Пренебрежение воспитанием есть гибель людей, семей, государств и всего мира

1.

2.

«…пренебрежение воспитанием есть
гибель людей, семей, государств и
всего мира»

3.

«…пренебрежение воспитанием есть
гибель людей, семей, государств и
всего мира»

4.

5.

6.

по
образованию
по
труду
по
оформительской
работе
по
правопорядку
по
культуре
Комитеты
по средствам
массовой
информации
по шефской
работе
по
патриотическому
воспитанию
по
спорту

7.

8.

9.

Личностное
развитие
Гражданская
активность
• спорт
• культура
• образование
• оформитель
ская работа
• труд
• правопоряд
ок
• патриотичес
кий
• шефский
• труд
• культура
• оформитель
ский
Военнопатриотическо
е
Информаци
онномедийное
• спорт
• патриотичес
кий
• образование
• шефский
• СМИ

10.

11.

Гражданская активность
патриотический, шефский
• способствование формированию активной жизненной
позиции одноклассников, пропаганда деятельности,
направленной на оказание посильной помощи нуждающимся
категориям населения, организация акций социальной
направленности
культура, оформительский, шефский
• помощь и содействие в проведении мероприятий
экологической направленности
патриотический
• формирование осознанного ценностного отношения к истории
своей страны, города, района, народа
культура, оформительский, шефский
• помощь в организации и проведении различных мероприятий
культурной, интеллектуальной и досуговой направленности

12.

Военно-патриотическое
патриотический
• работа в военно-патриотическом клубе на базе ОО и
вовлечение в нее учащихся класса
спорт, шефский
• организация событий, направленных на повышение
интереса у детей к службе в силовых подразделениях, в
том числе военных сборов, военно-спортивных игр,
соревнований, акций
патриотический, образование
• организация образовательных программ – интерактивных
игр, лекториев, встреч с интересными людьми, героями
нашего государства и ветеранами

13.

Информационно-медийное
СМИ
• публикации и освещение дел РДШ на
официальных сайтах, страницах;
• проведение пресс-конференций,
подготовка медийного контента;
• расширение сотрудничества

14.

Формализация внедрения
Возможные неудачи
Смещение акцента работы только на досуговую деятельность
Изоляция учащихся от творчества, когда работа сводится
только к исполнению уже принятых планов.
Излишнее администрирование, контроль над детским
движением.
Игнорирование проблем ученического самоуправления со
стороны взрослых
Использование формальных выборов органов ученического
самоуправления
Включение педагогов в состав детских органов