Красноярский краевой центр "Юннаты". Агроэкология

1.

1

2. Направления деятельности

• Одним из главных направлений деятельности
Красноярского краевого центра «Юннаты» является
агроэкологическое образование и
предпрофессиональное самоопределение школьников
на предмете АПК Красноярского края.
• Красноярский краевой центр «Юннаты»координирует и
развивает агроэкологическое образование
обучающихся разного возраста в Красноярском крае,
для реализации которого использует разные
современные формы образования: проекты,
программы, конкурсы.

3. Отдел «Агроэкологии»

Особенностью Красноярского края является
протяженность ее территории. Это не позволяет в
полном объеме получить доступное качественное
дополнительное образование школьникам из
отдаленных территорий края. Образовательная
программа «Краевая Агрошкола» вносит вклад в
решение этой проблемы.

4. Краевая «Агрошкола»

Дополнительная общеобразовательная программа
«Краевая Агрошкола» с 2007 года реализуется модульно,
96 старшеклассников(14-16 лет) из 15районов
Красноярского края.
Заочный
модуль:
Анализ
Анали
территор
з
ий,
выбор
терри
направле
торий
ния для
исследований
Очный
модуль:
Организация
исследовательской
деятельности
Заочный
модуль:
Проведение
исследований,
оформление
Очный
модуль:
Разработка
бизнес-плана
на основании
проведенного
исследования
Заочный
модуль:
Реализация
бизнесплана,
оформление

5. Отдел «Агроэкологии»

• Для решения задач ФГОС в учреждении реализуются
две образовательные программы, в сетевой форме:
«Хозяйствуй умело» (для старшеклассников) и
«Архитектор живых систем» (для ребят среднего
возраста)

6. «Хозяйствуй умело»

• Цель дополнительной общеобразовательной
программы, реализуемой в сетевой форме
«Хозяйствуй умело»- становление навыков
проектирования у старшеклассников через бизнеспланирования на примере сельскохозяйственного
производства
• Программа рассчитана на 72 часов, реализуется в
форме практических занятий и интенсивных
погружений в проблему, через включение
старшеклассников в разные позиции: аналитика,
исследователя, эксперта, менеджера, пиарщика,
разработчика

7. «Хозяйствуй умело»

Завершающий модуль:
Реализация бизнес планов
в летний период
УДО + СОШ
Консультационное сопровождение
Третий модуль:
12 часов «Бизнес план,
как стратегия жизни»
УДО – 12 часов
Консультационное сопровождение
Второй модуль модуль:
72 часа «Бизнес планирование»
СОШ – 24 часа,
УДО – 48 часов
Консультационное сопровождение
Первый модуль:
12 часов, «Создай свое дело»
УДО – 12 часов
Стартовый модуль:
Прием в Программу
«Хозяйствуй умело»
• Устройство Программы, реализуемой в сетевой форме(96 часов)

8. «Хозяйствуй умело» Зачет результатов

• Зачет результатов обеспечивается на основе
договоров о реализации СОП, где закреплена
ответственность каждой из сторон
• Защита реализованных бизнес-планов проходит –
на краевом экологическом фестивале
«Территория идей» (дискуссионная площадка
«Фермер 24»).

9. «Архитектор живых систем»

• Программа «Архитектор живых систем» направлена на развитие
проектного мышления на материале создания живой системы с
максимально замкнутым циклом:
• Объем 108 часов, из них 72 часа
• Группы по 12 человек в возрасте 10-13 лет
• Занятия проводятся в учебных классах, на территории
учреждений и во время образовательных экскурсий
• По итогу учащиеся создают проект живой системы, включающий
в себя макет, пояснительную записку и доклад с электронной
презентацией

10. «Архитектор живых систем»

Понедельное:
УДО – 36 занятий по 2 часа
СОШ – 36 занятий по 1 часу
Модульно:
УДО – 4 модуля по 5 дней
СОШ – 1 час в неделю
Модульно:
УДО – 18 занятий по 4 часа
СОШ – 1 час в неделю
«Архитектор живых систем»
Программа «Архитектор живых систем»

11. «Архитектор живых систем» Зачет результатов

• Предметный материал - создание проекта живой
системы взаимодействия животных и растений с
максимально замкнутым циклом
• Итоговый продукт – проект живой системы,
включающий макет, пояснительную записку и доклад с
электронной презентацией

12. Место предъявления результатов

• Исследовательские работы и б/планы,разработанные в
рамках образовательных программ, подаются на
краевой заочный конкурс «Будущие аграрии Сибири»
• Победители краевого конкурса «Будущие аграрии
Сибири» - участники Всероссийского конкурса
«Юннат».

13. Сотрудничество

• При взаимодействии с министерством сельского
хозяйства и торговли, командой депутата
Законодательного собрания Красноярского края
Гольдмана Романа Геннадьевича(бизнесменпрактик,занимающийся агробизнесом в Красноярском
крае, владеющий крупным агрохолдингом
«Сангилен+»- крепкое динамично развивающееся
хозяйство с полным циклом переработки
сельхозпродукции), был разработан и реализован
краевой проект для старшеклассников «Академия
предпринимательства», в котором приняли участие 120
старшеклассников из 3-х районов Красноярского края

14. Сотрудничество с Красноярским ГАУ

В получении дополнительных балов к ЕГЭ для
поступления в ВУЗ и СПО, участвуют 4 краевых конкурса:
• Краевой юниорский водный конкурс
• Краевой конкурс «Будущие аграрии Сибири»
• Краевой конкурс «Подрост»
• Краевой конкурс «Гео Декор»
5 балов – победители (1 место)
4 бала – призеры (2 место)
3 бала – призеры (3 место)
2 бала – участники