Рассказ Е.И. Носова "Живое пламя"

1.

Íîñîâ - ÆÈÂÎÅ ÏËÀÌß Ðàññêàç.mp4

2. Цели: - ввести учащихся 7 класса в художественный мир писателя Е.И. Носова, обратить внимание на лаконизм, глубокий философский смысл расска

3. Эпиграф   Нет в России семьи такой, - Где б не памятен был свой герой, И глаза молодых солдат С фотографий увядших глядят. Евгений Агранович.

4. Рассказы Носова пронизаны заботой о людях, о родной природе, полны возмущения бездуховным, бездумным и жестоким обращением с окружающим ми

5. вопросы к произведению

1. Что такое память и зачем она нужна человеку?
2. Какие герои действуют в рассказе? Какие поступки они
совершают?
3. Какую роль в понимании смысла произведения играет
описание цветов, которые сеяла на своей клумбе тётя Оля?
4. В чём заключается смысл названия рассказа «Живое
пламя»?
5. В чём особенность раскрытия темы памяти в творчестве
Е.И. Носова?
 

6. Давайте поразмышляем:

Верите ли вы в то, что
некоторые цветы могут
олицетворять
определённые чувства
человека: роза-любовь,
хризантемы – печаль,
гвоздики, маки – память ?

7.

Верите ли вы в то, что в
определённой ситуации
человек может, не
задумываясь,
пожертвовать своей
жизнью ради других
людей?
Верите ли вы в то, что
память о погибших ради
других людей живет в
сердцах родных и совсем
незнакомых людей?

8.

9. Знакомство содержанием рассказа Е.И. Носова «Живое пламя» (учащиеся читают рассказ по ролям).

10.

 - Ну, какой из маков цвет! - убежденно ответила она. - 
…  - Цветом он всего два дня бывает, - упорствовала 
Ольга Петровна. - Для клумбы это никак не подходит, 
пыхнул и сразу сгорел. А потом все лето торчит эта 
самая колотушка и только вид портит. 
 Мне уже рассказывали о ее сыне. 
Алексей погиб, спикировав на своем 
крошечном "ястребке" на спину тяжелого 
фашистского бомбардировщика... 

11.

Найдите слова, которыми автор
Издали маки походилиописывает
на зажженные факелы
с живыми, весело
маки.
полыхающими на ветру языками пламени Легкий ветер чуть колыхал,
солнце пронизывало светом полупрозрачные алые лепестки, отчего
маки то вспыхивали трепетно-ярким огнем, то наливались густым
багрянцем. Казалось, что, стоит только прикоснуться - сразу опалят! 
Как называется этот приём в

12.

Маки слепили своей озорной,
обжигающей яркостью..
Два дня буйно пламенели маки. А
на исходе вторых суток вдруг
осыпались и погасли. И сразу на
пышной клумбе без них стало
пусто. 
-Да, сгорел... вздохнула, словно по
живому существу,
тетя Оля. - А я как-то
раньше без внимания
к маку-то этому
вы понимаете слова тёти Оли?
-Короткая у него
жизнь. Зато без

13.

Сколько дней
цвели маки?
Как вы
понимаете
слова тёти
Оли?
-Да, сгорел... вздохнула, словно
по живому
существу, тетя Оля.
- А я как-то раньше
без внимания к
маку-то этому
-Короткая у него

14. На клумбе полыхал большой ковер маков. Одни осыпались, роняя на землю лепестки, точно искры, другие только раскрывали свои огненные языки. А

Почему тётя Оля все-таки отдала предпочтение
макам?

15.

Каким эмоциональным
настроением проникнуты
последние строки: “А снизу, из
влажной, полной жизненной
силы земли подымались все
новые и новые туго свернутые
бутоны, чтобы не дать
погаснуть живому огню”?
Можно ли сказать, что в
последних строках образ
живого огня ассоциируется с
вечным огнем?
Чему же учит рассказ Евгения
Ивановича Носова?

16.

Какова же главная мысль
рассказа Носова?
Жизнь человека так же
коротка, но прекрасна. Огонь в
рассказе ассоциируется с душой
человека, отдавшего свою
жизнь во имя жизни других.
Маки как символ внезапно
оборвавшейся молодой жизни
горят, “пламенеют”, но огонь
этот живой, приносящий слезы
очищения. И если в центре
рассказа перед нами всего
несколько маков, то в финале –
это уже “большой костер”
огненных цветов.
Он напоминает вечный огонь.
Знак вечной памяти и молчания.

17.

О погибшем на войне Алексее, сыне тети Оли, мы
узнаем из последних строк рассказа. Эти строки
являются ключевыми в произведении Е.Носова.

18. Представим себе людей, чьи образы создаёт автор? Кто они? Заполним таблицу

ГЕРОИ РАССКАЗА
ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЕВ
Тетя Оля
Любит и помнит погибшего сына. Гордится его
поступком. Она не жалуется на свою судьбу, уже не
плачет, но глубокая затаённая печаль переполняет её.
Пытаясь унять свою душевную боль, она занялась
разведением цветов.
Речь проста, бесхитростна, выдаёт в ней малограмотную
женщину.
Рассказчик
Труженик («опять застала его за бумагами»). Со слов тёти
Оли, озорник ( сыпанул тайком щепотку мака ), добрый,
отзывчивый
Алексей
Человек, любящий свою родину. Герой, совершивший
подвиг. Короткая у него жизнь, зато без оглядки, в
полную силу прожита.
Был гордостью матери и до войны

19.

Художественное средство
Примеры из теста
Эпитеты
«зажжённые факелы с живыми, весело
полыхающими на ветру языками пламени;
полупрозрачные алые лепестки; густой багрянец»;
Сравнения
«маки слепили своей озорной обжигающей яркостью,
и рядом с ними померкли, потускнели все эти
парижские красавицы, львиные зевы и прочая
цветочная аристократия»;
Метафоры
«то вспыхивали трепетно-ярким огнём, то
наливались густым багрянцем»,
«казалось, что стоит только прикоснуться – сразу
опалят!»
Градация
Пламенели – осыпались - погасли

20.

Маки - красивые алые цветы.
Они украшают нашу жизнь.
Пример тому клумба на которой зацвели маки, без них она не была бы
такой яркой.
Два дня буйно пламенели маки, а потом осыпались и погасли
Этот текст учит нас жить ради кого-то,посвящать жизнь людям.
Только так можно оставить о себе хорошую память.
Пример этого - жизнь Алексея.
Иногда и короткая жизнь может быть прожита в полную силу

21. Красный мак – символ Памяти.

В рассказе исходным
образом становится МАК.
МАК- центральный образ
и.

22. День Маков

В Англии существует
национальный праздник –
День Маков – дань
памяти погибшим
солдатам.
11 ноября - День
Памяти всех павших на
полях сражений, дата
которая знаменует
годовщину окончания 1-й
мировой войны.
Символом Дня Памяти
во многих странах
является красный мак.
О происхождении мака
существует много
легенд. В христианской
мифологии
происхождение мака
связывают с кровью
Невинно убитого
человека. Впервые
будто бы мак вырос
из крови распятого на
кресте Христа, и с тех
пор растет там,
где пролилось много
человеческой крови.

23. Синквейн

24.

Всё меньше остается ветеранов –
очевидцев тех ужасных событий.
Значит, настала наша очередь
хранить и передавать память о
павших в ту страшную войну,
чтобы мы жили!
Какими будут ваши дальнейшие
жизненные ориентиры - решать
вам.

25.

YUrij_Antonov_-_Krasnye_maki_(iPlayer.fm).mp3

26.

.
Домашнее задание:
       Эссе на тему 
Объём: 0,5-1 страницы
« Короткая жизнь,
зато без оглядки,
в полную силу»

27. При создании презентации использованы материалы Интернет-сайтов:

http://ru.wikipedia.org/wiki/ Е.Носов
http://www/tuladnt.ru/htmlpageA
kinova.html
http:// www/just-sosite.com/stories /rememb
/mccrae.htm
http://dreamworlds.ru/intersnosti
/pade,1,1,13469-cvetok-grezmak. htm