«Зарубежные школьные библиотеки». Из опыта школьных библиотек Германии

1.

«Зарубежные школьные
библиотеки»
Из опыта школьных библиотек
Германии
Выполнила:
Дудина Юлия Сергеевна
Студентка гр. 250-БИД, ЗО

2.

Во Франкфурте на Майне все школы и их
библиотеки могут пользоваться услугами,
предлагаемыми Отделом школьных
библиотек (ОШБ)

3.

Отдела школьных библиотек
(ОШБ)

4.

Цель - привить школьникам любовь к чтению и научить их
навыкам поиска и использования информации.
Учебная программа показывает, как можно учиться с
помощью школьной библиотеки. Она позволяет более
эффективно управлять школьной библиотекой.

5.

По программе Отдела школьных
библиотек (ОШБ)

6.

Подготовка: На кубик наклеиваются цветные иллюстрации, связанные
с работой библиотеки.
Проведение: Школьники собираются в библиотеке, после чего
библиотекарь бросает кубик первому ребенку, просит его выбрать
картинку, показать ее классу и рассказать, что она может значить. После
обсуждения картинки первый школьник бросает кубик второму, который
выбирает следующую картинку, и так далее.
Возрастная группа: 6+
Цель: Развить первые библиотечные навыки.

7.

Подготовка: Выбирается книжка с картинками для громкого чтения
и делается копия одной страницы, текст которой имеет отношение к
обложке.
Проведение: Школьники собираются в библиотеке, им показывают
обложки книг с картинками. Дети обсуждают обложки и пытаются
догадаться, чему посвящена книга. Потом им зачитывают скопированный
текст, просят сформулировать тему книги и проводят громкое чтение.
Возрастная группа: 6+
Цель: Развить мотивацию к чтению и привлечь внимание
школьников к значению иллюстраций.

8.

Подготовка: Выберите книжку с картинками для громкого чтения.
Сделайте увеличенную копию обложки, наклейте копию на твердый
картон и разрежьте на куски. Спрячьте куски по всей библиотеке.
Проведение: Перед началом громкого чтения попросите
школьников найти в библиотеке все нужные куски и сложить из них
головоломку. Попросите школьников догадаться, чему посвящена книга.
Затем начинайте чтение.
Возрастная группа: 4+
Цель: Развить мотивацию к чтению и обратить внимание
школьников на связь между обложкой и текстом книги.

9.

Подготовка: Сканируйте и распечатайте на принтере иллюстраций
из книжки с картинками.
Проведение: Расскажите историю театра Камисибаи, по очереди
показывая школьникам иллюстрации из книги. Потом предложите
школьникам самим написать пьесу и повторить представление,
иллюстрируя его картинками, нарисованными самостоятельно.
Возрастная группа: 6+
Цель: Развить мотивацию к чтению и творческие способности
школьников.

10.

Подготовка: При игре с классом в 30 человек подготовить 15 книг в
двух экземплярах каждая. Затем задать примерно 20 вопросов,
относящихся к ним.
Проведение: Перед началом игры объясните значение
библиотечных терминов и напишите их на доске. Раздайте школьникам
книги и попросите их кричать «бинго», как только они найдут ответ на
заданный вопрос. За каждый правильный ответ - одно очко. В конце игры
победитель провозглашается «королем бинго».
Возрастная группа: 10+
Цель: Развить библиотечные навыки и научить пользоваться
книгами.

11.

Подготовка: Каждый школьник вырезает из картона собственного
«библиотечного помощника», украшает его.
Проведение: «Библиотечный помощник» используется при каждом
посещении библиотеки. При поиске книг школьники заменяют
заинтересовавший их источник «библиотечным помощником» - это
позволяет запомнить место книги на полке.
Возрастная группа: 6+
Цель: Привить начальные библиотечные навыки.

12.

В соответствии с возрастом ребенка «ростомер» содержит информацию о
том, как родители могут поощрять интерес ребенка к чтению, что читать, когда
посещать библиотеку, как пользоваться библиотечными услугами и т.д.
«Читательский ростомер» можно раздать всем родителям (например, на
школьном родительском собрании, в школьной библиотеке, в помещении
подготовительной группы и т.п.).
Возрастная группа: 0+
Цель: Помочь родителям обучить детей начальным читательским навыкам
и привить детям любовь к чтению.

13.

Подготовка: Подготовьте цветные копии книжных обложек и
напечатанные названия книг. Повесьте в библиотеке бельевую веревку и
прикрепите к ней листы с обложками и листы с названиями книг (в случайном
порядке).
Проведение: Соберите школьников перед веревкой. Каждый из школьников
по очереди выходит вперед и вешает рядом с обложкой название, которое, по его
мнению, ему соответствует. В конце библиотекарь сообщает, какое название
действительно соответствует каждой обложке.
Возрастная группа: 10+
Цель: Осознать взаимосвязь иллюстраций на обложках и названий книг,
научить одноклассников терпению и взаимному уважению.

14.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Хофман, Х. Исследовательская работа школьной библиотеки [Электронный
ресурс] / Хельга Хофман, Ханке Зюль ; пер. с англ. канд. пед. Наук Е. А. Каца //
Школьная библиотека, 2009. - № 9 - 10. - URL:
http://rusla.ru/rsba/librarian/zarybejnii/zarub-opit-sc9-10-2009.pdf (Дата обращения:
30.08.2018 г.)