Финансовый университет при правительстве Российской Федерации. Введение в специальность и история финансового университета

1. ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Москва 2016 г.

2. ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ И ИСТОРИЯ ФИНАНСОВОГО УНИВЕРСИТЕТА

ДЕПАРТАМЕНТ «ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ»
к.э.н., доцент Остроумов Владимир Владиславович
Москва 2016 г.

3. Цель изучения дисциплины

Изучить историю становления и основные
этапы развития Финансового университета при
Правительстве
Российской
Федерации
с 1919 года по настоящее время, его традиции,
структуру, формы учебной и научной работы,
особенности студенческой жизни.
Выявить взаимосвязь вуза с системой
отечественного
финансово-экономического
образования и экономической историей нашего
государства в целом.

4. Для освоения дисциплины студент должен:

Знать:
основные события и особенности развития
Финансового университета при Правительстве Р.Ф.,
в неразрывной связи с историей нашего государства
и всемирной историей;
историю Финансового университета, вузов
предшественников, а также общие культурноценностные ориентиры экономического образования
Уметь:
использовать знания истории Финансового университета,
в контексте с общей и экономической историей
Владеть:
методами и приемами научного анализа
исторических знаний и проблем экономики

5. Рекомендуемая литература

Основная
1. Финансовый университет: прошлое – настоящее – будущее:
учебное пособие / под ред. проф. М.А.Эскиндарова. – М.:
Финансовый университет, 2011.
2. Преподаватель – основная фигура в реализации инновационной
системы образования / под. ред. М.А. Эскиндарова. – М.:
Финансовый университет, 2011.
3. Эскиндаров
М.А.
Стратегия
развития
федерального
государственного образовательного бюджетного учреждения
высшего профессионального образования «Финансовый
университет при Правительстве Российской Федерации» на
2013-2020 годы. Принята на заседании Ученого совета
Финансового университета 24 января 2013 г. (протокол «31)

6. Рекомендуемая литература

Дополнительная
1. Болонский процесс: Основополагающие материалы: пер. с англ.
— М.: Финансы и статистика, 2006.
2. Двадцать лет в строю: учебно-методическое объединение вузов
России по образованию в области финансов, учета и мировой
экономики / под общ.ред. О.В. Голосова; ФГОУ ВПО "Финансовая
акад. при Правительстве РФ".— М.: ВивидАрт, 2008.
3. Зверев А.Г. Записки министра / А.Г. Зверев.— М.: Политиздат,
1973.
4. История Финансовой академии при Правительстве Российской
Федерации. 60 лет со дня основания МФИ / М.А. Эскиндаров (рук.
кол.), С.Л. Анохина, Е.И. Нестеренко и др.; под общ. ред. А.Г.
Грязновой;. — М.: Финансы и статистика, 2006.
5. Ради жизни на земле: Воспоминания ветеранов (1941-1945) / под
общ.ред. М.А. Эскиндарова; Сост.: С.Л. Анохина, С.М. Ермаков, П.С.
Никольский, Н.Е. Петухова, А.В. Камшукова; ФГОУ ВПО "Финансовая
академия при Правительстве РФ ".— М.: Финакадемия, 2010.

7. Рекомендуемая литература

Дополнительная
6. Разманова Н.А. Становление коммерческого и финансовоэкономического образования в России (XIX -20-е годы XX века):
монография / Н.А. Разманова; Финансовая академия при
Правительстве РФ.— М.: МСХА, 2002.
7. Современные образовательные технологии при реализации
программ непрерывного образования (колледж-вуз): сборник
научных статей / под ред. Б.М. Смитиенко, Н.Н. Комиссаровой; ФГОУ
ВПО
"Финансовая
академия
при
Правительстве
РФ"
(Финакадемия).— М.: Финакадемия, 2008.
8. Труды ученых Московского Финансового Института. Избранное /
А.Г. Грязнова [и др.]; Финакадемия; отв. за вып. А.Н. Звонова.— М.:
Финансы и статистика, 1996.
9. Чистякова Л.А. Концептуальные основы многоуровневой системы
высшего образования в России: Анализ отечественного и
зарубежного опыта / Л.А. Чистякова, М.А. Эскиндаров.— М.: ИНИОН
РАН, 1997.

8. Рекомендуемая литература

Дополнительная
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной
сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
1. Сайт Финуниверситета – http://[email protected]
2. Министерство финансов Российской Федерации– www.minfin.ru
3. Фильмы, посвященные юбилейным датам Финуниверситета.

9. Темы дисциплины «ИСТОРИЯ ФИНУНИВЕРСИТЕТА»

Тема 1. История Финансового университета: первые
финансовые вузы Москвы (1919 – 1946 гг.)
Тема 2. История Финансового университета: создание
МФИ и его развитие в 1946 – 1964 гг.
Тема 3. История Финансового университета:
экономическая реформа 1965 г. и обновление
деятельности МФИ (1965 – 1984 гг.)
Тема 4. История Финансового университета: МФИ в годы
перестройки (1985 – 1991 гг.)
Тема 5. История Финансового университета: Финакадемия
в условиях формирования рыночной экономики
Тема 6. Финансовый университет – ведущий вуз в системе
современного российского образования

10. в рамках самостоятельной работы по изучаемой дисциплине каждому студенту в срок до 20 января необходимо пройти 2 вида

Оценочные средства для текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации
по итогам освоения дисциплины
В РАМКАХ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЕ КАЖДОМУ СТУДЕНТУ
В СРОК ДО 20 ЯНВАРЯ НЕОБХОДИМО
ПРОЙТИ 2 ВИДА ТЕСТИРОВАНИЯ:
6 КОНТРОЛЬНЫХ ТЕСТОВ (ПО КАЖДОЙ ТЕМЕ)
И ИТОГОВЫЙ ТЕСТ (ПО ВСЕМУ КУРСУ ДИСЦИПЛИНЫ).
МАКСИМАЛЬНО ВОЗМОЖНЫЙ БАЛЛ ПО ИТОГАМ
КОНТРОЛЬНЫХ ТЕСТОВ - 40 БАЛЛОВ;
ИТОГОВОГО ТЕСТА – 60 БАЛЛОВ.
ИТОГОВАЯ СУММА БАЛЛОВ ПО ПРОЙДЕННЫМ ТЕСТАМ
БУДЕТ УЧИТЫВАТЬСЯ НА ЗАЧЕТЕ
(В ПЕРИОД СЕССИИ) ПО СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ ШКАЛЕ

11. Структура работы: - титульный лист - основной текст (последовательно освещаются содержательные аспекты рассматриваемых в рамках

Требования к написанию эссе:
СТРУКТУРА РАБОТЫ:
- ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
- ОСНОВНОЙ ТЕКСТ (ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО ОСВЕЩАЮТСЯ
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ РАССМАТРИВАЕМЫХ В РАМКАХ
ИЗБРАННОЙ ТЕМЫ);
- ВЫВОДЫ (ЗАКЛЮЧЕНИЕ);
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ;
- ТЕКСТ РАБОТЫ НЕОБХОДИМО ВЫПОЛНИТЬ С СОБЛЮДЕНИЕМ
СЛЕДУЮЩИХ ТРЕБОВАНИЙ: ОБЪЕМ РАБОТЫ 5-9 СТРАНИЦ;
ФОРМАТ БУМАГИ – А4; ШРИФТ ТЕКСТА – 14; ШРИФТ ПЕЧАТИ –
TIMES NEW ROMAN; ПОЛЯ СТРАНИЦЫ: ВЕРХНЕЕ И НИЖНЕЕ – 2
СМ., ЛЕВОЕ – 3 СМ., ПРАВОЕ – 1,5 СМ.; ИНТЕРВАЛ
(МЕЖДУСТРОЧНОЕ ЗНАЧЕНИЕ) – ПОЛУТОРНЫЙ. СТРАНИЦЫ
РАБОТЫ (КРОМЕ 1-Й) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПРОНУМЕРОВАНЫ.
ОФОРМЛЕННАЯ РАБОТА ДОЛЖНА ИМЕТЬ СТРОГО
УНИФИЦИРОВАННУЮ СТРУКТУРУ (ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (1-Я СТР.), НА
КОТОРОМ НАРЯДУ С НАИМЕНОВАНИЕМ ТЕМЫ УКАЗЫВАЮТСЯ:
ШАПКА ВУЗА; ФИО СТУДЕНТА; № ГРУППЫ; Ф.И.О., УЧЕНАЯ
СТЕПЕНЬ И УЧЕНОЕ ЗВАНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ;

12. 1. Научно-исследовательская работа студентов: цель, задачи, виды и формы. 2. Особенности финансово-экономического образования в

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ НАПИСАНИЯ ЭССЕ
1. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ: ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ВИДЫ И ФОРМЫ.
2. ОСОБЕННОСТИ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ.
3. СПЕЦИФИКА НАЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ ОБРАЗОВАНИЯ (СТРАНЫ ПО ВЫБОРУ).
4. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО ФИНАНСОВОГО УНИВЕРСИТЕТА НА СОВРЕМЕННОМ
ЭТАПЕ.
5. ОСОБЕННОСТИ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ В РАЗВИТИИ.
6. РАЗВИТИЕ КОММЕРЧЕСКОГО И ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В
РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ В КОНЦЕ XVIII–НАЧАЛЕ XX ВВ.
7. МФЭИ КАК ПРЕДШЕСТВЕННИК ФИНАНСОВОГО УНИВЕРСИТЕТА.
8. РОЛЬ МПЭИ В СТАНОВЛЕНИИ НАЦИОНАЛЬНОГО ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ.
9. ОСОБЕННОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ В ГОДЫ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ И ПРОВЕДЕНИЯ ПОЛИТИКИ «ВОЕННОГО
КОММУНИЗМА».
10. МКЭИ, ЕГО ВКЛАД В ПОДГОТОВКУ КАДРОВ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ.
11. НОВАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА: ОСОБЕННОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И
ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
12. РЕФОРМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 1928-1929 ГГ.
13. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ГОДЫ ПЕРВЫХ ПЯТИЛЕТОК:
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ, НАПРАВЛЕНИЯ И ИТОГИ.

13. 14. Финансово-экономическое образование в годы Великой Отечественной войны. 15. Финансово-экономическое образование и денежная

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ НАПИСАНИЯ ЭССЕ
14. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
ВОЙНЫ.
15. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ДЕНЕЖНАЯ РЕФОРМА 1947 Г.
16. СТАНОВЛЕНИЕ ФИНАНСОВОГО УНИВЕРСИТЕТА И ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XX В.
17. ВОССТАНОВЛЕНИЕ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА СССР ПОСЛЕ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
ВОЙНЫ И СПЕЦИФИКА ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
18. МФИ – ВАЖНЕЙШИЙ ЦЕНТР ПОДГОТОВКИ ФИНАНСИСТОВ В 1946-1991 ГГ.
19. ОБНОВЛЕНИЕ РАБОТЫ МФИ В ПЕРИОД ОТТЕПЕЛИ.
20. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ РЕФОРМА 1965 Г. И ПОИСК ОПТИМАЛЬНЫХ ФОРМ УЧЕБНОЙ И
НАУЧНОЙ РАБОТЫ В МФИ.
21. РОЛЬ МФИ В МЕЖВУЗОВСКОМ СОТРУДНИЧЕСТВЕ В 1970-Е – НАЧАЛЕ 1980-Х ГГ.
22. ПЕРЕСТРОЙКА В СССР И РЕФОРМИРОВАНИЕ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
23. ФИНАНСОВАЯ АКАДЕМИЯ И ОСОБЕННОСТИ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ В СТРАНЕ В КОНЦЕ XX – НАЧАЛЕ XXI ВВ.
24. РАЗВИТИЕ ФИНАНСОВОГО УНИВЕРСИТЕТА И ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ В 60-Е – СЕРЕДИНЕ 80-Х ГГ. XX В.
25. ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ И ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЕ В
РОССИИ В КОНЦЕ XX – НАЧАЛЕ XXI ВВ.
26. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ В СТАНОВЛЕНИИ ФИНАНСОВОГО УНИВЕРСИТЕТА В КОНТЕКСТЕ
ОБЩЕИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТРАНЫ.