Молекулярный конструктор

1.

МОЛЕКУЛЯРНЫ
Й КОНСТРУКТОР
ЗАДАЧА: собрать самую высокую кристаллическую структуру. Необязательно из одной типологии,
главное, из симметричных элементов. Результат должен быть выше метра.
МЕХАНИКА: команде показывают пример структур и ставят задачу конструирования.
Команды сами выбирают, какие структуры использовать в постройке.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: получение опыта коллективной деятельности с применением
логического мышления.

2.

ХИМИЯ -> РЕАКЦИЯ!
ЗАДАЧА: достать элемент из колбы с реагентом, не трогая её руками.
Для этого участникам необходимо экспериментально подобрать
реакцию из пробирок на лабораторном столе.
МЕХАНИКА: методом подбора команда ищет реакции между
порошками и жидкостями. После нахождения правильной реакции,
опыт повторяется в колбе с реагентом.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: умение решать задачи, используя метод
эксперимента.

3.

МОРОЖЕНОЕ ИЗ
ЖИДКОГО АЗОТА
ЗАДАЧА: сделать всей командой мороженое из жидкого азота.
МЕХАНИКА: команда разделяется на группы, каждая из которых выполняет свою роль в создании мороженого.
В результате каждый участник команды получает порцию мороженого!
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: сложность задания минимальная, люди заряжаются позитивом и пробуют настоящие
жидкоазотное мороженое со свежими фруктами.

4.

ЗАДАЧА: изготовить молекулярную икру своими руками.
СФЕРИФИКАЦИЯ
МЕХАНИКА: каждый участник команды получает индивидуальный набор химика, при помощи которого создаёт
икринки из барных сиропов и заполняет необходимый объём мерного стакана.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: развивает умение пользоваться только что полученными знаниями, применяя
их на практике.

5.

ИСПЫТАНИЕ
ВРАЩЕНИЕМ —
ЦЕНТРИФУГА
ЗАДАЧА: собрать определённое количество шаров.
МЕХАНИКА: создание командой гироскопа, используя вращающееся кресло и лидера команды, после чего
происходит испытание свойств полученной системы.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: физический тренинг, который развивает навыки командой работы при «удалённом»
управлении.

6.

ГЕЛИЕВАЯ ПАЛКА
ЗАДАЧА: синхронно опустить палку всей командой.
МЕХАНИКА: участникам на указательные пальцы кладется гелиевая
палка, которую они должны положить на пол таким образом, чтобы
никто не оторвал от нее своего пальца во время общего движения.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: обманчиво простое на вид, но очень сильное
упражнение для тренировки навыков работы в команде.

7.

ЗАДАЧА: создание определённого аромата командой.
ИСКУССТВО
ПАРФЮМЕРИ
И
МЕХАНИКА: команда получает «эталонный» аромат, который им нужно повторить из базовых аромакомпозиций,
с использованием знаний по устройству известных ароматов и под наблюдением профессионального химикапарфюмера.
Получаемые навыки: развлекательное задание, в котором каждый участник команды получит индивидуальный
аромат, раскрывающий в нём лучшие качества и подчёркивающий положительные свойства характера.

8.

ТОРНАД
О
ЗАДАЧА: запустить процесс левитации шелкового
платка.
МЕХАНИКА: команда получает набор вентиляторов и платок, и запуская процесс вращения, с помощью
выдуваемого воздуха поднимает платок вверх.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: взаимное сотрудничество участников команды с правильным
распределением ролей.

9.

СПАСАТЕЛЬНАЯ
КАПСУЛА С
МАРСА
ЗАДАЧА: сбросить с высоты уникальную пробирку, не разбив её.
МЕХАНИКА: команда занимается настоящей разработкой
амортизирующей защитной оболочки для хрупкой колбы, используя
предметы, применяемые в повседневной жизни.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: обучает участников находить необычные
свойства обычных предметов.

10.

ЗАДАЧА: соединить удалённые в пространстве контакты с помощью специальных блоков, собрав объёмный
пазл в воздухе.
СЛОМАННАЯ
ЦЕПЬ
МЕХАНИКА: каждый член команды получает блок-проводник, на поверхности которого есть несколько
контактных точек. Участникам необходимо соединить все элементы в правильном порядке и пропустить
заряд.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: несложное физическое упражнение, формирующее чувство персональной
ответственности каждого участника.

11.

БЕГУЩИ
Й ОГОНЬ
ЗАДАЧА: передать «на руках» огонь от одной свечи к другой.
МЕХАНИКА: команда получает специальный комплект для переноса огня на руках и учится усиливать огонь при
помощи различных техник.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: преодоление собственного страха для достижения общего результата.

12.

РАКЕТА МОЛОДОСТИ
НАШЕЙ!
ЗАДАЧА: коллективный запуск ракеты на прилегающей территории.
МЕХАНИКА: на столе лежит набор для изготовления «ручной» ракеты,
при помощи которого команда должна собрать и запустить её в
воздух.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: ещё одно развлекательное задание. Во время
выполнения задания участники станут настоящими конструкторами:
построят и запустят ракету, используя различные топливные системы.

13.

ЗАДАЧА: провести контактное кольцо, надетое на шлем одного из участников, по всей схеме без касаний
проводника.
ЧЕЛОВЕКОПРОВО
Д
МЕХАНИКА: специальный шлем с контактным проводом в виде кольца надевается на одного участника,
а остальные должны пронести этого человека до финишной черты по определённой траектории.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: электрофизическое упражнение, повышающее уровень доверия и поддержки
между участниками.

14.

ЗАДАЧА: декомпрессировать определённое количество воздушных шаров.
КОМПРЕССИЯ И
ДЕКОМПРЕССИ
Я
МЕХАНИКА: команда делает фигуры из воздушных шаров для моделирования, замораживает их
в жидком азоте и затем размораживает.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: весёлое задание на внимательность, в котором участники будут иметь дело
с жидким азотом и воздушными шарами.

15.

ТОКСИЧНАЯ РЕАКЦИЯ
ЗАДАЧА: перенести контейнер в специальную тару, не опрокинув
его.
МЕХАНИКА: при помощи длинных манипуляторов нужно вынести
контейнер со специальным веществом из ограниченной зоны.
А
в конце задания участников ждёт настоящий эксперимент с этим
веществом.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: умение быстро придумывать решения,
несмотря на экстремальные условия.

16.

ЗАДАЧА: разгадать научную задачу, написанную в скрытой зоне.
ЗОНА
ПОРАЖЕНИ
Я
МЕХАНИКА: участники забегают по одному в тёмное помещение, находят формулы, написанные на стене, и
решают их. Общее время нахождения в зоне ограничено.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: задание развивает навыки невербального общения между соратниками, так как его
нужно выполнить в полной тишине.

17.

ЭЛЕКТРИЧЕСТВ
О ИЗ НИЧЕГО
ЗАДАЧА: при помощи подручных материалов создать батарейный блок, способный питать часы.
МЕХАНИКА: команда получает набор предметов, которые можно найти в каждом доме и добывает электричество
разными способами.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: развитие воображения и нестандартного мышления у сотрудников.

18.

ДЫМНЫЕ ВОЙНЫ
ОРУЖИЕ БУДУЩЕГО
ЗАДАЧА: сбить все мишени с помощью уникального оружия пушки,
стреляющей дымными кольцами.
МЕХАНИКА: с помощью выстрелов из дымной пушки необходимо сбить
мишени, при этом искусству стрельбы из пушки команде придётся
научиться самостоятельно.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: ещё одно весёлое задание, в котором команда
почувствует себя настоящими стрелками и получит заряд хорошего
настроения и позитивные эмоции.

19.

ЗАДАЧА: построить купол из дискретных блоков без использования клея и других креплений.
СТРОИТЕЛЬ В
ДЕЛЕ
МЕХАНИКА: команда получает набор из перемешанных блоков и инструкцию по сооружению из них купола в
форме полусферы.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: физическое упражнение для создания эффективного взаимодействия в группе.

20.

БАШНЯ ШУХОВА
ЗАДАЧА: построить башню из прямых палок и колец.
МЕХАНИКА: воплотить в реальность математическую фигуру
вращения однополостный гиперболоид. Эта структура позволяет
строить башни с очень маленьким основанием, но при этом высокие и
прочные.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: выявление социальных ролей в команде
(лидеры, интеллектуалы, мотиваторы и пр.).

21.

ПНЕВМАТИЧЕСКА
Я ПЕРЕДАЧА
ЗАДАЧА: передать предмет при помощи пневматических манипуляторов.
МЕХАНИКА: команда делится на пары для управления манипуляторами и передачи небольшого груза к
финишу.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: отработка командных компетенций: ответственность, доверие, делегирование,
совместное принятие решений.

22.

ЗАДАЧА: взорвать шарики при помощи разных лазеров.
ЛАЗЕРНЫЕ
ВОЙНЫ
МЕХАНИКА: при помощи зеркал провести лазерный луч по лабиринту и уничтожить шарик. Задача усложняется
тем, что лазер включается ненадолго и запустить его можно только всей командой одновременно.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: развлекательное задание, формирующее и развивающее навыки экономии времени в
ходе совместной работы.

23.

АНТИКАЛЬЯН
ЗАДАЧА: обесцветить жидкость в колбе.
МЕХАНИКА: команда получает большую колбу с цветной жидкостью,
которую необходимо сделать прозрачной. Для этого необходимо
создать кислотную среду внутри колбы при помощи… дыхания.
ПОЛУЧАЕМЫЕ НАВЫКИ: настоящий химический эксперимент с
элементами физической нагрузки.