Аттестационная работа. Создание творческого проекта «Я и моя семья»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации
по программе:
«Проектная и исследовательская
деятельность как способ формирования
метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Можаевой Ирины Владимировны
МАОУ «СОШ №13» г. Ржева Тверской обл.
на тему
Создание творческого проекта « Я и моя
семья»

2. Краткая характеристика образовательного учреждения

МАОУ «СОШ№13» расположена в городе Ржеве
Тверской области. В настоящее время в ней
обучается 150 учеников. В школе имеется
дошкольное отделение. Наполняемость классов
небольшая, от 14 до 18 учеников, поэтому
каждому уделяется достаточно много внимания,
осуществляется индивидуальный подход. Это
школа полного дня. Приоритетными в школе
считаются военно-патриотическое, духовнонравственное воспитание.

3. Цели проекта:

- уметь рассказать о себе и своей семье,
используя необходимые английские конструкции и
лексические единицы;
- развитие коммуникативных качеств личности
школьников;
- развитие умения находить и анализировать
информацию из различных источников;
- воспитание любви к своей семье, дому, Родине.

4. Задачи проекта:

-провести опрос своих родителей, родственников;
-составить рассказ о членах своей семьи на
английском языке;
- развивать умения и навыки самостоятельного
поиска информации по данной теме , вычленять
необходимый материал из большого
информационного поля, уметь правильно и эстетично
оформлять результаты своей деятельности;
- развивать творческие способности и
коммуникабельность учащихся.

5. Обоснование актуальности

Семья-это самое главное в нашей жизни.
Человеку необходимо знать, что он не один, что
его всегда поддержат родные люди . Изучение
занятий и увлечений членов семьи дает
представление об окружающем мире. Работа над
проектом также даёт возможность
экспериментировать, синтезировать полученные
знания, развивать творческие способности и
коммуникативные навыки, помогает
сформировать у детей положительное
представление о собственном доме, воспитывает
любовь к своему дому, семье.

6. Формы исследовательской деятельности

- опрос близких родственников;
- наблюдение;
- беседа;
- поиск достоверных источников
информации с помощью книг;
- использование компьютерных
технологий.

7. Этапы реализации проекта

"Мозговой штурм": какие ассоциации вызывает слово
"family"?
Определение уровня владения языковым и речевым
материалом по теме на начало проекта (вводное
оценивание)
Формулирование темы, вопросов, основные разделы
проекта.
Проведение исследований (индивидуально)
Написание сочинения "Моя семья»(индивидуально,
оформление в виде слайда в Power Point)
Защита проектов.
Итоговое оценивание
Рефлексия

8. Методические рекомендации

Обсудить с учащимися вопросы, связанные с
проведением проекта, использованием
домашних компьютеров, доступа к Интернету.
При необходимости провести
подготовительные занятия со школьниками –
участниками проекта. Определить цели и
задачи проекта. Ознакомить учащихся с
критериями оценивания итоговых работ.
Предварительно просмотреть собранный
учащимися материал, дать рекомендации по
дальнейшей работе. Организовать
выполнение учащимися самостоятельных
исследований и заданий учителя по теме
проекта.

9. Результаты проекта

Личностные:
осознание важности семьи в жизни
человека и общества, принятие ценности
семейной жизни, уважительное и заботливое
отношение к членам своей семьи.
Метапредметные
умение активно использовать различные
источники для поиска нужной информации,
осуществлять взаимный контроль и
самоконтроль, умение работать с текстом,
выделяя из него главное, проводя анализ и
синтез, умение работать в группе и
самостоятельно по достижению единой цели .

10. Результаты проекта

Предметные
совершенствование произносительных
навыков (отработка лексики по теме «Семья»),
формирование умения вести и поддерживать
диалог-расспрос, развитие навыка понимания
иноязычной речи на слух, осмысленное чтение и
адекватное восприятие прочитанного, увеличение
словарного запаса , умение составлять план
устного выступления и кратко представлять
результаты проектной деятельности, умение
рассказать о своей семье, о взаимоотношениях
членов семьи.

11. Продукт проекта

Презентация, выполненная в виде
сборника сочинений по теме « Я и моя
семья».

12. Продукт проекта

13. Перспектива на будущее

Проект имеет продолжение на всех ступенях
обучения. Это значит, что постепенно объём
информации по данной теме будет
увеличиваться и усложняться. Благодаря
работе над таким проектом дети учатся
взаимодействию, сотрудничеству, развивают
свою познавательную сферу, обогащаются
духовно, развивают УУД, т.к. в ходе
реализации проекта прослеживаются
межпредметные связи, различные виды
деятельности, работа с ИКТ и пр.