Разработка рабочей программы в соответствии с требованиями ФГОС для 5 класса

1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (МПГУ)
Институт физики, технологий и информационных систем
Кафедра Технологии и профессионального обучения
Курсовая работа
по дисциплине
«Частная методика обучения технологии в основной школе»
Тема: «Разработка рабочей программы в соответствии с требованиями ФГОС для 5 класса»
Выполнили
Студентки 3 курса 1 гр.
Фадеева Е.Л., Уколова О.О.
Научный руководитель
проф. Субочева М.Л.

2. Цель и задачи рабочей программы

Цель:
Формирования элементов технологической культуры и
проектно–технологического мышления
Задачи:
Обеспечение понимания обучающимися сущности
современных материальных, информационных и
гуманитарных технологий и перспектив их развития
Формирование информационной основы и персонального
опыта, необходимых для определения обучающимися
направлений своего дальнейшего образования, сферы и
содержания будущей профессиональной деятельности.

3. Нормативная база рабочей программы

Федеральный закон Российской Федерации от 29
декабря 2012г. N273–ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации";
Федеральный государственный образовательный
стандарт основного общего образования, утвержденный
приказом Министерства образования и науки РФ от 17
декабря 2010г. №1897 "Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного
общего образования";
Примерная основная образовательная программа
основного общего образования от 8 апреля 2015 г. №
1/15;

4. Структура программы

В соответствии с ФГОС ООО рабочие программы отдельных
учебных предметов, курсов должны содержать:
пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели
основного общего образования с учетом специфики учебного
предмета;
общую характеристику учебного предмета, курса;
личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
конкретного учебного предмета, курса;
содержание учебного предмета, курса;
тематическое планирование с определением основных видов
учебной деятельности;
описание учебно–методического и материально–технического
обеспечения образовательного процесса;

5. Общая характеристика программы

Блок 1
• потребностей и технологий;
• рекламы
• простых механизмов
Блок 2
• этапы проекта–технологии хранения в
быту;
• изготовление продукта в соответствии с
техническими заданиями–простыми
механизмами
• технологическая документация: исполнение и
составление, элементарный уровень;
• изучение потребностей;

6. Личностные, метапредметные, предметные и планируемые результаты освоения учебного предмета «Технология»

Личностные:
готовность и способность обучающихся к
саморазвитию и личностному
самоопределению
сформированность их мотивации к обучению и
целенаправленной познавательной
деятельности
Метапредметные:
межпредметные понятия и универсальные
учебные действия (регулятивные,
познавательные, коммуникативные),
самостоятельность планирования и
осуществления учебной деятельности и
организации учебного сотрудничества с
педагогами и сверстниками,
Предметные:
овладение методами учебно–
исследовательской и проектной
деятельности, решения творческих задач,
моделирования, конструирования и
эстетического оформления изделий,
обеспечения сохранности продуктов труда;
развитие умений применять технологии
представления, преобразования и
использования информации,
Планируемые:
называет и характеризует актуальные
управленческие, информационные
технологии, технологии производства и
обработки материалов, машиностроения,
биотехнологии, нанотехнологии;

7. УУД

Личностные
(оценка, принятие решений,
планирование и т.д.)
Учебные
(умение работать с
информацией)
Регулятивные
(целеполагание, работа по
инструкции и т.д.)
Коммуникативные
(групповые взаимодействия,
публичные выступления
т.д.)

8. Содержание предмета «Технология» 5 класс

Вводное
занятие
1 час
Раздел 1. «Потребности
и технологии»
32 часа
Раздел 2. «Технологии
организации быта»
12 часов
Раздел 2 «Простые
механизмы и
конструкции в
технологиях»
14 часов

9. Учебно–методическая и материально–техническая база

Учебно–методическая и материально–
техническая база
Учебные ресурсы
Дидактические комплекты для
обучающегося
Среда конструирования и
моделирования.
Доступ к единой информационной
среде образовательного
учреждения и ресурсам
Интернета.
Материальные объекты
Видео экскурсии на предприятия,
использующие инновационные
технологии.
Методические ресурсы
Набор проектных заданий.
Методические рекомендации
по работе в рамках проектных
технологий и в рамках
технологии образовательного
путешествия

10. Календарно-тематическое планирование по предмету «Технология» 5 класс

11. Спасибо за внимание!