль или цитата [5,
с.78].

6. Библиографическое описание книг, имеющих одного автора

1. Колин К.К. Фундаментальные основы
информатики: Учеб. пособие. – М.:
Академический проект; Екатеринбург:
Деловая книга, 2000. – 350 с.
2. Овчарова Р.В. Справочная книга
социального психолога. – М.: ТЦ
«Сфера», 2001. – 480 с.

7. Библиографическое описание книг, имеющих двух авторов

1. Боровикова Л.Ф., Виноградова Н.А.
Пишем реферат, доклад, выпускную
квалификационную
работу:
Учеб.
пособие для студ. средн. и высш. пед.
учеб. заведений. – 3-е изд., стереотип.
– М.: ИЦ «Академия», 2010. – 69 с.

8. Библиографическое описание книг, имеющих трех авторов

1. Белякова Л.И. Методика развития
речевого дыхания у дошкольников с
нарушениями речи /Л.И.Белякова,
Н.Н.Гончарова, Т.Г.Шишкова. – М.:
Книголюб, 2012. – 55 с.

9. Библиографическое описание книг, имеющих четырех и более авторов

1. Коррекционная
педагогика
в
начальном образовании: Учебное
пособие /М.Э. Вайнер и др. – М.:
Академия, 2009. – 313 с.

10. Библиографическое описание книг без автора, но с редактором

1. Психологический словарь /Под ред.
В.П.Зинченко, Б.Г.Мещерякова. – М.:
Педагогика-Пресс, 1999. – 440 с.
2. Детская
литература
/Под
ред.
Е.О.Путиловой. – М.: Академия, 2014.
– 384 с.

11. Библиографическое описание книг без автора, но с составителем

1. Популярная психология /Авт.-сост.
В.В.Мироненко. – М.: Просвещение,
1990. – 399 с.
2. Энциклопедия – дошкольнику /Сост.
Г.П.Яковенко, Н.Г.Яковенко. – М.: МП
«Сканер», 2003. – 464 с.

12. Библиографическое описание работы автора из собрания его сочинений

1. Ушинский К.Д. О первоначальном
преподавании русского языка //Избр.
пед. соч.: В 2 т. – М.: Педагогика, 1976.
– Т. 2. - С. 251-269.
2. Шацкий С.Т. Народная школа //Пед.
соч.: В 4 т. – М.: Просвещение, 1964. –
Т. 2. – С. 181-188.

13. Библиографическое описание статьи и тезисов из сборника статей и тезисов

1. Китова Н.В. Проблемы социального
сиротства в постинтернатной адаптации
/Н.В.Китова
//Актуальные
проблемы
социального образования: Тез. докл. –
СПб.: Изд-во ИСПиП, 2002. – С. 32-35.
2. Божович Л.И. Проблемы развития
мотивационной сферы ребенка
/Л.И.Божович //Изучение мотивации
поведения детей: Сб.статей. – М.:
Педагогика, 1972. – С. 7-44.

14. Библиографическое описание статей из журналов

1. Гончаров В.С. Эффективная форма
научно-исследовательской
работы
/В.С.Гончаров //Методист. – 2010. - №
4. – С. 21-24.
2. Кислицына С. Загадки Страны
аппликации /С.Кислицына //Ребенок в
детском саду. – 2014. - № 5. – С. 59-65.

15. Библиографическое описание материала из Интернета

1. Федеральный государственный стандарт
дошкольного образования. Утвержден
приказом Минобрнауки Российской
Федерации от 05.11.2009 № 530.
[Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.lawsforall.ru (дата
обращения 20.10.2016).

16. Библиографическое описание материала из Интернета

1. МAAM.RU /Международный
образовательный портал [Электронный
ресурс]. – Режим доступа:
http://www.maam.ru/ (дата обращения
01.10.2017).

17. Контактная информация

Сорока Наталья Павловна,
преподаватель
спец.дисциплин
СПб ГБПОУ «Педагогический
колледж №8»
E-mail: [email protected]
Спасибо за внимание!
English     Русский Правила