Грамматическая основа предложения

1.

ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ

2.

• Сформировать умения выделять грамматическую
основу предложения.
• Повторить способы выражения подлежащего и
сказуемого.
• Способствовать развитию критического
мышления учащихся, способности анализировать
и обобщать имеющиеся знания.

3.

Задания по данной теме в КИМах
сформулированы следующим образом:
Задание№8
Выпишите
грамматическую
предложения № …
основу
НАПРИМЕР:
Месяц удивительно близок был на этот раз к земле и
прямо смотрел мне в лицо с грустным и бесстрастным
выражением.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ
месяц был близок и смотрел

4.

Чтобы выполнить задание №8,
НЕОБХОДИМО ВСПОМНИТЬ
сведения о главных членах предложения и
способах их выражения
Грамматическая основа предложения — это …
основная
часть предложения, состоящая из его главных членов: подлежащего и
сказуемого, — или одного из них.
Подлежащее — это …
главный
член
предложения,
который
обозначает предмет речи и отвечает на вопрос именительного
падежа: Лебеди опустились на зеркальную гладь озера.
Сказуемое — это …
главный член предложения, обозначающий
действие или признак того, что выражено подлежащим: Лебеди
опустились на зеркальную гладь озера, стали ждать рассвета.

5.

Имя существительное
Местоимение (союзные слова)
Прилагательное
Числительное
Причастие
Инфинитив
Междометие
Словосочетание
Фразеологизмы

6.

СКАЗУЕМОЕ
ПРОСТОЕ
СОСТАВНОЕ
глагольное
глагольное
глагол в
спрягаемой
форме
вспомогательная
часть +
инфинитив
именное
связка +
именная часть

7. Выделите грамматические основы в предложениях (Карточка №1)

1.Кленовый лист срывает ветер
сильный.
2. Не пой, красавица, при мне ты
песен Грузии печальной.
3.Мне хочется прогуляться.
4.Он взял книгу, которая лежала на
полке.

8. Ответ

1.Кленовый лист срывает ветер
сильный.
2. Не пой, красавица, при мне ты
песен Грузии печальной.
3.Мне хочется прогуляться.
4. Он взял книгу, которая лежала на
полке.

9. Подлежащее

1.Чтобы правильно выделить подлежащее,
надо помнить о том, что:
2.Подлежащее указывает на
производителя действия и отвечает на
вопросы кто? что? Стоит в И.п.

10.

3.Местоимения МНЕ, ТЕБЕ, ЕМУ, ЕЙ,
НАМ, ВАМ, ИМ, обозначающие деятеля,
отвечают на вопрос КОМУ? и
подлежащим не являются.
Ей пришлось уступить.
Нам надо торопиться.
Вам пришлось много пережить.

11.

• В придаточной части сложноподчинённого
предложения в роли подлежащего нередко
выступают союзные слова КОТОРЫЙ,
КОТОРАЯ, КОТОРОЕ, КОТОРЫЕ,ЧТО
В комнате играли дети, которые не
обращали на нас никакого внимания.

12. Карточка №2

Инженер с дочерью в воскресенье пошли
на каток, врач с сыном тоже пошел
туда.

13. Подлежащее может быть выражено словосочетанием:

1.Слово в количественном значении + имя
существительное в родительном падеже.
На столе лежат три яблока.
2. Слово в именительном падеже + предлог ИЗ +
слово в родительном падеже.
Любой из нас справится с заданием
3.Слово в именительном падеже + предлог С + слово в
творительном падеже (если сказуемое стоит в форме
множественного числа)
Отец с сыном болеют за «Спартак»

14. Карточка №3

1.Я бы не пошёл.
2.Пускай солнце светит.
3.Давай поговорим о любви.
4.Я боялся опоздать на экзамен.
5.Я должен немедленно уехать.
6.Все просили её спеть.
7.Охота странствовать напала на него.
8.Он скоро будет студентом.
9.На улице становится холодно.
10.Сюжет романа оказался оригинальным.

15.

№8. Выпишите грамматическую основу предложения:
«Как вовремя сегодня это мамино напоминание».
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
напоминание вовремя
№8. Выпишите грамматическую основу предложения:
«Перед экзаменом надо многое повторить».
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
надо повторить

16.

№8. Выпишите грамматическую основу предложения:
«К вечеру, вопреки прогнозам, на улице похолодало».
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
похолодало
№8. Выпишите грамматическую основу предложения:
«Выйдя в сени, я словно остолбенел от испуга».
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
я словно остолбенел

17.

№8. Выпишите грамматическую основу предложения:
«Характер у моего брата Юры лёгкий, весёлый».
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
характер лёгкий, весёлый
№8. Выпишите грамматическую основу предложения:
«Лечение, назначенное врачом, очень интенсивное».
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
лечение интенсивное

18.

Знания прочные:
можно работать с тестом
МОЛОДЦЫ!
Было много ошибок:
нужно повторить правило
БУДЬТЕ
ВНИМАТЕЛЬНЫ!

19.

1. Иванова Ю.С. Русский язык: помощь в подготовке к
сдаче практического экзамена. – М.: Тригон, 2013.
2. Макарова Б.А. Абсолютная орфографическая
грамотность за 30 дней. – М.: АСТ Астрель, 2014.
3. Новикова Л.И. Пособие для подготовки к школьников к
централизированному тестированию. – М.: Экзамен,
2014.
4. Федеральный институт педагогических измерений:
http://opengia.ru/subjects/russian-9/topics/5?page=1