Профессиограмма воспитателя

1. Профессиограмма воспитателя

ПРОФЕССИОГРАММА
ВОСПИТАТЕЛЯ
ВЫПОЛНИЛА: УШАКОВА АНАСТАСИЯ 25Д

2. Образование

ОБРАЗОВАНИЕ
Среднее профессиональное
образование по
специальности дошкольное
образование
Высшее профессиональное
образование по
специальности дошкольное
образование
Дополнительное
образование по
специальности дошкольное
образование

3. Знания

ЗНАНИЯ
Педагогика
Психология
Основы безопасности жизнедеятельности
Оказание первой помощи
Этика и эстетика
Содержание и принципы организации дошкольного
воспитания
Методики обучения и развития детей
Умение организовывать познавательную деятельность детей

4. Профессиональные функции

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ
• Охрана жизни и здоровья детей: ответственность за жизнь и здоровье каждого
ребёнка в группе; внимание к его нуждам; оказание при необходимости первой
медицинской помощи
• Педагогические: планомерное обучение и воспитание детей своей группы;
квалифицированное решение задач разностороннего развития каждого ребёнка;
планирование воспитательно-образовательной работы на следующую неделю
• Организационно-педагогическая работа: создание в группе условий для развития
детей; целесообразный подбор и размещение мебели, игрушек, пособий,
оборудования; обеспечение пособиями, дидактическими материалами, образцами
по ИЗО и т.д.
• Педагогическое просвещение родителей: пропаганда педагогических знаний среди
родителей и населения; обучение родителей индивидуальным и коллективным
формам работы с детьми; выявление, изучение и распространение положительного
опыта семейного воспитания
• Самообразование:
постоянное
расширение
и
пополнение
знаний;
совершенствование педагогического мастерства; ориентация в изданиях; активное
участие в методической работе дошкольных учреждений

5. Качества

КАЧЕСТВА
Творческое и абстрактнологическое мышление
Наблюдательность, распределение
и переключение внимания
Зрительное и слуховое восприятие
Образная и оперативная память
Терпение и выдержка
Внимательность
Чуткость
Ответственность
Самоконтроль и эмоциональная
устойчивость
Доброта и искренность

6. Профессиональные умения

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ
Конструктивная
деятельность
Организаторская
деятельность
Коммуникативная
деятельность

7. Конструктивная деятельность

КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аналитические умения
Проективные умения
Прогностические умения

8. Организаторская деятельность

ОРГАНИЗАТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Мобилизационные
умения:
Информационные
умения:
Развивающие
умения:
Умение привлечь
внимание к учению,
труду, другим видам
деятельности,
сформировать
потребность в знаниях,
создание специальных
ситуаций для
совершенствования
воспитанниками
нравственных поступков
Умение изложить
учебный материал,
работать с источниками,
дидактически
преобразовывать
информацию
Определение зоны
ближайшего развития
Ориентационные умения
Формирование
ценностных установок,
привитие устойчивого
интереса окружающему
миру

9. Коммуникативная деятельность

КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Перцептивные
умения:
Умение
понимать
других, их личностные
особенности
и
ценностные
ориентации
Умение общения:
Умение распределять
внимание
и
поддерживать
его
устойчивость,
анализировать
поступки
воспитанников
и
управлять
инициативой
в
общении
Педагогическая
техника:
Совокупность умений
и навыков,
необходимых для
стимулирования
активности, как
индивидов, так и
коллектива в целом,
личностные качества
педагога (гуманность,
правильная дикция,
опрятный внешний
вид и т.п.)