По единому образцу: Европа в XVIII веке

1. По единому образцу:

Европа в XVIII веке

2. Инициатива в руках государства

Основным инициатором преобразований в XVIII веке было –
государство.
• Проводит реформы;
• Решает проблему голода;
• Борется с болезнями;
• Налаживает систему образования
Развитие Европы
Что общего и какие отличия в развития Запада и Востока
существуют в XVIII веке?
Запад
Восток

3. Швеция

Густав III
• Государственный переворот
• Чиновники отчитывались
перед монархом
• Парламент собирался только
по велению короля
• Реформы просвещенного
абсолютизма
Карл XII
• Политика абсолютизма
• Нарушение традиций
После смерти Карла XII –
установление
парламентского режима
«Эра свобод»

4. Германия

• Раздробленность (в составе много разных
государств, говорили на разных диалектах,
разнообразные системы мер и весов,
католики на юге, протестанты на севере)
• Возвышение Пруссии (наращивала военную
мощь, король навел порядок в
государственном управлении и пополнил
казну)
• Добился экономического процветания
Фридрих II

5. Монархия Габсбургов

Мария Терезия
Иосиф II
1. Задачи, стоявшие перед Габсбургами?
Превращение своих земель в единое централизованное государство
2. Какие территории принадлежали Габсбургам?
Австрийские и немецкие владения, Венгрия, Чехия, часть Нидерландов, ряд
итальянских государств, территории на Балканах.
3. Чего удалось добиться?
Признание единого порядка престолонаследия во всех своих землях вне
зависимости от того, передается трон по мужской или женской линии, создание
реальной вертикали власти,, создание учебных заведений, веротерпимость,
выступали против дворянства (практически лишили его власти на местах и
заставили платить налоги в казну), урезали права помещиков (лишились
возможности сгонять крестьян с земли и уменьшать их наделы)

6. Испания и Португалия

Карл III
Жозе I
Улучшил управление
страной
Укреплял абсолютную
монархию
Подавлял непокорное
дворянство
Контролировал церковь
Развивал торговлю, науку
и образование
Не смог преодолеть
отсталость экономики
• Преимущественно аграрная страна
• Страна становится более централизованной и
управляемой
• Ликвидируется автономия провинций
• Отмирание внутренних таможней и сословнопредставительных органов
• Изгнал Орден иезуитов
• Инквизиция более не выносит смертные
приговоры
• Поощрял дворян на занятие
предпринимательством и ремеслом
• Содействовал развитию мануфактур и
заселению пустующих земель

7. Итальянские государства

• Раздробленность
• Проблема численности населения
(отсталое с/х не успевало за его ростом)
• Отсталая промышленность (но,
крупнейший производитель шелка)
• Упразднил трибунал инквизиции
• Закрыл часть монастырей
• Отменил пытки и смертную казнь
• Подготовил проект конституции
(который ограничивал власть монарха,
но так и не был принят)
Петр Леопольд

8. Итог

Существует немало причин, по
которым реформы просвещенного
абсолютизма не смогли вернуть югу
Европы былую славу:
Избыток деревенского населения;
Отсталое с/х, связанное с
крестьянским малоземельем;
Ожесточенное сопротивление

9. Домашнее задание

П.19
Рассказ об одной из стран.

10. Домашнее задание

1.
Параграф 19 – читать