Рабочая программа учителя

1.

Рабочая программа учителя
разрабатывается на основе
требований ФГОС НОО, ФГОС ООО,
основной образовательной программы
школы,
с учетом планируемых к использованию
учебно-методических материалов,
авторской программы (при наличии)
Рабочая программа является обязательным документом для
административного контроля степени освоения содержания
учебного предмета, курса обучающимися и достижения ими
планируемых результатов на базовом и повышенном уровнях.

2.

В соответствии с требованиями
ФГОС :
Программы отдельных учебных предметов, курсов
должны обеспечивать достижение планируемых
результатов освоения основной образовательной
программы основного общего образования.
Программы отдельных учебных предметов, курсов
разрабатываются на основе требований к результатам
освоения основной образовательной программы с
учётом основных направлений программ, включённых
в структуру основной образовательной программы.

3.

Внесены изменения в ФГОС НОО, ООО
(Приказы Минобрнауки от 31.12.2015 №11576,1577):

4.

В школах Ступинского м.р.рабочие программы
отдельных учебных предметов, курсов должны
содержать: Стало:
Было:
1) пояснительную записку, в которой
конкретизируются общие цели основного общего
образования с учётом специфики учебного
предмета;
2) общую характеристику учебного предмета,
курса;
3) описание места учебного предмета, курса в
учебном плане,ООП;
4) личностные, метапредметные и предметные
результаты освоения конкретного учебного
предмета, курса;
5) содержание учебного предмета, курса;
6) тематическое планирование с определением
основных видов учебной деятельности;
7) описание учебно-методического и
материально-технического обеспечения
образовательного процесса;
8) планируемые результаты изучения учебного
предмета, курса.
1)Планируемые результаты
освоения учебного предмета,
курса;
2) содержание учебного
предмета, курса;
3) тематическое
планирование с указанием
количества часов, отводимых
на освоение каждой темы
Календарно-тематическое
планирование (КТП)–
приложение к рабочей
программе

5.

Было:
Программы отдельных учебных предметов,
курсов должны содержать:
1) пояснительную записку, в которой
конкретизируются общие цели основного общего
образования с учётом специфики учебного
предмета;
2) общую характеристику учебного предмета,
курса;
3) описание места учебного предмета, курса в
учебном плане,ООП;
4) личностные, метапредметные и предметные
результаты освоения конкретного учебного
предмета, курса;
5) содержание учебного предмета, курса;
6) тематическое планирование с определением
основных видов учебной деятельности;
7) описание учебно-методического и
материально-технического обеспечения
образовательного процесса;
8) планируемые результаты изучения учебного
предмета, курса.
Стало:
Программы курсов
внеурочной
деятельности должны
содержать:
1) результаты освоения курса
внеурочной деятельности;
2) содержание курса
внеурочной деятельности с
указанием форм организации
и видов деятельности;
3) тематическое
планирование.
КТП – приложение к
программе

6.

Рекомендации по разработке и оформлению отдельных разделов
рабочей программы (РП)
РП учебного предмета, курса должна содержать:
1.Титульный лист
2.Пояснительная записка
3.Планируемые результаты освоения учебного
предмета, курса;
4. Содержание учебного предмета, курса;
5. Тематическое планирование с указанием количества
часов, отводимых на освоение каждой темы
6. Приложение - КТП

7.

Рекомендации по разработке и оформлению отдельных разделов
рабочей программы (РП)
РП курса внеурочной деятельности должна содержать:
1.Титульный лист
2.Пояснительная записка
3.Результаты освоения курса внеурочной деятельности
4. Содержание курса внеурочной деятельности с
указанием форм организации и видов деятельности
5. Тематическое планирование
6. Приложение - КТП

8.

Содержание учебного предмета, курса включает:
- наименование разделов программы и характеристика основных
содержательных линий,
- перечень лабораторных и практических работ, экскурсий,
- направления проектной деятельности обучающихся,
-использование резерва учебного времени.
(создается путем выборки из соответствующего раздела основной
образовательной программы содержания на данный год обучения в
соответствии с выбранным УМК)

9.

Планируемые результаты изучения учебного
предмета, курса
Система
оценки
планируемых
результатов,
выраженная в формах и видах контроля, в определении
контрольно-измерительных материалов, в показателях
уровня успешности учащихся («хорошо/отлично»,
рейтинг, портфолио и др.); особенности оценки
индивидуального проекта и индивидуальных достижений
обучающихся.
В основной образовательной программе основного общего образования
школы в пункте «Планируемые результаты освоения ООП» приводятся
результаты на конец обучения, т. е. для основной школы это окончание 9-го
класса.
Все формулировки выбираются из основной
образовательной программы и прописываются на данный год
обучения («ученик научится», «ученик получит возможность

10.

Личностные, метапредметные и предметные
результаты освоения конкретного учебного предмета,
курса
В рабочие программы необходимо включать не обобщенные
требования к результатам, сформулированные в ФГОСах, а
включать формулировки результатов из авторских программ
разработчиков УМК или примерной ООП соответствующего уровня
общего образования.
В данном разделе отражаются
личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета,
курса, согласующиеся с поставленными ранее целями освоения рабочей программы.
Результаты отражают индивидуальные, общественные и государственные потребности,
сформулированы в деятельностной форме, что позволяет затем разрабатывать
необходимые контрольно-измерительные материалы для оценки степени достижения
запланированных результатов.

11.

Тематическое планирование
№ п/п
Тема
Кол-во часов
Календарно -тематическое планирование
№ п/п
Тема
Дата
По плану
По факту

12.

Рабочие программы
рассматриваются на ШМО или
Методическом совете,
согласовываются с заместителем
директора по УВР и утверждаются
директором до начала учебного года