МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
Содержание
Введение
Лабораторная работа №1 – «Моделирование в Sketch Up»
Лабораторная работа №1 – «Моделирование в Sketch Up»
Лабораторная работа №2 - «Создание чертежа средствами Компас-график»
Лабораторная работа №2 - «Создание чертежа средствами Компас-график»
Лабораторная работа №3 - «3D моделирование в Компас»
Лабораторная работа №3 - «3D моделирование в Компас»
Лабораторная работа №3 - «3D моделирование в Компас»
Лабораторная работа №4 - «Проектирование параметрической 3Dмодели»
Лабораторная работа №4 - «Проектирование параметрической 3Dмодели»
Лабораторная работа №4 - «Проектирование параметрической 3Dмодели»
Лабораторная работа №4 - «Проектирование параметрической 3Dмодели»
Заключение
940.73K

Графические средства в информационных системах

1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Отчет
по лабораторным работам
дисциплина:
«Графические средства в
информационных системах»
Выполнил: Нуйкина К. И. ПИС–204–д
Проверил: Виноградов П.В.
Стерлитамак - 2015

2. Содержание

Слайд
Введение………………………………………………………………….........3
Лабораторная работа 1 – «Моделирование в Sketch Up»…………………...4
Лабораторная работа 2 – «Создание чертежа средствами
Компас-
График»…………………………………………………………………….….6
Лабораторная работа 3 – «3D моделирование в Компас»…………..............8
Лабораторная
работа
4

«Проектирование
параметрической
модели»…………………………………………………………….................11
Заключение………………………………………………………………...…15
3D

3. Введение

Графические средства в информационных системах –
прикладная область информатики, предназначенная для
создания,
хранения
и
обработки
графических
изображений.
Входит
непрерывную
инженеров.
в
число
дисциплин,
компьютерную
обеспечивающих
подготовку
будущих

4. Лабораторная работа №1 – «Моделирование в Sketch Up»

Цель
работы – получение навыков
работы в SketchUp.
SketchUp — программа для
моделирования относительно простых
трёхмерных объектов — строений,
мебели, интерьера.
4

5. Лабораторная работа №1 – «Моделирование в Sketch Up»

Панель инструментов в SketchUP
С помощью операций тяни/толкай,
построение прямоугольника и
окружности была построена 3D модель
игральной доски нарды. Сборка
происходила из отдельных частей в
компоненты.
Вывод: приобретены
начальные навыки
моделирования в SketchUp
5

6. Лабораторная работа №2 - «Создание чертежа средствами Компас-график»

Цель работы- получение навыков работы
с КОМПАС 3D
Чертеж выполнен по уроку интерактивной
азбуки Компас – Урок №3. Чертеж детали
Корпус.
6

7. Лабораторная работа №2 - «Создание чертежа средствами Компас-график»

Чертеж выполнен по индивидуальному
заданию, с использованием
стандартной панели инструментов
Вывод: приобретены начальные навыки
работы в Компас-Графи
7

8. Лабораторная работа №3 - «3D моделирование в Компас»

Цель работы: получение
навыков для создания
чертежей в КОМПАС.
Создание 3D
модели цилиндра
8
Ассоциативный чертеж

9. Лабораторная работа №3 - «3D моделирование в Компас»

Создание 3D
модели куба
9
Ассоциативный чертеж

10. Лабораторная работа №3 - «3D моделирование в Компас»

Создание 3D модели
шахмат и пример
пешки
Вывод: получены начальные
навыки 3D моделирования
10

11. Лабораторная работа №4 - «Проектирование параметрической 3Dмодели»

Цель работы: получение навыков для
проектирования параметрических 3D
моделей
11

12. Лабораторная работа №4 - «Проектирование параметрической 3Dмодели»

Были заданы
переменные для
пластины:
L – длина пластины;
B – ширина пластины;
N – количество отверстий
первое направление;
N2 – количество
отверстий второе
направление;
Шаг отверстий константа
30 мм.
Задав переменным L и B
выражения N*30 и N2*30
соответственно, мы
получаем
параметрическую модель
пластины.
1.
2.
3.
4.
5.
12

13. Лабораторная работа №4 - «Проектирование параметрической 3Dмодели»

Вывод: приобретены
начальные навыки
параметрического
проектирования 3D
моделей.
13

14. Лабораторная работа №4 - «Проектирование параметрической 3Dмодели»

Были заданы переменные
для сборки:
1.N – количество стульев;
2.LC – длина стола.
Задав переменной LC
выражение N*100-N*50,
мы получаем
параметрическую модель.
14

15. Заключение

При изучении дисциплины «Графические
средства в информационных средах» были
смоделированы модели в графическом
редакторе Sketch Up и спроектированы 3D
модели в графической среде Компас 3D.
В
курсе дисциплины «графические
средства в информационной сфере», мы
научились
создавать
чертежи
и
моделировать собственные объекты.
15
English     Русский Правила