Нормативно-правовое обеспечение образовательной интеграции лиц с ОВЗ

1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной интеграции лиц с ОВЗ.

2. Международные документы

Всеобщая
декларация
прав человека
(10 декабря
1948 года)
«Все люди рождаются
свободными и равными в
своем достоинстве и правах»

3.

Конвенция о правах
инвалидов
(13 декабря 2006 года)
«Государства-участники
признают право инвалидов на
образование. В целях
реализации этого права без
дискриминации и на основе
равенства возможностей
государства-участники
обеспечивают инклюзивное
образование на всех уровнях и
обучение в течение всей
жизни».

4.

Саламанкская декларация
о принципах, политике и практической
деятельности в сфере образования лиц с
особыми потребностями
(7-10 июня 1994 г. )
«Лица, имеющие особые
потребности в
области образования, должны иметь
доступ
к обучению в обычных школах,
которые
должны создать им условия на
основе
педагогических методов,
ориентированных в
первую очередь на детей с целью
удовлетворения этих потребностей»

5. Федеральные документы

ст. 43 «каждый имеет
право на образование»

6.

Федеральный Закон
«Об образовании в Российской
Федерации» от 29 декабря 2012
года
Основные понятия:
Обучающийся с ограниченными возможностями
здоровья
Специальные условия для получения образования
обучающимися с ограниченными возможностями
здоровья
Инклюзивное образование
Адаптированная образовательная программа
Индивидуальный учебный план

7.

Федеральный Закон
«Об образовании в Российской Федерации»
от 29 декабря 2012 года
Ст. 42 Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям, испытывающим
трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации
Ст.79 1. Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для
инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.
2. Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в
организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным
общеобразовательным программам. В таких организациях создаются специальные условия для получения
образования указанными обучающимися.
4. Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как
совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях,
осуществляющих образовательную деятельность.

8.

Национальная образовательная инициатива
«Наша новая школа»
(утверждена Президентом Российской Федерации Д.А. Медведевым 04 февраля
2010 года).
«Новая школа – это школа для всех. В любой
школе будет обеспечиваться успешная
социализация детей с ограниченными
возможностями здоровья, детей-инвалидов,
детей, оставшихся без попечения родителей,
находящихся в трудной жизненной ситуации.
В каждом образовательном учреждении
должна быть создана универсальная
безбарьерная среда, позволяющая
обеспечить полноценную интеграцию детейинвалидов.»

9.

Парламентские слушания по теме «Инклюзивное
образование лиц с ограниченными возможностями
здоровья в Российской Федерации: проблемы отрасли и
общества»
12 апреля 2012 года
- реализация мер по созданию в обычных образовательных
учреждениях материально-технических условий, обеспечивающих
возможность для беспрепятственного доступа инвалидов, их
пребывания и обучения в образовательном учреждении.
- провести обучающие и научно-практические мероприятия по
вопросам образования детей с ограниченными возможностями
здоровья более чем для 10 тыс. работников образовательных
учреждений.
- планируется создать условия для беспрепятственного доступа
инвалидов в 20% (10 000) обычных общеобразовательных
учреждений.

10. Спасибо за внимание!