Методологические особенности естествознания и социально-гуманитарных наук

1. Методологические особенности естествознания и социально-гуманитарных наук

Самедова Севинж

2. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

• Совокупность знаний о природных объектах,
явлениях и процессах.
• Система наук о природе, или естественных наук,
взятых в их
взаимной связи, как целое.
• Одна из трёх основных областей научного знания
о природе,
обществе и мышлении;
• Оно активно развивалось в XVII—XIX веках.

3. Предмет естествознания:

• - различные формы движения материи в
природе.
• - лестница последовательных уровней
организации материи и их взаимосвязи.
• - основные формы всякого бытия пространство и время.
• - закономерная связь явлений природы как
общего так и специфического характера.

4. Цели естествознания:

• - находить сущность явлений природы, их
законы и на этой основе создавать теории
или создавать новые явления.
• - раскрывать возможности использования
новых законов на практике.

5.

• Естествознание опирается на рациональные
методы познания. Эти методы реализуются
на двух основных уровнях познания:
• Эмпирическом
• Теоретическом.

6. Эмпирический уровень

• Исходная форма знания – факты
В философии науки – особого рода предложения,
фиксирующие эмпирическое знание. Как форма
эмпирического знания факт противопоставляется
теории или гипотезе.

7. Пути накопления фактов: наблюдение и эксперимент. 

Пути накопления фактов:
наблюдение и эксперимент.
• Наблюдение –метод эмпирического
познания, представляющий собой
чувственное отражение предметов и явлений,
не вносящее изменение в наблюдаемую
реальность.
• Эксперимент –метод познания, при
помощи которого явление исследуется в
контролируемых и управляемых условиях
для выявления факторов, на него влияющих.

8.  В ходе наблюдения и эксперимента осуществляется

В ходе наблюдения и эксперимента
осуществляется
• Измерение– процесс определения
количественных значений тех или иных
свойств, сторон объекта с помощью
специальных устройств, приборов

9. Теоретический уровень

Закон
Постулаты и аксиомы
Принципы
Гипотезы
Модель
Теория
Концепция
Парадигма
Научная картина мира

10. Закон

• выражение объективной связи явлений и
величин, их описывающих.
по области применения
• фундаментальные (закон сохранения
энергии)
• частные (закон Ома)
по конструкции
• количественные (первый закон Ньютона)
• качественные(законы эволюции биосферы, );
по характеру объекта
• динамические (например, второй закон
Ньютона),
• статистические (например, закон
радиоактивного распада).

11.

• Постулаты и аксиомы – недоказываемые
утверждения, которые, как правило, лежат в основе
теории.
• Принципы – положения, также лежащие в основе
теории.
• Гипотезы – предположительные, недостаточно
обоснованные положения и утверждения.
• Модель – упрощенный образ (копия) реального
объекта; Модели бывают
• вербальные – на основе понятий и символов
• невербальные – на основе ассоциаций и образов.
• Теория –система знаний, описывающая
определенную область взаимосвязанных явлений.
Теория может строиться на основе эмпирических
зависимостей, постулатов и принципов.

12.

• Концепция(conceptio – понимание) –
система взаимосвязанных и вытекающих
один из другого взглядов на те или иные
явления, процессы;
• Парадигма(paradeigma – пример, образец)
– концептуальная схема, совокупность
концепций, господствующая в научном
сообществе в течение определенного
времени, дающая модель постановки
проблем и их решения.
• Научная картина мира –обобщенное
представление обо всех явлениях природы,
сформированное в рамках существующей
парадигмы.

13. Социально-гуманитарные науки

социальные науки
гуманитарные науки

14.

Наблюдение
простое (обычное) наблюдение
соучаствующее (включенное) наблюдение

15.

• Cамонаблюдение (интроспекция)
(лат. - смотрю внутрь) - осознанное систематическое
наблюдение за действиями собственной психики с целью
выявления ее особенностей.
• Эмпатия
(от лат. - вчувствование, проникновение) - способность
представить себя на месте другого человека и понять его
чувства, желания, идеи и поступки, т. е. это
проникновение в переживания других людей.
• Этнометодология
суть которой состоит в том, чтобы результаты описания
и наблюдения социальных явлений и событий дополнить
идеей их понимания.
• Социальные эксперименты
способствуют внедрению в жизнь новых форм
социальной организации и оптимизации управления
обществом.
• Сравнительный (компаративистский) метод,

16.

Анализ документов
Методы опроса Метод монографический
Биографический метод
Проективные методы
Тестирование
Метод социометрии
Игровые методы
Иконография