Модернізація системи освіти, як важливих чинників інноваційного розвитку

1. МОДЕРНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ ЯК ВАЖЛИВИХ ЧИННИКІВ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ДЕРЖАВИ

2.

МОДЕРНІЗАЦІЯ –
процес оновлення , удосконалення
системи освіти ( її змісту ,
структури , форм , методів ,
системи управління та
фінансування , нормативно –
правової бази) відповідно до вимог
суспільства і
часу на основі наявного
позитивного досвіду в
педагогіці

3.

МЕТА МОДЕРНІЗАЦІЇ :
формувати в молодого покоління
інноваційного типу мислення,
інноваційного типу культури ,
готовності до інноваційного типу дій;
забезпечення рівного доступу для
кожного до якісної освіти ;
підготовка компетентної ,
життєздатної ,
конкурентноспроможної особистості .

4.

НАПРЯМКИ МОДЕРНІЗАЦІЇ ОСВІТИ:
якість та доступність освіти ;
демократизація освіти ;
гуманізація та гуманітаризація освіти ;
пріоритети здоров’я ;
підтримка української мови ;
стратегія мовного прориву ;
подолання духовно – моральної кризи ; формування
національної свідомості ;
соціальний захист усіх учасників навчально –
виховного процесу ;
розвиток системи неперервної освіти , навчання
протягом життя ;
інтеграція освіти і науки ;
створення ринку освітніх послуг та його науково –
методичне забезпечення ;
інтеграція сучасної освіти до європейського та
світового освітнього простору.

5.

ПРИНЦИПИ
СУЧАСНОЇ
ОСВІТИ :

6.

1.ГУМАНІЗАЦІЯ перетворення навчально – виховного
процесу, спрямованого на формування
в учнів поглядів на людину як на
найвищу цінність ; забезпечення
сприятливих умов для задоволення
освітніх потреб і вільного творчого
розвитку особистості

7.

ОСНОВНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ГУМАННОГО
ПРОСТОРУ :
любов до учня , зацікавленість його долею ;
оптимістична віра в дитину ;
співробітництво : суб’єкт – суб’єктні стосунки ;
відсутність прямого примусу ;
пріоритет позитивного стимулювання та мотивації ;
терпимість до дитячих вад ;
право дитини на вільний вибір ;
забезпечення психологічно комфортного
мікроклімату ;
урахування індивідуальних особливостей психіки ;
створити « ситуацію успіху ».

8.

СУТНІСТЬ ГУМАННО –
ОСОБИСТІСНОГО ПІДХОДУ :
ЛЮБИТИ :
РОЗУМІТИ ;
СПРИЙМАТИ ;
СПІВЧУВАТИ ;
ДОПОМАГАТИ .

9.

2.ГУМАНІТАРИЗАЦІЯ –
система доходів , спрямованих на
пріоритетний розвиток загально –
культурних компонентів у змісті
освіти та на формування
особистісної зрілості учнів через
отримання необхідного для кожної
культурної людини мінімуму знань
про морально – естетичні цінності
( історія розвитку суспільства ,
народу , літератури , мистецтва ,
релігії )

10.

3.ІНФОРМАТИЗАЦІЯ процес впровадження досягнень
інформатики та
інформаційних технологій в
навчання , управління
освітою та наукові дослідження

11.

ОСНОВНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ
СУЧАСНОЇ ОСВІТИ :
1.об’ єктивність ;
2.діалогічність ;
3.екзистенційність ;
4.інтегрованість ;
5.розвивальна спрямованість ;
6.фундаментальність.

12.

СХОДИНКИ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ
МАЙСТЕРНОСТІ :
1 . репродуктивний рівень .
2 . конструктивний рівень .
3 . творчий рівень .