Похожие презентации:
Развитие интереса к чтению у младших школьников
1. МАСТЕР – КЛАСС по теме: «Развитие интереса к чтению у младших школьников.»
Учителя начальной школы МАОУ«Родниковская СОШ», I
квалификационной категории
Ваулиной Елены Николаевны
2. Цель: создать условия для совместной работы учителя и родителей в формировании у детей интереса к чтению.
Задачи:1.
2.
3.
Развитие у детей интереса к книгам, к процессу
чтения.
Формирование потребности в
самостоятельном чтении, в расширении
читательского кругозора.
Возрождение семейного чтения.
3. Чтение
ОбучающееВоспитательное
4.
5.
6.
Методы, способствующиепривитию у детей интереса
к книге
• выразительное чтение вслух
• присутствие на занятии литературного
героя
• письмо от автора
• иллюстрирование художественных
произведений
7.
Виды работ над текстом1. «Кто играет в прятки?»
2. Инсценирование текста или отрывка.
3. Выборочное чтение.
4. Чтение по ролям.
5. «Жужжащие чтение».
6. Чтение цепочкой по предложению или по обзацу.
7. Чтение с целью нахождения подходящего отрывка к
рисунку и т.д.
8.
«Кто играет в прятки?»Апчелалексйосар
Трескмуравейяду
Дкомарокмюмухах
Итляркрбабочкаюял
Ошмельсфажуксиб
Булиткахагусеницакор
Молафпаукслизень
кнотигряжеомед
дьцеяюхдятелисаан
ёсленотушканчикм
сволкулдгусицадр
пнжирафилингек
абаниршалошадьк
моржкозапочазаяц
9.
Инсценирование сказок10.
11.
ДОБРАЯ СКАЗКАВ ТЕАТРЕ ТЕНЕЙ
12.
Создание образалитературного героя
в виде поделки
13.
Приёмы работ1. Слова – анаграммы.
2. Расшифровка способом сопоставления таблиц.
3. Расшифровка способом через слог.
4. Буквенный лабиринт.
5. Стихосложение .
6. Реклама книг.
7. Сложи из неповторяющихся букв пожелание.
8. Рисование обложки любимой книги.
9. Создание сказок.
10. Письмо автору.
14. Методы, способствующие привитию у детей интереса к книге
Реклама книг15. Виды работ над текстом
Рисование обложки любимой книги.16. «Кто играет в прятки?»
Буквенный лабиринт17. Инсценирование сказок
Театрализованныепредставления
18.
Создание сказок (1 класс)19. ДОБРАЯ СКАЗКА В ТЕАТРЕ ТЕНЕЙ
РИСУНКИ ПО СКАЗКАМДЕДУШКИ КОРНЕЯ
20. Создание образа литературного героя в виде поделки
Письмо писателю(3 класс)
21. Приёмы работ
Кластер(«гроздь») - способ графическойорганизации материала, позволяющий сделать
наглядными те мыслительные процессы, которые
происходят при погружении в тот или иной текст.
Синквейн –
1. 1 существительное
2. 2 прилагательных
3. 3 глагола
4. предложение
5. слово – резюме
22. Реклама книг
Инсерт – интерактивная система записей дляэффективного чтения и размышления.
(V) – что известно.
(-) – думал иначе.
(?) – желаю узнать подробнее.
(+) – новая информация.