Парки, скверы, бульвары. Готовимся к уроку рисования

1.

2.

Готовимся к уроку рисования
01. В соответствии с видом рисования, темой урока
подготовь бумагу разного формата, фона.
02. Гуашевые краски разведи водой.
03. Воду для промывания кистей налей в баночки.
04. Кисти для рисования поставь на подставку.
05. Заточи карандаши, приготовь резинку.
06. Наведи порядок на столе.
07. Осторожно пользуйся красками и необходимыми
на уроке материалами.
08. Выполняй работу только по указанию учителя.
Внимательно слушай объяснения.
09. Не делай резких движений во время работы.
10. Соблюдай порядок на рабочем месте и
дисциплину.
11. После выполнения работы, приведи в порядок
своё рабочее место. Вымой лицо и руки с мылом.

3.

Безопасность в классе
1. Строго следуй указаниям твоего учителя.
2. Убери длинные волосы назад, завяжи их
или заколи. Длинную одежду заправь
в брюки или юбку.
3. Работай тихо и осторожно, не мешай
работать другим ребятам.
4. Инструменты и приспособления храни на
рабочем месте в специальных футлярах.
5. Бери инструменты только с разрешения
учителя.
6. Убирай за собой и приводи рабочее место
в порядок после окончания работы.

4.

5.

Во всех городах люди страдают от нехватки общения с природой.
Недаром такие города называют «каменными джунглями».
Поэтому люди решили создать уголки природы возле своего
жилья. Вспомните, как называются эти зелёные островки.

6.

В каждом городе в маленьком или большом, человек или
заново создаёт уголки природы, или на основе сохранившихся
зелёных массивов планирует особую городскую зону: парк,
сквер, бульвар.

7.

Парк – большая озелененная территория под
открытым небом, художественно оформленная и
благоустроенная для отдыха. Озеленение и
благоустройство территории парка, бульвара,
сквера требует участия ландшафтного дизайнера и
архитектора.

8.

Бульва́р – аллея или полоса зелёных насаждений
вдоль (обычно посередине улицы, предназначенная
для прогулок.
Сквер - небольшая площадь благоустроенная и
озеленённая территория . Сквер размещается
обычно на площади или на перекрестке улиц.
Планировка сквера включает дорожки, площадки,
газоны, цветники, отдельные группы деревьев,
кустарников. Предназначается для
кратковременного отдыха пешеходов.

9.

Нет ни одного города, в котором не было бы скверов, парков,
бульваров. Они словно зеленые островки в городе. Здесь, как
и в лесу, зеленеет трава, растут деревья, поют птицы. Только
все устроено для людей.

10.

Когда-то давно, когда архитекторы создавали красивые
дворцы, замки они старались украсить территорию, которая
прилегала к зданию. Архитектор работал совместно с
садовником, чтобы создать неповторимый стиль и атмосферу
в парке. Раньше каждый парк был частным владением, и только
гости, приглашенные хозяином дворца, могли прогуливаться по
живописным дорожкам и аллеям парка.

11.

На рубеже XVIII-XIX вв. многие дворцовые парки утратили
придворный характер и превратились в общедоступные
места, куда при наличии приличного костюма могли
приходить все желающие. И такие публичные парки
приобрели новые названия – бульвары. Они возникли во
многих городах, обычно вблизи рыночных площадей, на
месте скрытых городских крепостей. Так появилось
московское Бульварное кольцо и Александровский сад.
Постепенно бульвары превратились в излюбленное место
прогулок простого народа. Но еще сохранились в
большинстве российских городов, дворцовые городские
парки, скверы и бульвары.

12.

Сейчас, оказавшись в парке, мы можем увидеть, как и в те
далекие времена, дорожки, посыпанные цветным песком,
клумбы и газоны самой невероятной формы, деревья с
необычной стрижкой в форме шара или пирамиды,
полюбоваться красотой фонтана или мраморных скульптур.
Человек как бы подчиняет себе природу, изменяет ее. Вот
почему о парках говорят «зеленое строительство».

13.

Создатели парка должны продумать все до мелочей и
спроектировать его как целостный ансамбль. Парк, разбитый
внутри города, предоставляет человеку приятную
возможность освободиться от чрезмерного давления города,
отдохнуть на лоне природы. Даже поэты воспевали красоту
садов и парков. Здесь был особый мир, где душа человека
отдыхала. Ребята, как вы думаете, какое может быть
назначение у парка?

14.

Парки бывают разные, и у каждого парка своё назначение,
свой образ. Старинный парк – рассказывает нам об истории.
Детский парк – предназначен для отдыха и развлечения
взрослых и детей. Парки-музеи – для увековечивания памяти
героев. Существуют и другие парки такие,
как тематические, например: литературный парк «Мир Астрид
Линдгрен», Парк «Алиса в Стране чудес», парк культуры и
отдыха, зоологический парк, парк скульптур, парк
развлечений.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Ландшафтный дизайн – это искусство
благоустраивать и озеленять территории. Художник,
создающий дизайн называют дизайнером.
Ландшафт – это внешний облик местности.
Клу́мба — участок (обычно небольшой по размерам,
нередко более высокий по сравнению с соседними
участками) в форме геометрической фигуры, круга,
овала, реже прямоугольника. Растения на клумбе
сажают так, чтобы они образовывали узор или
рисунок.
Цветни́к — участок (ограниченная территория), на
котором выращивают декоративные растения.

21.

Цвето́чные часы́ — участок с очень специфическим
подбором растений, которые открывают и
закрывают свои цветки последовательно, каждое
растение — в своё время.
Скульпту́ра - вид изобразительного искусства,
произведения которого имеют объёмную форму и
выполняются из твёрдых или пластических
материалов, то есть искусство создавать из глины,
воска, камня, металла, дерева, кости и других
материалов изображение человека, животных и иных
предметов
природы. Также, скульптурой называют произведен
ие такого искусства.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

Давайте внимательно рассмотрим иллюстрации с
изображением элементов паркового искусства. В парках
должно сочетаться все: и форма, и цвет.

34.

35.

Петергоф- самый удивительный в мире дворцовопарковый ансамбль. Появление этого чуда стало возможным
Благодаря инициативе Петра I, который сам разработал системы
подачи воды.

36.

37.

38.

39.

http://ria.ru/tourism_visual/20130815/956317495.html
Виртуальная экскурсия по Петергофу

40.

41.

42.

43.

44.

Изобразите свой образ парка. Это может быть парк для
сказочных героев, веселый детский парк или старинный.
Приступая к рисованию, продумайте композицию рисунка. Не
забывайте соблюдать правила линейной и воздушной
перспективы.

45.

Надо продумать: какой это будет парк, где расположить в
нем дорожки, скамейки, фонтаны, скульптуру и какой они
будут формы. Конечно же, оживить атмосферу парка
помогут фигуры людей.

46.

Набросайте эскиз. Нарисуйте линию горизонта. На заднем фоне
силуэты деревьев. Нарисуйте деревья на переднем плане.
Добавьте элементы: забор, клумбы, листья на деревьях.
Выполните рисунок в цвете.

47.

48.

49.

50.

51.

52.

Как называются места для отдыха в
городе?
— Какое время года для рисунка выбрали
вы?
— Почему вам показалось это время года
интересным?
— В какое время суток вы изображаете
детский парк отдыха?
- Что такое «садово-парковое искусство»?
- В чем заключается работа братьевМастеров при создании детского парка
отдыха?
- Какие виды изобразительной
деятельности вы использовали в своих
работах?
—

53.

54.

55.

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/izo/2015/10/28/parkiskvery-bulvary-urok-puteshestvie
Интересный конспект: